課程設計報告—雙鈕電子鎖的設計(參考版)
2025-01-24 17:17本頁面
【正文】 總的來說這次畢竟是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題，不過結果還算比較成功，學到了不少新的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計過程中，有的芯片只能自己查功能表，分析功能，即學即用。 如下圖：計數(shù)原理同密碼模塊，輸入四個信號時輸出1，仿真如下圖 如下圖顯示模塊的功能比較簡單，就是通過與門和非門把密碼輸入是否正確顯示輸出門鈴響：11且jishu1報警：10且jishu1門鈴：xiangling1 總體電路原理圖及仿真電路原理圖：電路仿真： 密碼正確時（此電路密碼是3579）： 密碼錯誤時： 輸入B響鈴時:第3章 元器件清單第四章 設計結論這是第一次做課程設計，在設計過程中遇到過很多問題，比如電路的設計和仿真、元件的查找、導線的連接等，特別是各元件之間的連接，總是有錯誤，在細心的檢查下，終于找出了錯誤和警告，多次修改后，電路仿真通過了，心里終于舒了一口氣。 密碼9模塊 密碼9模塊與密碼3模塊原理相同，只是把74160換成74161，因為74160是十進制的，在密碼為9時已經(jīng)產(chǎn)生進位，所以換成十六進制的74161,。如密碼輸入正確，則密碼校驗模塊輸出1，下一密碼模塊開始校驗。
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