推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用結(jié)題報告(參考版)
2025-01-24 17:00本頁面
【正文】 。按照我校的《菱塘職校學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃》的要求，全面加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師的信息技術(shù)教育，要按照使勁教學(xué)的需要制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，使每一個教師都能制作多媒體課件，都能收斂的利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)；同時，教師的雙師技能要加強(qiáng)，不僅要理論基礎(chǔ)扎實(shí)，更要做到實(shí)踐技能過硬，信息技術(shù)熟練，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；要按照省教育廳關(guān)于教師到企業(yè)參加頂崗實(shí)際訓(xùn)練的要求，有計劃的組織教師到對口企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，把自己在學(xué)校的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，同時在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己所學(xué)知識的正確性，從而使理論和實(shí)踐、學(xué)和做、學(xué)校和企業(yè)緊密的結(jié)合起來，建設(shè)一支全新的職業(yè)教育隊伍，適應(yīng)東北老工業(yè)基地建設(shè)的需要，適應(yīng)我市城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的需要，為龍江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)急需的人才。一些課程對信息技術(shù)要求較強(qiáng)，更要加快課件和素材的建設(shè)。（2）、加強(qiáng)中職學(xué)校的資源庫建設(shè)，使資源庫可持續(xù)發(fā)展。今后的設(shè)想：（1）、信息技術(shù)應(yīng)用的前提保障必須是信息技術(shù)環(huán)境的建立和完善，而中職技術(shù)學(xué)校由于其在我國教育體系中所處的特殊位置，使學(xué)校人力、物力、財力等各方面的困難。(3)、應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)當(dāng)重視技術(shù)與人之間的和諧與平衡，不能偏廢一方，要在教學(xué)中使兩者有機(jī)地統(tǒng)合起來。(2)、信息技術(shù)手段應(yīng)當(dāng)充分利用自身的超越時空性、多樣性、選擇性、大眾化等特點(diǎn)，在打破教育機(jī)構(gòu)的壟斷、重構(gòu)教育格局、使教育大眾化、構(gòu)建學(xué)習(xí)社會、促進(jìn)終身教育和終身學(xué)習(xí)等方面發(fā)揮更顯著的作用，尤其是我校作為國家扶持的實(shí)訓(xùn)基地，要通過信息技術(shù)的作用使其發(fā)揮好區(qū)域性基地的輻射作用。存在的問題：(1)、信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)。今后，我們將以此次研究為契機(jī)，把信息技術(shù)在各學(xué)科的應(yīng)用和整合的活動深入持久地開展下去，使我校的教育教學(xué)水平和質(zhì)量再上一個新臺階。在學(xué)校組織參加的各類信息技術(shù)比武中，新老教師在信息技術(shù)這個嶄新的講臺上各顯其能，取得了顯著的成績，全校教師的信息技術(shù)水平大大提高，我校的教師為推動地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。三是信息技術(shù)充分利用在最大限度上擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模，提高了教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)數(shù)以億計的勞動者和數(shù)以千萬計的專門人才準(zhǔn)備了良好條件。為此，我們大量引進(jìn)了關(guān)于信息技術(shù)理論的書籍，為課程資源庫積累了大量資料。二是在資源庫得到了充分的利用。 實(shí)踐教學(xué)成果的社會影響:在現(xiàn)代教育理論和媒傳學(xué)理論的指導(dǎo)下，課題研究人員分工協(xié)作，在實(shí)踐教學(xué)方面主要取得了以下成果：一是我校的現(xiàn)有的信息技術(shù)環(huán)境得到了建設(shè)和合理充分利用。二是培養(yǎng)了學(xué)生活用信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力。六、成果的社會影響 理論認(rèn)識成果的社會影響：一是撰寫了多篇有一定學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價值的論文并集結(jié)成冊，均在學(xué)校的教育教學(xué)研討會上獲獎，在校內(nèi)推廣，制作了若干實(shí)驗(yàn)報告，積累了大量有價值的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過現(xiàn)代化的教學(xué)手段的應(yīng)用，在中職學(xué)校培養(yǎng)出能設(shè)計、懂技術(shù)的熟練勞動者，實(shí)現(xiàn)我校職教為生產(chǎn)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型服務(wù)的目標(biāo)。通過研究在信息技術(shù)應(yīng)用于家具專業(yè)改革的過程中，探索出一些規(guī)律性的認(rèn)識。 在研究中為了保證實(shí)踐教學(xué)的需要，我們加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)專業(yè)的硬件建設(shè)，目前我校的各種木工設(shè)備都非常先進(jìn)，可以滿足教學(xué)和各種培訓(xùn)的需要。利用原有的條件，尤其是利用省政府實(shí)訓(xùn)基地專項資金和國家對于我校的實(shí)訓(xùn)基地專項扶持資金，購置一批現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為教學(xué)改革提供良好的物質(zhì)條件。在教學(xué)的過程中，我們要在前人和他人的基礎(chǔ)之上，根據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要，自己開發(fā)和研究適合專業(yè)教學(xué)需要的以課件為主體的軟件體系。
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