任職資格標(biāo)準(zhǔn)ppt課件(參考版)
2025-01-24 21:20本頁面
【正文】 7 、 FBEI 問題 X 13 、 FBEI 問題 X 19 、 FBEI 問題 X年齡 / 學(xué)歷 /資質(zhì)******工作經(jīng)驗 ******項目操作經(jīng)驗******其它 ******職業(yè)規(guī)劃 ******薪酬待遇 ******注 ： X≤ 61 、 BEI 問題問題與紀(jì)錄得分（ 5 分制 ）匹配度整合式行為面試表維度專業(yè)知識 /技能 / 經(jīng)驗管理素質(zhì)建立基于素質(zhì)模型的管理人員招聘和選拔體系 內(nèi)容 任職資格與培訓(xùn)體系 培訓(xùn)課程體系建立的工作原理 能力模型 層級一 層級二 層級三 課程 模塊一 模塊二 模塊三 知識 素質(zhì) 技能 屬性一 屬性三 屬性二 Skill Building Modules 培訓(xùn)模塊 素質(zhì)能力 通用能力 專業(yè)技能 指導(dǎo)分析培訓(xùn) 與員工發(fā)展需求 , 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 新進(jìn)員工 初級管理 / 技術(shù)人員 中級管理 / 技術(shù)人員 高級管理 / 技術(shù)人員 與公司核心價值 觀 /文化、核心 競爭力密切相關(guān) 的能力 綜合 技能 (有效的 演講、溝通、 有效會議等 ) 研 發(fā) 部 專 業(yè) 技 能 銷 售 市 場 部 專 業(yè) 技 能 技 術(shù) 支 持 部 專 業(yè) 技 能 建立分級能力矩陣模式可以幫助公司更為系統(tǒng)化地分析三個層面的培訓(xùn)需求 內(nèi)容 任職資格與干部選拔培養(yǎng) 結(jié)合繼任計劃和員工個人發(fā)展規(guī)劃，分析員工成長的動態(tài)培訓(xùn)需求 職位名稱 任職者 候選者 1 候選者 2 合格后備人選 候選者 1 候選者 2 候選者 3 1－ 2年后可能人選 現(xiàn)任 現(xiàn)狀 未來職位 任職者現(xiàn)狀 現(xiàn)職位要求 未來職位要求 ?知識 ?教育背景 4 3 4 ?行業(yè)知識 4 3 3 ?通用技能 ?計算機(jī) 3 2 3 ?網(wǎng)絡(luò) 2 2 2 ?英語 2 2 4 ?方言 3 2 2 ?專業(yè)技能 ?專業(yè)技能 1 3 3 4 ?專業(yè)技能 2 4 3 3 ?專業(yè)技能 3 3 3 5 ?專業(yè)技能 4 4 2 3 ?專業(yè)技能 5 2 3 4 ?專業(yè)技能 6 3 3 4 ??? 與繼任計劃和員工個人發(fā)展相關(guān)的重點培訓(xùn)需求 個人發(fā)展計劃 繼任計劃 內(nèi)容 任職資格與薪酬激勵 主要因素 級別一 級別二 級別三 薪資級別 (薪資機(jī)會 ) 級別 市場薪資 + 勝任能力層級 (薪資目標(biāo) ) 級別 貢獻(xiàn) (實際薪資 ) 貢獻(xiàn)最多 平均貢獻(xiàn) 下層地帶 中層地帶 上層地帶 人力資源管理的新模式 ? 模型 1 ? KPI ?獎金 ? 能力 ?工資漲幅 ? 模型 2 ? 模型 3 ? KPI ?獎金 ? 能力 ? 工資漲幅 ?KPI ?獎金 ?能力 ?工資漲幅 任職資格的應(yīng)用 薪酬 HW公司公司員工職業(yè)發(fā)展與激勵 評價要素分配要素工作能力 職位價值對目標(biāo)的貢獻(xiàn)勞動態(tài)度 發(fā)展?jié)摿? 資 50 ％ 20 ％ 30 ％ √獎 金 10 ％ 10 ％ 80 ％ √股 金 30 ％ 10 ％ 30 ％ √ 30 ％退休金 20 ％ 80 ％晉 升 40 ％ 40 ％ 20 ％
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