[工作計劃]師德建設(shè)年活動實施方案(參考版)
2025-01-24 18:44本頁面
【正文】 （五）建立長效機(jī)制，使師德建設(shè)工作經(jīng)?；?、制度化即把師德建設(shè)方面的工作用制度的形式加以強(qiáng)化，避免形式主義和短期行為，鞏固已經(jīng)取得的初步成果，如杜絕上課接打手機(jī)的行為，有效地扼制體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生，使教師教書育人，為人師表的風(fēng)氣初步形成。開展兩月一次問題學(xué)生培訓(xùn)活動。開展一次學(xué)校名師評選活動。本年度評出6位師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者。開展一次師愛形象塑造活動愛與責(zé)任是師德的核心，我校在愛學(xué)生、愛教育、愛國家、愛人民的基礎(chǔ)上，突出愛學(xué)校這一內(nèi)容，牢固樹立“校興我榮、校衰我恥”的觀念，倡導(dǎo)教師把個人利益與學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)化“人人心中有一中，個個貢獻(xiàn)為一中”的理念，努力塑造教師的師愛新形象。利用宣傳欄、板報、校園廣播等宣傳陣地大力宣傳新時期教師職業(yè)道德規(guī)范，并在校園網(wǎng)上開設(shè)專欄，弘揚和培育新時期教師職業(yè)精神。開展一次先進(jìn)性模范教師事跡宣傳活動4－5月份，政教處編印下發(fā)方永剛、孟二冬、殷秀梅、鄭琦、馮遠(yuǎn)征、林強(qiáng)、李明素、阿木冬?吐魯甫等10名英雄模范教師的先進(jìn)事跡。組織教師聆聽趙家瑞所做的“社會主義核心價值體系”講座，用正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范教師的言行。（三）強(qiáng)化監(jiān)督、檢查，進(jìn)一步規(guī)范教師執(zhí)教行為學(xué)校教務(wù)處安排專人每天3次對教師的上、下班及集體辦公情況進(jìn)行檢查登記，狠抓教師工作作風(fēng)，教務(wù)處、教研組、備課組每周對教師的備課、上課、自習(xí)輔導(dǎo)，作業(yè)批改、聽課和業(yè)務(wù)進(jìn)修進(jìn)行全面檢查，嚴(yán)格規(guī)范教師的教學(xué)行風(fēng)；政教處、年級部對教師在“兩操”升旗及其它集體活動中為學(xué)生做表率行為進(jìn)行檢查、評比，認(rèn)真落實“為人師表，率先垂范”的師德要求；嚴(yán)格實行“一月一法制”，規(guī)定每月25日教師將既定的相關(guān)法律抄寫到學(xué)法筆記上送交政教處檢查，將每月一法的學(xué)習(xí)筆記落到實處；教務(wù)處要求學(xué)生認(rèn)真填寫教室日志，以規(guī)范教師用語、杜絕上課、自習(xí)課上接打手機(jī)等有損師德形象的不良行為；政教處每學(xué)期末通過收交學(xué)科德育論文將以政治課為主要渠道，各科滲透德育的工作落到實處，總務(wù)處在一號教學(xué)樓和三號教學(xué)各設(shè)立一個“師風(fēng)師德舉報箱”，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、家庭、學(xué)生“四位一體”的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步加大對師德師風(fēng)的監(jiān)督力度，促進(jìn)師德建設(shè)落到實處。（二）建立和完善規(guī)章制度，為師德建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)即建立校長為師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，分管副校長為主要責(zé)任人，處室主任、年級部主任為具體責(zé)任人的工作責(zé)任制；建立以黨支部為核心，政教處牽頭，各年級部落實、工會、團(tuán)委密切配合的師德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)；一級抓一級，層層抓落實，實行責(zé)任追究制。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排每學(xué)期末在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)對每位教職工師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)情況做以歸納總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和評議，從而更好地結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，樹立先進(jìn)典型以號召全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，積極爭做師德標(biāo)兵，進(jìn)而形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，把師風(fēng)師德強(qiáng)化教育活動引向深入，形成長效機(jī)制。有針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?。二是開展評議活動。在學(xué)習(xí)過程中，每位教師與校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀相聯(lián)系，與自身的從教實際、實例（經(jīng)驗、教訓(xùn)）相聯(lián)系；與樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的要求相聯(lián)系，最終真正實現(xiàn)學(xué)高為師、身正為范的師德要求。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月21日—7月1日）本階段的目標(biāo)任務(wù)是進(jìn)行師德師風(fēng)的重點學(xué)習(xí)。二、活動安排本次師德建設(shè)活動從2009年3月開始至12月基本結(jié)束，分四個階段進(jìn)行：第一階段：宣傳教育階段（3月1日—4月20日）此階段的目標(biāo)任務(wù)是統(tǒng)一思想、強(qiáng)化認(rèn)識、營造氛圍。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和市、縣教育主管部門《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為的規(guī)定》等精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案，具體安排如下：一、指導(dǎo)思想 [德育之窗] 加入時間：200954 15:04:57 來源:超級管理員 6月開展“鑄師魂、正教風(fēng)、樹形象”為主題的征文評選活動。（四）、檢查總結(jié)階段（2008年12月）檢查整改效果，對全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評，對于突出的個人進(jìn)行表彰，并撰寫本校師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實。（三）、自查、整改和提高階段（2008年6月至10月）在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對照
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