初一年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)(參考版)
2024-10-24 18:17本頁面
【正文】 。 在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到早溝通、勤溝通、善溝通、巧溝通，避家校之間的隔閡，融家校社三位 10 一體的大課堂，讓家長(zhǎng)參教議教，從而更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)，營(yíng)造和諧健康的社會(huì)環(huán)境，形成強(qiáng)大的教育合力，探討教育孩子的有效方法。 定期召開年級(jí)教師座談會(huì)，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級(jí)教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的逆反心理要及時(shí)疏導(dǎo)，積極尋找對(duì)策，妥善處理學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾，將學(xué)生的反抗情緒消滅在萌芽狀態(tài)。制度建立了不少，執(zhí)行上還有問題。然而一 學(xué)期 來，雖然付出了很大的努力， 但 我們應(yīng)該清楚地看到年級(jí)組內(nèi)還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：我們不時(shí)的感到對(duì)學(xué)生的教育還比較乏力，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。切實(shí)把工作做到實(shí)處。建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題。 加 強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫， 以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 作為剛進(jìn)入初一年 級(jí)的 新生，經(jīng)過一 學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變， 7 適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。初一年級(jí)是起始年級(jí)，一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。 一學(xué)期以來，每個(gè)備課組以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，已圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教 案不登臺(tái)，教法不成熟不使用，學(xué)生不過關(guān)不算完。備課組狠抓教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透大
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1