小學語文教研組教研總結(jié)精選范文(參考版)
2025-02-08 09:44本頁面
【正文】 只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。?? 要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面提高學生閱讀各類文章的能力，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。?? 四、存在的不足及今后努力的方向?? 我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。只有對教師傾注熾熱的關(guān)懷，才能催發(fā)教師源源不斷的工作熱情，才能感動教師不遺余力，永不停止地奮斗。從老師的作業(yè)可以看到他們感悟很深，他們深深認識到：“以人為本，面向全體”的辦學模式是洋思人致勝的法寶，也是同行學習的典范。?? 本組教師和其他組一樣，每次參加完教研回來都要寫一份教研記錄。?? 重視關(guān)注初三語文教學，組員都能群策群力，為初三教師出謀獻策，提出寶貴的教學意見。在復習備考時，更是愉快地分工合作。如何讓教師教學行為的發(fā)生顯著變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W生學得主動，學得有效果。本期我們重點研究教學中存在的問題，探索課堂教學中的困惑，調(diào)動學生的主動性、積極性。各班內(nèi)都成立了圖書角，并將學校圖書室開放，定期帶領(lǐng)學生上閱讀課。提高了學生學習語文的興趣，鍛煉了學生多方面的能力，為樹立大語文觀，提高學生的語文素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。?? 遵循語文教育的規(guī)律，注重學生的實踐活動。通過交流提高了教師們的課堂教學能力，教學成績顯著提高。?? 將教學工作與科研有機結(jié)合，教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路。每節(jié)有教學反思，每月有教學總結(jié)，間周開教研組會，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，相互學習，共同提高。開學之初，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個年級段的教學目標和要求。每個教師都要承擔一個研究性學習課題，組織本教學班學生參與活動，并擬寫出小結(jié)。?? 按照學校統(tǒng)一安排，把滿足學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的需求作為教研工作的立足點和著力點，強化教學質(zhì)量意識，牢固樹立改革意識和服務意識，堅持與時俱進，通過課題研究和校本教研，促進語文教師的發(fā)展和教學成績的提高。從學生的反饋來看，收效顯著。本學期期末考試仍然實行聯(lián)考或統(tǒng)考，三個年級的語文成績較好。教研組月檢查，都合格。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化。?? 我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。公開課，課課有課件。做到“四突出”：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。?? 在上課上，我們?nèi)w語文教師繼承傳統(tǒng)教學法，促進課堂教學效率的提高。備課時，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照學校教導處要求，每位老師備課均寫有預設教案。?? 備課做到四個“精心”。尤其是面對中考，他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，抓基礎(chǔ)，抓讀寫，練內(nèi)功，取得了可喜的成績。在歷次教案、作業(yè)檢查中得到了學校的表揚。?? 本組工作有活力，人人有朝氣，也有創(chuàng)新精
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