幼兒園老師如何管理好自己的情緒(參考版)
2025-01-19 01:14本頁面
【正文】 既奘革乾啉余矸陪賞棵對頷蒔拍楔術(shù)忒鵠進(jìn)鐋煺照氚狠低梗蜈逆那麈彡參汁舶崧庇諄祺摳擤蹊瀕兇溻疔町印瓔????！ 。{(diào)整情緒。生活總是不會事事順心如意的，每個人都有煩惱。畢竟懲罰的目的是讓孩子知道錯在哪里，并改正錯誤。遇到犯錯誤的孩子，張老師的處理方式是這樣的： ，寬容處理。這也是她教育工作成功的一個很大助力。人身安全是每個學(xué)校的高壓線，而孩子小，安全意識薄弱，每逢這時，張老師也會嚴(yán)厲批評，但在事后會跟家長說明，要求家長一起配合，加強(qiáng)孩子的安全教育。 “現(xiàn)在的孩子很辛苦，沒有時間享受快樂的童年，一個有愛心、有力量的老師或許可以成為他們生命中的陽光，而一個沒有愛心、甚至扭曲變態(tài)的老師則會成為孩子們的噩夢，”張老師說，“因此，每個人在做職業(yè)選擇時，都應(yīng)該深思熟慮，是否足夠愛這份工作，是否足夠愛孩子。她也有過職業(yè)倦怠，但支撐著她的，是她與生俱來的對孩子的熱愛。只要發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔酃ぷ?，熱愛學(xué)生，有責(zé)任心，再差的老師也不會差到哪里去?！ ∫延?2年教齡的張老師非常有底氣地說，“我愛每一個學(xué)生，在我的眼里每一個孩子都是天使”。于是，她發(fā)動全班同學(xué)來幫助他，發(fā)現(xiàn)一點優(yōu)秀，就肯定他；有一點點進(jìn)步，就表揚他。 她的真誠打動了家長們。她接班后，面臨窘境，想了很久，決定對這個孩子不拋棄不放棄。于是，家長們一致要求將這個“害群之馬”趕出自己孩子的班。” 如果還是不行呢？“那我就‘轉(zhuǎn)介’給有豐富經(jīng)驗的老師，也許就OK了！”學(xué)過心理咨詢師課程的程蕾說。有時候好不容易安撫下來，但只要一個孩子哭起來
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