【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象——010109142包玲玲1、讀準(zhǔn)字音竺可楨玄奘戈壁戳穿萬(wàn)頃海市蜃樓zhúzhēnzànggēchuōqǐngshèn2、解釋詞語(yǔ)單槍匹馬:光怪陸離:可望而不可即:空中樓閣:比喻單獨(dú)行動(dòng),沒
2025-01-20 18:11
【摘要】????沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨zhúzhēn學(xué)習(xí)目標(biāo):3、激發(fā)探索大自然奧秘的興趣,樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成的原因。2、理清本文的寫作思路,掌握本文的說(shuō)明方法。作者簡(jiǎn)介竺可楨(1890——1974),氣象學(xué)家,地理學(xué)家和教育家,我國(guó)
2025-05-18 23:08
【摘要】感受沙漠說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁[1]。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說(shuō),對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋,使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí),從而獲得有關(guān)的知識(shí)。說(shuō)明文的中心鮮明突出,文章具有科學(xué)性,條理
2024-08-26 23:05
【摘要】胡楊仙人掌駱駝設(shè)計(jì):聶志敏什么是說(shuō)明文?說(shuō)明文有哪些分類?你知道哪些說(shuō)明順序?你知道哪些說(shuō)明方法?說(shuō)明文是以解說(shuō)事物或事理為內(nèi)容,給人以知識(shí)為目的,以說(shuō)明為主要表達(dá)手段的文章。說(shuō)明文有三個(gè)主要特點(diǎn)
2024-11-14 02:29
【摘要】作者:王新梅單位:金勝中學(xué)聯(lián)系地址:晉源區(qū)金勝中學(xué)聯(lián)系電話:13994203800郵編:030021教師簡(jiǎn)介:王新梅,晉源區(qū)金勝中學(xué)語(yǔ)文教師,從教20年。任教以來(lái)兢兢業(yè)業(yè),曾獲“太原市高水平骨干教師”稱號(hào),“太原市語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書寫大賽”二等獎(jiǎng),晉源區(qū)第六屆“教學(xué)能手”稱號(hào),晉源區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合競(jìng)賽”一等獎(jiǎng),晉源區(qū)“初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽”二等獎(jiǎng)
2025-06-10 20:13
【摘要】本單元都是事理說(shuō)明的文章。復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí):1、說(shuō)明文根據(jù)說(shuō)明對(duì)象來(lái)劃分,可以分為幾類,分別是什么?事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文兩類2、你知道哪些常用的說(shuō)明方法?舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作詮釋、分類別、摹狀貌、引用等3、哪些常見的說(shuō)明順序?⑴時(shí)間順序:時(shí)間先后⑵空間順序:從外到內(nèi)、從
2024-11-23 06:00
【摘要】 《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教案范文 教學(xué)目的: 1、了解文章介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象。 2、學(xué)會(huì)從科學(xué)的角度來(lái)認(rèn)識(shí)一切怪異現(xiàn)象。 3、文章語(yǔ)言生動(dòng),可讀性強(qiáng)的特點(diǎn)。 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程...
2024-12-06 01:14
【摘要】《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 瀏覽課文,說(shuō)出文中的內(nèi)容。 通過(guò)探究文中的奇妙現(xiàn)象,激起探索科學(xué)知識(shí)的熱情。 說(shuō)出本文的說(shuō)明方法,學(xué)習(xí)...
2024-12-06 01:08
【摘要】沙漠里的奇怪現(xiàn)象竺可楨世界最大的沙漠撒哈拉沙漠你了解作者竺可楨嗎?一、了解作者、導(dǎo)入新課簡(jiǎn)介作者竺可楨(1890——1974),氣象學(xué)家,地理學(xué)家和教育家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。二、討論探究、解疑釋惑
2024-12-02 00:10
【摘要】(說(shuō)明文[科學(xué)小品])(竺可楨)作者簡(jiǎn)介:竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。思考題一古人眼里的沙漠十分可怕,課文里是怎樣描述這些情景的?今人是否有同感?假如有不同感,原因又是什么?沙漠里的可
2024-12-05 00:28
【摘要】人跡罕至一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走整體感知?瀏覽課文,圈點(diǎn)勾畫:文中描述了沙漠里哪些奇怪可怕的現(xiàn)象??可怕:鬼怪、熱風(fēng)、荒涼?奇怪:魔鬼的海、鳴沙細(xì)讀課文?在4段中,找出描述“魔鬼的?!?、“海市蜃樓”現(xiàn)象的語(yǔ)句,讀一讀并結(jié)合課文概括這兩種現(xiàn)象的成因?在5段中找出描述“鳴沙”現(xiàn)象的語(yǔ)句,讀一讀
2024-11-10 12:36
【摘要】版本蘇教版課題《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解本文所講的科學(xué)知識(shí)及道理,激發(fā)探索科學(xué)知識(shí)的熱情。2、學(xué)習(xí)本文巧妙組材的寫法與準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解沙漠奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,能比較分析人們對(duì)沙漠現(xiàn)象持不同說(shuō)法的根源,懂得本文要說(shuō)明的科學(xué)道理。
2024-11-19 18:00
【摘要】課題《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》-----竺可楨主備人李中劍教學(xué)目標(biāo)1.了解文中介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象2.探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由,并學(xué)會(huì)從科學(xué)角度來(lái)作出正確的解釋3.激發(fā)探索世間萬(wàn)物奧秘的興趣,培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新精神重點(diǎn)探尋這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由,
2024-12-09 10:57
【摘要】第10課沙漠里的奇怪現(xiàn)象學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解沙漠里的奇怪現(xiàn)象及其形成原因2、掌握說(shuō)明文的基礎(chǔ)知識(shí)3、培養(yǎng)科學(xué)的世界觀走進(jìn)作者竺可楨(1890——1974),氣象學(xué)家,地理學(xué)家和教育家,我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。著有《物候?qū)W》《竺可楨文集》等。字詞積累戳(
2025-06-23 12:10
2025-06-20 18:12