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蘇教版小學科學六年級上冊、下冊復習資料(參考版)

2025-01-14 04:19本頁面
  

【正文】 第四節(jié) 節(jié)約能源與開發(fā)新能源。 常見的太陽能裝置有:太陽能灶、太陽能熱水器。 家中和工業(yè)中使用的能量大部分來自煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。 第三節(jié) 能源 ★1 、能源分為不可再生能源和可再生能源 . ★2 、不可再生能源是不可再生的 如:煤炭、石油、天然氣等礦物燃 料。 E、風力發(fā)電機是把風能轉換成電能 F、電池是把化學能轉換成電能的裝置 G、鋸木頭會發(fā)熱是因為機械能轉換成熱能 H、陽光下的植物是把光能轉換成化學能 I、電腦工作是把電能轉換成光能、聲能、機械能 30 ★3 、能量轉化是無法人工控制的。 生活中,能量的轉換如: A 、打開電視,電能轉換成了聲能和光能 B 、搓一搓手,化學能轉換成了聲能和光能 . C、我們吃的食物是把化學能轉化為我們運動所需要的動能。 開關關了后,燈就不亮了,所以能量不能被存貯。 人類可以運用各種能量,也可以控制各種能量的大小。 電能:可以使電燈發(fā)光 聲 能:可以使紙片振動 食物中的化學能:可以使我們的身體運動。 熱能:可以將水燒開,能使熱氣球飛上天。 生活中常見能量的作用: 風能:可以使植物生長。 29 能量: ( 1)看不見,摸不著,卻能感覺到它; ( 2)空氣流動也是自然界中的能量; ( 3)能量中的能不是能夠的意思; ( 4)一切運動都需要能量,地球繞太陽轉也需要能量。( √ ) 1 許多昆蟲都用與環(huán)境相似的體色來保護自己。( √ ) 1 如果自然界沒有植物,人和動物就不能生存。 1 我國特有的珍稀動物如:金絲猴、白鰭豚、揚子鱷。 1 “ 鷸蚌相爭,漁翁得利 “ 反應了食物鏈的特點。( ) 人類活動是生態(tài)平衡遭到破壞的主要原因。 我國是世界上自然資源和生物多樣化的國家之一。 生態(tài)工程包括:生態(tài)農業(yè)和藍色農業(yè),生態(tài)農業(yè)包括:?;~塘、稻田養(yǎng)魚、立體農業(yè)。 人為破壞生態(tài)平衡,如:過度放牧、過度捕撈、噴灑農藥、圍湖造田等。生態(tài)系統(tǒng)保括人類 在一個生態(tài)系統(tǒng)中,如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大,這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。( ) 28 ★10 、食物鏈總是從動物開始到植物結束。 作為生產者的植物,其養(yǎng)料主要來自于光合作用。 “ 螳螂捕蟬,黃雀在后 “ 描述的是各種動物之間的食物聯(lián)系 。 消費者:以其它食物為食。 生產者:自己制造食物,養(yǎng)料來自光合作用。通過食物網,就可以發(fā)現(xiàn)一種生物在整個生態(tài)系統(tǒng)中充當什么樣的角色。 ★4 、自然界中的生物種類很多,它們之間的取食關系也很復雜,因此,生物之間就在許多食物鏈。 大自然的清潔工 分解者。( √ ) 第三節(jié) 有趣的食物鏈 ★1 、生物之間普遍存在一種 “ 吃與被吃 ” 關系,這種關系像鏈條一樣把一些生物緊密聯(lián)系起來,生物學家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。 狐貍狡猾又奸詐,人類應該把它消滅光( ) 兇惡的野獸沒有伙伴( ) 大魚吃小魚,小魚吃蝦說的是食物鏈現(xiàn)象。斑馬的條紋可以讓它在草原上不易被敵人發(fā)現(xiàn),以保護自己,免受更多的攻擊。 淺海里生活著一些小動物,有的透明,有的背部顏色深腹部顏色淺,這是適應海洋環(huán)境的結果,背部顏色淺可以使水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)。蝎子也在沙漠生存。 第二節(jié) 有利于生存的本領 仙人掌的表面有許多刺,這是它的葉子,它把易散發(fā)水分的(葉子)長成細小的(針狀),以減少水分散發(fā)的面積;它的莖表面生(蠟質),可以減少水分蒸發(fā);莖肥厚多汁,能(儲存水分)。 合作伙伴:小丑魚和(??⒚鄯浜停ɑǎ?、啄木鳥和(樹木)、鱷魚和(鱷鳥)、鳥和(果實) 敵對關系:熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲 生物依賴(環(huán)境)生存,生物離不開合適的(環(huán)境)。這樣的生活環(huán)境被稱為棲息地。 第四單元《共同的家園》 第一節(jié) 尋找生物的家園 ★1 、藍色的地球是生物共同的家園。( ) ★13 、關于恐龍滅絕的各種假設都有一定的根據和道理,但對全球性的恐龍滅絕問題至今還不能做出令人信服的解釋( √ ) 1自然界在其進化和發(fā)展過程中有著許多的變化,為什么有些生物從地球上永遠消逝了? 生物滅絕的原因有兩種:一種是生物不能適應環(huán)境的變化,被自然淘汰,如恐龍;另一種是被人為消滅,如渡渡鳥。( √ ) ★11 、不同年代地層之間的 生物是沒有聯(lián)系的。( √ ) 不同地層的化石代表動物是不同年代的。( √ ) 26 不類改變環(huán)境會影響生物的生存和發(fā)展。 極地狐貍的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失,有利于在寒冷的環(huán)境中保暖。 云南澄江動物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)脊椎動物祖先的化石。 自然選擇:在生存竟爭中,適者生存,不適者淘汰的過程就是自然選擇 . 人工選擇:是在利用生物的過程中,人們?yōu)榱双@得好處或利益而采取的選擇 。生物經過遺傳、變異、自然選擇,從低級到高級、從簡單到復雜,種類由少到多地發(fā)展著,進化著。 ★10 、科學家做出的解釋都是正確的( ) 1所有的生物經過漫長的年代都會形成化石( ) ★12 、現(xiàn)代科學家通 過研究化石已經知道了恐龍滅絕的原因。 三葉蟲化石屬于外殼化石,魚化石屬于殘骸化石。 化石的形成過程。豚。 人們對各種化石以及生命進化感到困惑已有數(shù)百年 有些生物在地球已經不存在了如:恐龍、奇蝦、渡渡鳥。 大自然中的化石如:恐龍化石、植物化石、三葉蟲化石、魚化石。 會飛的恐龍如:翼龍,水里游 的恐龍:魚龍;吃肉的恐龍有霸王龍,吃植物的恐龍有梁龍。 科學家推測:小鳥、鱷魚、蜥蜴可能是恐龍的后代,但大熊貓不可能是恐龍的后代。 恐龍屬于爬行動物,它生活在距今 6500萬年前,恐龍是卵生的。 ★2 、恐龍已經滅絕了,人們主要通過化石來了解恐龍。 1將種子帶回太空環(huán)境中,然后帶回地面是屬于人工變異培育。 1 “ 豐田十號 “ 的玉米種子種植出來的玉米都是穗 su236。 ★10 、用人工的方法可以使遺傳物質發(fā)生變異,比如用 X射線照射種子。如:用眼不當造成近視。如:高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。 ★8 、變異現(xiàn)象的兩種形式:可遺傳的變異和不可遺傳的變異。 有關變異的諺語或俗語如: 一顆之果,有苦有甜;黃鼠狼生鼠輩,一代不如一代;一母之子,有愚有賢;龍生九子,個個不同;一豬生九子,連母十個樣。 變異:子代與父代之間,同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不相似的特征,這種現(xiàn)象叫變異。 24 ★3 、孟德爾是著名的遺傳學家,也是現(xiàn)代遺傳學之父。 第二單元 《遺傳與變異》 遺傳:子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征,這種現(xiàn)象叫遺傳。伴隨著身體素質的提高,青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提高。人老老后,體質變差,記憶力減退,聽力和 視力下降,容易生病,所以需要得到更多的照顧;而幼兒非常小,不懂事,沒有自理能力,也需要得到大人的照顧。 預測出來的身高不一定就是自己將來準確的身高( √ ) 人的一生只能劃分為嬰幼兒期、青春期、成年期、老年期( )還有中年期等 為什么要大力提倡尊老愛幼? 23 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 愛因斯坦是享譽世界的科學家、思想家、文學家。2 人的一生中身高最高的時期是成年時期。 根據父母身高預測: 男孩成人后身高 =(父親身高 +母親身高) 247。 ( 4)情感世界充滿風暴,情緒不穩(wěn)定,容易與老師家長對立; ( 5)興趣愛好廣泛,求知欲和好奇心強; ( 6)人際交往欲望強烈,有強烈的集體歸屬感和依賴性。等等。 1每個孩子都是 10歲進入青春期。 1我們所處的階段是:少年向成年的過渡期。而不是譏笑、杜絕、禁止異性的交往。 拔胡須會損傷毛囊,會使細菌侵入身體。 ★6 、標志我們成為 “ 大人 ” 的階段是青春期。 ★4 、一個人的成長與成熟意味著他將要更加自覺地承擔起更多的責任。 ★2 、我們正處在青春期,身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。( ) 測量身高時,必須脫掉衣服。 A 判斷 體重并非每年勻速增長。 成長的標志有很多,比如: 身高和體重的增加、我們越來越懂事了、鞋子變得擠腳了。 測量身高時,我們應該脫鞋,身體站直,目視前方 . 測量體重時,衣物越少,測量結果越準確。 我們出生時沒有牙齒,最先長出來的牙齒是乳牙,乳牙脫落后長出來的是恒牙。 蘇教版六年級科學下冊復習資料 (二) 第一單元《我們長大了》 第一節(jié) 我在成長 測量體重的工具是:體重稱。 1把沙漠中的仙人掌移栽到我們居住的地區(qū),要注意 (讓它們也生活 在干燥環(huán)境中,要少澆水,多光照) 。 結論: 因為魚身上的黃色與透明紙的顏色很相似,所以會起到保護作用。 1 魚背部顏色深 和水底的顏色相近,從上往下看不易被發(fā)現(xiàn); 腹部顏色 淺 是為了從下往上看與天空顏色一致,不易被發(fā)現(xiàn);有利于 (捕到食物,逃避天敵) 。 駱駝的 (駝峰可貯存水分和能量) 、 (睫毛粗長可抵御風沙) 、 (腳掌寬大、腳墊厚實,有利于在滾燙的沙漠行走) ,它可以 (連續(xù)兩個星期) 不喝一口水。 結論:平鋪的紙巾最干,卷起來的紙巾居中,用蠟紙包起來的最濕。 *仙人掌 (發(fā)達的根系可以吸收水分) 、 (莖肥厚多汁,可儲存大量水分) 、( 莖外生臘質,可減少水分蒸發(fā)) 、 (葉長成細小的針狀,可減少水分蒸發(fā)) ,所以一個月不給仙人掌澆水,它 (仍能生存) 。 *動植物的生存本領與其 (生存的環(huán)境) 密切聯(lián)系,是其 (適應環(huán)境) 的結果。 *同一棲息地上不同種類的植物和動物可以一起生活, 有些 可能成為很好的 (伙伴) ,例如 (啄木鳥幫樹除蟲,樹為啄木鳥提供食物) 、 (蜜蜂采蜜時幫花傳粉,花為蜜蜂提供食物) 等。 第四單元《共同的家園》 *一種生物愿意長期生活在某個環(huán)境里,是因為這個環(huán)境為它提供了 生存 、 生長 和 繁殖 所必需的 (食物) 、(水) 、 (庇護所) 等條件,這樣的生活環(huán)境被稱為 (生物的棲息地) 。 *2 (生物的形態(tài)) 與其所處的 (生活環(huán)境) 是相適應的,是 (進化) 的結果。 2印度洋某島嶼上經常刮風暴,那里生長的植物矮小甚至貼著地面生長,用達爾文的進化觀點解釋: (這是自然選擇的結果。 2森林中的狼在夜間捕食,經常捕捉到顯眼的白色綿羊, 森林中的綿羊 (為適應生存,會把毛色變?yōu)榛疑炔灰撞煊X的顏色) ;這就叫 (自然選擇) 。 * (達爾文) 關于 (生物進化) 的觀點已成為現(xiàn)代生物學的經典理論。 *1自然界中的生物,通 過激烈的 生存斗爭 , 適應者 生存下來, 不適應者 被淘汰,這就是 (自然選擇) 。 1英國生物學家 (達爾文) 認為古代的 長頸鹿既有長脖子,也有短脖子的, 長脖子的更容易吃到高處的樹葉, 存活下來并一代代繁殖,就有了今天的長頸鹿。 1對于 (生物進化) 原因的解釋,有的被證明是 錯誤 的,有的被證明是 正確 的。) 1有些動物肢體的動作方式完全不同,而它們的骨骼排列會如此相似是因為 (它們可能是由一個共同的祖先進化而來的) 。 *1不同年代的地層中會出現(xiàn)不同的生物是因為 (在越古老的地層中挖掘出的化石,生物結構越簡單、低級,距今越近的地層中的化石,生物結構越復雜、高級。 幾千萬年后有些生物還是老樣子是因為 (生物的遺傳性,使生物的物種能保持相對穩(wěn)定,而且已經適應了周圍的環(huán)境) 。 化石告訴我們: (化石是生物進化的證據,是我們研究遠古生物的重要線索) 。 *化石保存在 (沉積巖) 中。 * (化石) 是在地層巖石中保存的幾百萬年以前生物的 (殘骸或遺跡) ,如 骨骼、外殼、葉子、腳印 等。 *第一塊恐龍化石是在 ( 1822年) 被發(fā)現(xiàn)的,恐龍是巨大無比的 (爬行) 動物。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,培育出了人們所需要的新品種,其中包含的道理是 (羊群中有腿短背長的羊是因為變異,牧民又利用遺傳,讓這種變異遺傳下去) 。 2有些變異對生物是 (有害) 的,有些變異對生物是 (有益) 的,還有一些變異 (既無害也無益) 。 *1變異可分為 (生物體自身產生的變異) 和 (用人工方法產生的變異) 。 *1 (袁隆平) 被譽為 (雜交水稻之父) ; 2022年,他榮獲 (國家最高科學技術獎) 。 *1 (孟德爾) 被譽為現(xiàn)代 (遺傳學之父) 。 *1變異有兩種: (可遺傳的變異) 和 (不可遺傳的變異) 。 1 (變異現(xiàn)象) 是普遍存在的,但是有些生物變異的幾率非常小,例 如 (三葉草) 。 (因為遺傳物質的變化和生長環(huán)境的不同引起的變異現(xiàn)象) ,所以金魚、康乃馨、玉米會有這么大的差異。 * (遺傳) 和 (變異) 是生命最基本的兩種特征。 描述遺傳現(xiàn)象的諺語或俗語有: (龍生龍,鳳生
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