【正文】 實訓要以國家職業(yè)標準及職業(yè)技能鑒定標準中所要求的“技術能力”為核心，緊密結合 IT企業(yè)規(guī)范的開發(fā)、生產(chǎn)流程、嚴格的質量標準和成套的工具和方法，重在培養(yǎng)、訓練履行崗位職責所必須的職業(yè)素質和實際操作能力。 29 表 31119 服務平臺構建實訓室建設表 實 訓 室 服務平臺構建實訓室 建設思路 實訓室以模擬企業(yè)網(wǎng)絡服務平臺組建，在模擬現(xiàn)實的環(huán)境中進行網(wǎng)絡服務的設計、服務器配置與管理，學生在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中和其他同學進行交流與合作，共同完成一個大中型的網(wǎng)絡服務平臺的建設。 服務平臺構建實訓室 對應于培養(yǎng)學生建網(wǎng)、管網(wǎng)與用網(wǎng)能力的相關課程：如《 網(wǎng)絡管理與維護》、《服務器部署與管理》、《網(wǎng)站管理與維護》 等等。 重點建設的 5 個實訓室為： 1）新建服務平臺構建實訓室 服務器設備在企業(yè)網(wǎng)絡中的地位十分重要，不同功能種類的服務器在構建、配置與管理等方面所采用的方法也不相同，因此 需要加強計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)學生在上述方面動手能力的培養(yǎng)。校內實訓基地應能完成所承擔的實踐教學任務，包括完成教學計劃規(guī)定的能力訓練；按照職業(yè)技術技能的規(guī)范開展職業(yè)技術技能訓練；按照職業(yè)活動環(huán)境的實際要求來規(guī)范學生的行為準則；制定各種規(guī)章 制度（安全、操作、管理等），對學生進行職業(yè)素質訓練。 （ 1）校內實訓基地 校內實訓基地是實現(xiàn)高等職業(yè)教育目標、對學生進行專業(yè)崗位技術技能培訓與鑒定的重要實踐場所，其教學基礎設施與工作狀況直接反映學校的教學質量與教學水平。 28 學院現(xiàn)有中央財政部支持的“天津市計算機及軟件人才專業(yè)實訓基地”，天津市“十五”規(guī)劃高等職業(yè)教育實踐教學基地項目《網(wǎng)絡實踐中心》“國家計算機應用與軟件技術專業(yè)職業(yè)教育示范性實訓基地”為基礎，重點建設 5 個實訓室。充分依托行業(yè)企業(yè)，產(chǎn)學研一體化，教改、科研、頂崗實習，滿足人才需求。 3. 教學實驗實訓條件建設 我院“十五”期間投資 萬元建成了天津市重點職業(yè)教育實訓基地“網(wǎng)絡實踐中心”， 2020年獲中央職業(yè)教育實訓基地建設支持獎勵專項資金 180萬元，學院配套資金 180 萬元，用于建設計算機應用與軟件技術專業(yè)實訓基地，實踐教學硬件條件達到了國內先進水平 。針對職業(yè)崗位要求，強化就業(yè)能力培養(yǎng)，為實施“雙證書”制度構建認證體系。開發(fā)課程教學網(wǎng)站，完成特色教材、課程標準、網(wǎng)絡課堂、電子教案、多媒體課件，試題庫、工程案例以及和課程內容相關的參考資料上網(wǎng)工作。具體的規(guī)劃是：與校外實訓基地的企業(yè)進行聯(lián)合開發(fā)，聘請企業(yè)專家擔任兼職教師，主要安排其進行實訓課程的授課任 務。部分課程留出相關章節(jié)作訂單培養(yǎng)或主要講授新知識新技術。由學院教師和企業(yè)專家共同授課，其中企業(yè)專家重點承擔實踐性強、與生產(chǎn)聯(lián)系緊密的實踐教學內容部分。 27 主要通過以下途徑建設優(yōu)質核心課程： 企業(yè)參與教學，課堂銜接市場。 優(yōu)質核心課程的建設目標 :突出網(wǎng)絡管理與維護的專業(yè)特色，通過生產(chǎn)性實訓環(huán)節(jié)體現(xiàn)工學結合的教學模式；與企業(yè)密切合作，形成教改科研和生 產(chǎn)的聯(lián)合體，在網(wǎng)絡安全和數(shù)據(jù)維護與恢復方面具有一定的社會知名度；根據(jù)職業(yè)崗位能力要求制定出課程標準；對該課程形成一支業(yè)務過的硬、企業(yè)經(jīng)驗豐富、在行業(yè)具有影響力的“雙師結構 ” 的專兼職教學團隊；設計建設出符合實際生產(chǎn)過程和管理過程的實訓環(huán)境和學習情境；按基于工作過程的學習情境設計教學單元，編寫出版理論實踐一體化的教材；完成多媒體課件、課程錄像和教學輔導材料；建設課程網(wǎng)站、立體化教材和教學資源庫。 （ 4）核心課程建設 按照國家精品課程標準建設優(yōu)質核心課程。 案例式教學：研究并制定采用案例式教學的教學計劃及課程標準，完善課程教學中的電子文檔。 訂單式培養(yǎng)：深入企業(yè)調研，與企業(yè)合作，共同探討培養(yǎng)模式和教學內容，教學方案。 天津市“十五”規(guī)劃高等職業(yè)教育實踐教學基地項目網(wǎng)絡實踐中心的建設，解決了本專業(yè)課程的實驗實訓硬件環(huán)境和實訓案例。 表 31115 《網(wǎng)絡管理與維護》學習領域（課程）的學習情境設計示例 開發(fā)思路 1）以網(wǎng)絡管理工作任務為主線 2）以軟件和工具的使用為載體 3)以網(wǎng)絡協(xié)議為主要知識結構 4）以中小企業(yè)網(wǎng)絡的管理與維護為技能標準 5）以天津中環(huán)電子計算機公司為主要校企合作單位 6）按：資訊 決策 計劃 實施 檢查 評價來設計每個學習單元 開發(fā)步驟： 1）調研企業(yè)對網(wǎng) 絡人才的能力要求 2）高職學生網(wǎng)絡專業(yè)應具備的能力 3）歸納按職業(yè)養(yǎng)成規(guī)律由淺入深的能力標準 4）按學習領域對工作過程中的能力進行分解 5）按培養(yǎng)目標對高技能培養(yǎng)方法進行提煉 6）按照網(wǎng)絡管理員的工作過程順序設計章節(jié) 7）每個學習情境完成一項工作任務 表 31116 《網(wǎng)絡管理與維護》學習領域開發(fā)內容 崗位 典型工作 任務 能力標準 學習情境 工作任務 教學資源 教學過程 網(wǎng)絡 管理 員 部署網(wǎng)絡管理軟件 規(guī)劃 IP 地址 分配權限 安全配置 性能管理 備份恢復 運行監(jiān)測 故障檢 測 維修 能夠安裝管理軟件 能夠使用管理軟件 能夠配置網(wǎng)絡環(huán)境 能夠檢測網(wǎng)絡性能 能夠完成日常維護 能夠維修一般故障 ?? 2. 部署網(wǎng)絡管理軟件 ?? ?? 任務 1: 網(wǎng)絡管理軟件的安裝 任務 2: 網(wǎng)絡管理軟件的配置 任務 3: 用網(wǎng)絡管理軟件查看管理信息庫 任務 4: 用管理信息庫的信息分析網(wǎng)絡狀態(tài) ?? 課程標準 課程網(wǎng)站 媒體素材 教材 系統(tǒng)軟件 操作屏幕錄像 分析舉例課件 案例例題 評價表格 測試軟件 任務單 管理系統(tǒng) 實訓環(huán)境 資訊 決策 計劃 實施 檢查 評價 《網(wǎng)絡管理與維護》學習領域共安排 8 個學習情境，每個學習情境有 4 項典型工作任務，共計 32 個工作任務，安排 64 學時完成。 重復過程、步驟和方法，積累經(jīng)驗，不重復的是內容，找出差異性，使學生能夠達到知識與技能的遷移，成為高職層面策略上決策的提升。學習情境是與學生所學習的內容相適應的 ， 包含工作任務的活動事件。是在工作任務及其工作過程的背景下，將學習領域中的能力目標和學習內容進行基于教學論和方法論轉換后，在學習領域框架內構成的 “ 小型 ” 的主題學習單元，緊密圍繞項目、任務、案 例、產(chǎn)品等為載體進行學習情境設計。學習領域設置的原則：一是每一學習領域都是完整的工作過程；二是各學習領域排序要遵循職業(yè)成長規(guī)律；三是各學習領域排序要符合學習認知規(guī)律；所有學習領域組成生產(chǎn)或經(jīng)營過程。是一個由職業(yè)能力描述的學習目標、工作任務描述的學習內容和實踐理論綜合的學習時間三部分構成的學習單元。使企業(yè)能在網(wǎng)絡上夠完整地進行商務或企業(yè)管理等業(yè)務的正常運行。 20 典型工作任務三：“域模式局域網(wǎng)和大型企業(yè)網(wǎng)的組建” 職業(yè)性專業(yè) J 建網(wǎng) G 管網(wǎng) Y 用網(wǎng) 學習領域 多自治系統(tǒng)的大型網(wǎng)絡組建 Linux 系統(tǒng)管理 XML 運用技術 基于三層交換的 VPN 技術實現(xiàn) Linux 網(wǎng)絡服務器的配置 網(wǎng)站開發(fā)流程及規(guī)范 電子機房強弱電技術應用 網(wǎng)絡攻擊防范技術的應用 B/S 結構的 B2B 或 B2C 智能大廈門禁及監(jiān)控應用 網(wǎng)絡安全策略的應用 教學效果 具較高的綜合應用能力，能勝任網(wǎng)絡人員的高技能工作。 典型工作任務二：“中型企業(yè)網(wǎng)的組建” 職業(yè) 性專業(yè) J 建網(wǎng) G 管網(wǎng) Y 用網(wǎng) 學習領域 基于交換機的中型網(wǎng)絡組建 Windows 高級服務器配置 的網(wǎng)站技術 基于路由器的網(wǎng)絡互連 常用網(wǎng)管工具的使用 使用 進行數(shù)據(jù)庫編程 服務器體系結構和容錯技術的應用 網(wǎng)絡管理規(guī)范和方案設計 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建 編寫網(wǎng)絡方案與標書 黑客攻擊與防范 SQL 語言及數(shù)據(jù)查詢 網(wǎng)絡綜合布線 數(shù)據(jù)庫的安全與維護 數(shù)據(jù)庫的管理 網(wǎng)絡測試與驗收 數(shù)據(jù)恢復技術 IP 子網(wǎng)劃分和 VLAN 運用 教學效果 熟悉完整的企業(yè)網(wǎng)絡建設和管理的工作 過程，具有一定的心智能力，具有團隊合作和交往能力。 表 31114 三級能力的典型工作任務分解 典型工作任務一：“小型企業(yè)、簡單工作組模式局域網(wǎng)的組建” 職業(yè)性專業(yè) J 建網(wǎng) G 管網(wǎng) Y 用網(wǎng) 學習領域 個人計算機的硬件組裝 網(wǎng)絡故障的分析和排除 面向對象程序設計 基于網(wǎng)卡的網(wǎng)絡組建 病毒查殺與防范 可視化應用程序 基于集線器的局域網(wǎng)的工作原理 網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝 HTML 語言的運用 基于交換機的簡單網(wǎng)絡組建 文件和打印機共享 Dreamweaver 網(wǎng)頁制作 布線工具及器材的使用 工作組模式的網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的用戶管理 模仿制作簡單靜態(tài)網(wǎng)站 網(wǎng)絡協(xié)議和施工規(guī)范 Windows WEB 服務器的配置 Inter 的接入和共享 IP 地址分配和網(wǎng)絡類型應用 DNS 和 DHCP 的配置 教學效果 熟悉建立一般小型網(wǎng)絡的工作過程，培養(yǎng)工作品性和職業(yè)素質，不僅具備熟練的技能，還具有綜合能力和高技能的適應力。 到企業(yè)進行畢業(yè)設計的方案 19 （ 2）基于工作任務的課程設計模式 根據(jù)三級能力的培養(yǎng)思路和職業(yè)養(yǎng)成規(guī)律，由淺入深安排學習內容，并由企業(yè)實際工作提煉出典型的工作任務。 校企合作 專業(yè)綜合實訓 通過到企業(yè)進行頂崗實習，全面鍛煉學生的建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)能力，培養(yǎng)職業(yè)素質。 編寫出版教材，精品課程教學資源建設 企業(yè)網(wǎng)站開發(fā) 網(wǎng) 站建設方法，動態(tài)網(wǎng)頁的建立。 編寫出版教材，精品課程教學資源建設 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用 （原網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系天津市精品課程） 數(shù)據(jù)庫的基本概念和基本原理，關系數(shù)據(jù)庫的設計原則，邏輯數(shù)據(jù)庫和物理數(shù)據(jù)庫的一般建立方法。 校企合作開發(fā)，出版教材，達到精品課標準 服務器部署與管理 網(wǎng)絡服務器的種類，部署方案，典型網(wǎng)絡操作系統(tǒng)，服務器應用，網(wǎng)絡各項服務，冗余與災難恢復。 重點建設成為優(yōu)質核心課程，達到精品課標準 網(wǎng)絡安全管理 網(wǎng)絡管理與安全的基本概念，網(wǎng)絡中的安全漏洞，網(wǎng)絡安全的常用技術，防火墻技術，網(wǎng)絡安全防護措施，黑客的原理和防范措施，網(wǎng)絡病毒的防治方法，安全防護方法。常見的網(wǎng)絡運行中出現(xiàn)的問題和解決辦法。并以CISCO 在企業(yè)網(wǎng)中應用的主流產(chǎn)品為例，詳細介紹了交換機、路由器的工作原理、配置和管理方法，以及相關路由技術與路由協(xié)議。光纖、無線等各種網(wǎng)絡接入技能，包括根據(jù)需求對服務器進行選擇、安裝與管理技能。 與企業(yè)合作，修改講義，設計工作任務 18 計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成 （國家精品課程） 網(wǎng)絡系統(tǒng)集成的概念、網(wǎng)絡設備的選型原則、網(wǎng)絡的規(guī)劃設計方法以及網(wǎng)絡工程的組織實施。電工、電子技術要有一定的了解。 編寫出版教材，精品課程教學資源建設 網(wǎng)絡工程監(jiān)理 企事業(yè)單位工程方案書的制定，招投標書的制定，施工標準，施工監(jiān)理過程。 結合前修的網(wǎng)絡專業(yè)核心課程，集中進行任務學習，獨立或分組完成網(wǎng)絡集成方面的相關任務，學習完成網(wǎng)絡方案，掌握網(wǎng)絡結構規(guī)劃、網(wǎng)絡布線設計與基本實現(xiàn)方法、網(wǎng)絡設備的配置和使用方法、網(wǎng)絡集成的主要技術。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的安裝、配置、使用、管理、維護等一系列理論及操作能力要求。 課程教學資源建設 互聯(lián)網(wǎng)使用與維護 （原計算機網(wǎng)絡與通信系天津市精品課程） 數(shù)據(jù)通信與廣域網(wǎng)技術；網(wǎng)絡體系結構與網(wǎng)絡協(xié)議；網(wǎng)絡通信協(xié)議和 TCP/IP 協(xié)議簇； LAN 基本工作原理；高速和交換 LAN；子網(wǎng)規(guī)劃與劃分：路由器的相關知識?！敖ňW(wǎng)”的《網(wǎng)絡施工與管理》課程內容包含美國 FLUCK 公司的布線工程師認證證書考試內容；“管網(wǎng)”的《網(wǎng)絡設備配置與維護》課程內容對應美 國 Cisco 公司 CCNA 工程師認證證書。 表 31112 核心課程開發(fā)思路 能力 開發(fā)方式 載體 核心課程 基本 應用 能力 以日常需求及應用為能力標準 常用網(wǎng)絡文檔、 Office 軟件 網(wǎng)絡文檔開發(fā)及使用 校園網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)使用與維護 Windows 服務器操作系統(tǒng) Windows 網(wǎng)絡管理與服務 兼容機及應用軟件 計算機組裝與維護 建網(wǎng) 能力 以合作企業(yè)網(wǎng)絡工程項目為載體 合作企業(yè)網(wǎng)絡集成項目工程 計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成 合作企業(yè)強弱電布線施工項目 網(wǎng)絡供配電施工與管理 合作企業(yè)網(wǎng)絡工程項目、工地 網(wǎng)絡施工與 管理 合作企業(yè)網(wǎng)絡監(jiān)理項目、文檔 網(wǎng)絡工程監(jiān)理 管網(wǎng) 能力 以典型系統(tǒng)及軟件產(chǎn)品為教學載體 交換機、路由器、防火墻等 網(wǎng)絡設備配置與維護 典型網(wǎng)絡管理平臺 網(wǎng)絡管理與維護