學校教師德育工作計劃五篇范文(參考版)
2025-02-13 17:06本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力。2加幾培養(yǎng)學生用6加幾技能，學習2加幾的計算，從而提高學生學習學習知識的遷移能力和計算能力。培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。6加幾：培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。創(chuàng)設情境、引入問題，給學生自主學習的空間。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法(八)20以內的進位加法9加幾：培養(yǎng)學生的觀察、合作交流和動手操作能力，以及初步的提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。10加幾及相應的減法：培養(yǎng)學生自主探索、合作學習的能力。(七)11—20各數(shù)的認識：11—20各數(shù)的認識能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。通過活動培養(yǎng)學生的合作交流意識，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。充分利用主題圖所提供的資源，引導學生多角度地認真觀察，抽象出數(shù)10連加、連減、加減混合：培養(yǎng)學生的合作意識和人際交流的能力。10的認識和加減法：在活動中培養(yǎng)學生的交流意識和對學習數(shù)學的興趣和信心。9的認識和加、減法：結合8和9的學習，向學生滲透環(huán)保教育和勞動教育。加強學生“用數(shù)學”活動過程的指導。引導學生全面感受數(shù)概念的形成過程。加強操作和觀察活動。(六)6—10的認識和加減法：7的認識和加減法：在教學過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育。錄像：商場外景鏡頭，激發(fā)學生探究欲望。鼓勵學生積極探索，教師要為學生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，讓學生利用已有知識，主動探索和發(fā)現(xiàn)新知識。通過數(shù)學活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。自主探討、合作交流的學習方式掌握計算方法。創(chuàng)設游戲情境，以小組為單位學習5的組成，培養(yǎng)學生的合作意識和合作精神。創(chuàng)設動畫情境，引導學生觀察，激發(fā)學生學習興趣。教師提供物品、選取身邊的題材讓學生操作、比較。提供充分的教學資源。(二)比一比：比多少對學生進行互相幫助、樂于助人的思想品德教育。通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學生的觀察、思維和語言表達能力。通過時間活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。使學生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。學校教師德育工作計劃5一、德育滲透總體目標：在教學過程中，有機地向學生進行愛祖國、愛科學、愛勞動、愛自然的教育。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。三、家校聯(lián)系，齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養(yǎng)成，幫助家長營造的良好環(huán)境。在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。同事間相互借鑒，共同提高。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。所以，我先從自己的思想入手。學校教師德育工作計劃4本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。對于工作突出
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