【正文】
Jing,第三人稱單數(shù),所以應該是wasmonth.可知這句話的主語是HeUniversityatgraduationataJing______toinvited【考點】一般過去時的被動語態(tài).【分析】上個月,何靜應邀在哈佛大學的畢業(yè)典禮上發(fā)表演講.【解答】答案:D month.( ?。〢.invites B.invitedC.isUniversityatgraduationataJing______to 是動作 serve的承受者,所以用被動語態(tài),一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的構成是:主語+am/is/are+動詞的過去分詞,主語是復數(shù)名詞,be動詞用are,故選C.【點評】本題考查時態(tài)和語態(tài).每個時態(tài)都有標志詞,熟記這些標志詞是做題的關鍵.在沒有時間狀語的情況下可以根據(jù)語境來對時態(tài)做出判斷.判斷語態(tài)的關鍵則是觀察主語是謂語動詞的執(zhí)行者還是承受者.(2016?臨沂)Now all Chinese couples______to have two children.( )A.allow B.allowedC.are allowed D.were allowed【考點】一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).【分析】現(xiàn)在所有的中國夫婦允許生二胎.【解答】答案:C.首先根據(jù) 句意現(xiàn)在所有的中國夫婦允許生二胎.,判斷句子表述的是現(xiàn)在的客觀事實,所以用一般現(xiàn)在時,主語served D.are for lunchfinished【考點】一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).【分析】現(xiàn)在學生的作業(yè)少了.通常晚上九點之前就完成了.【解答】答案:C首先根據(jù)上文Students do less homework now.中的時間狀語now,以及下文中的時間狀語usually,可判斷為一般現(xiàn)在時,主語it代指homework是謂語動詞finish的承受者,二者形成被動關系,故用被動語態(tài),故謂語動詞用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài),其結構為:am/is/are+及物動詞的過去分詞,主語it是第三人稱單數(shù),be動詞用is,finish的過去分詞是finished,故選C【點評】在完成此類題目時,要通過主語與謂語動詞之間的關系來判斷句子的語態(tài),是主動結構還是被動結構;然后再根據(jù)時間狀語判斷句子的時態(tài),即可選出正確答案(2016?隨州)Waiter,I39。evening.( )A.finishes B.finishedC.isin9 o39。________now.Usuallylesst allowingC.allow D.is allowed【考點】一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).【分析】教室里不允許使用智能手機.【解答】答案:A.首先語境推測句意是教室里不允許使用智能手機.句子表述的是一般性的事實,所以用一般現(xiàn)在時,主語Smart phones是動作allow的承受者,表示被允許所以用被動語態(tài),一般現(xiàn)在時被動語態(tài)的否定式的構成是:主語+am/is/are+not+動詞的過去分詞,主語是復數(shù)名詞,be動詞用are,故選A.【點評】本題考查時態(tài)和語態(tài).每個時態(tài)都有標志詞,熟記這些標志詞是做題的關鍵.在沒有時間狀語的情況下可以根據(jù)語境來對時態(tài)做出判斷.判斷語態(tài)的關鍵則是觀察主語是謂語動詞的執(zhí)行者還是承受者.(2016?重慶)Studentsin the classroom.( ?。〢.aren39。phonesused C.arelife.( ?。〢.areourwaysinphonescaught【考點】一般現(xiàn)在時的被動語態(tài).【分析】Billy發(fā)生了什么事?他因為醉駕被抓住了.【解答】答案:B.首先根據(jù)問句中的happened,判斷設空處句子中的謂語動詞用一般過去時,主語he是動作catch的承受者,表示被抓住,所以用被動語態(tài),一般過去時被動語態(tài)的構成是:主語+was/were+動詞的過去分詞,主語是he,be動詞用was,故選B.【點評】本題考查時態(tài)和語態(tài).每個時態(tài)都有標志詞,熟記這些標志詞是做題的關鍵.在沒有時間狀語的情況下可以根據(jù)語境來對時態(tài)做出判斷.判斷語態(tài)的關鍵則是觀察