培訓(xùn)講師授課技巧培訓(xùn)教材(參考版)
2025-01-18 11:59本頁面
【正文】 客氣的表示愿意課后與其深入探討； 轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容； 警告其不要影響其他人； 可讓其他人判斷其行為。 自大并對(duì)講師能力懷疑； 學(xué)習(xí)態(tài)度有問題； 自我控制力弱。 停頓講課，使其意識(shí)到自己的行為； 問其有何高見可以談出來大家也聽一聽。 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱； 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣。 提醒其發(fā)言雖有道理，但屬于另外的問題，不屬于本課程討論的范圍。 對(duì)教育目的不明確； 還沒有進(jìn)入角色； 對(duì)教育內(nèi)容不感興趣。 提相對(duì)簡(jiǎn)單的問題另其回答； 讓其擔(dān)當(dāng)一定角色。 對(duì)問題不了解； 確實(shí)不知道答案或問題太簡(jiǎn)單； 怕自己的回答太幼稚； 性格問題。 肯定其意見，隨即請(qǐng)其他人發(fā)言； 插話并提醒“可否給其他人一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)”； 實(shí)行舉手發(fā)言制，控制其發(fā)言機(jī)會(huì)。 對(duì)課程內(nèi)容了解非常多； 天生喜歡演講。 ? 不要占用太長(zhǎng)時(shí)間 。 繼續(xù)維持與學(xué)員的關(guān)系； 對(duì)傾聽本次講課表示感謝。 再次強(qiáng)調(diào)此次學(xué)習(xí)的重要性； 為個(gè)人發(fā)展提供課題和介紹書籍。 培訓(xùn)講師授課技巧 培訓(xùn)收尾方法！ 培訓(xùn)講師授課技巧 ?收尾事項(xiàng)： ? 提要 。 ? 講課時(shí)不要將時(shí)間放在腦后 。 ? 夠水平的趣聞?shì)W事 。 ? 結(jié)合表情、身姿、語氣等 。 ? 模仿某特定人的樣子 。 ? 流行語 。 ? 易造成喧鬧的氛圍 。 ? 使講課華而不實(shí) 。 ? 提高效果 。 ? 提高學(xué)習(xí)參與度 。 ? 對(duì)例子進(jìn)行潤色 。 ? 例子應(yīng)具備的條件 。 ? 一次只提一個(gè)問題 。 ? 若是重復(fù)提問，則需要更加具體 。 ? 在不理解提問內(nèi)容的情況下更換提問方式 。 ? 為了討論，請(qǐng)?zhí)峋C合性題目 。 ? 封閉型的提問 。 ? 直接提問 。
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