關(guān)于通用青年教師成長心得體會范文(參考版)
2025-02-11 14:04本頁面
【正文】 作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小鋪路石。??我認為做任何事情，只有不斷總結(jié)，才能不斷提高。她的幸福感來自于學生對她的肯定與信服；來自于學生對她的贊美；來自于學生的支持與熱愛；來自于家長的信任與感謝；更來自于她取得的成績。班主任的成長，必遵循在研究中實踐，在實踐中研究之路，以最終超越自我，體現(xiàn)人生價值。每一階段中，應主動為自己設(shè)定可觸的目標，在一步步的目標完成中實現(xiàn)自己的班主任事業(yè)。她說：“個人幸福有賴于團隊幸福，一個和諧溫馨的教育團隊能產(chǎn)生一種凝聚力，使團隊成員的個人愛好、特長和能力發(fā)揮盡致，實現(xiàn)1+1＞2的效果。青年教師的培養(yǎng)不僅是讓我們學習別人的經(jīng)驗，更重要的是讓我們在實踐中努力開拓，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是父母。教師是管理者。教師是榜樣。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。讓我對教師職業(yè)素質(zhì)、基本素質(zhì)、職責、行為規(guī)范、教師教學工作基本要求、教師職業(yè)能力、教學準備與實施等方面有了更新的認識，作為一名青年教師，我深知自己在許多方面還存在著問題，經(jīng)過這一次學習，我的內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲：??一、提高職業(yè)素質(zhì)??在報告會中中，李博士談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題。??關(guān)于通用青年教師成長心得體會范文??5月21日我有幸參加了這次全國優(yōu)秀青年教師成長論壇的學習。??總之，教師的成長離不開學生，學生的成長需要高素質(zhì)的教師、懂教育的家長。??四、結(jié)合校本培訓進行閱讀。??三、用最少的時間讀最好的書。而在意讀最好的。??二、攻讀經(jīng)典。教師的閱讀范疇應從教學法拓展到不同學科，最終返璞歸真。相應教師除鉆研教材、題庫，大部分教師一般情況下從不閱讀其他相關(guān)書籍，也就不會給教育一個創(chuàng)新，更為可怕的是實施人性化教育，不準打罵、諷刺、體罰、開除學生，不變管理的學生就抓住這一點與老師與校方實施軟抵抗，以致影響班級管理。??教師及教育模式方面?，F(xiàn)在的學生從農(nóng)村學校到城市學校，以致農(nóng)村生源減少，而城市生源增加，但城市學校由于班級人數(shù)過多，師資力量配備與在校學生人數(shù)不成比例及管理方面呈現(xiàn)了顧前不顧后，致使大部分學生處于無“政府”狀態(tài)。??改革開放是中國經(jīng)濟發(fā)展史上的一個里程碑，改革開放使勞務(wù)輸出增加，農(nóng)民兄弟腰包鼓起來，同時留守兒童的增加，特別是部分家長常年在外，子女在別人家居住，得不到兒時的父愛和母愛，感情冷漠，孩子在校犯錯，單靠學校教育是解決不了根本問題，更需要家長的理解和支持。??打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，從小
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