丹東十中人教版八級下期中語文質(zhì)量監(jiān)測試卷[答案](參考版)
2025-01-14 03:02本頁面
【正文】 ②說明情緒的作用 ③呼吁樂觀情緒。作比較 內(nèi)啡肽。 ①加強品格和心情修養(yǎng)；②善于克制和忍讓。 14. 我認識到生命是美好的，要關(guān)愛他人，要多給人關(guān)懷、給人溫暖。交代了手機語音丟失的原因 ,為下文電信公司尋找語音作鋪墊。 疼痛 是指失去女兒的痛苦。 12. 不矛盾。 一個人做學(xué)問 ,如果不是每天 ( 或一天天地 ) 進步 ,那就會每天 ( 或一天天地 ) 退步。 所以我雖然愚笨 ,( 但 ) 終于能夠有所收獲。 （ 1） 或 遇其叱咄 （） （ 3）不幸而在窮僻之 域 （ 地方、區(qū)域 ） （ 2） 俟 其欣悅，則又請焉（ ） （ 4） 獨學(xué)而無友，則孤陋而寡 聞 ． （ 知識、見識 ） 2．將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 語言得體，流暢。 要求： 立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。（ 1 分） “情緒”與人體生理緊密相關(guān)，其中 的多少決定人的情緒變化。有所悟 之人曾造出如下箴言： ○ 3 “要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記?。?自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快。所謂寬容，即互諒互讓。 尋找共同點，擴大共同點，共同構(gòu)建歡愉和諧的家庭氣氛。人無完人，誰都有毛病。 作為普通百姓，更應(yīng)該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。”其次，要善于克制與忍讓。某刊曾登載如下相處金言： ○ 2 “為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。人心情愉悅，就能分泌更多的內(nèi)啡肽，使人精神快樂，健康長壽。因而發(fā)出了 ○ 1 ‘生氣等于自殺’的警告。正所謂“情緒致病”?？傊?，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。 其實，家庭中的“情緒污染’’尤其值 得注意。 （ 4 分） 文中劃線 處 用了插敘，能否刪掉，為什么？ （ 3 分） 聯(lián)系生活實際，談?wù)勀阕x了本文后的感受。 用簡潔的語言概括文章情節(jié)。 為了永遠不再遺失這條留言，公司人員將這段錄音拷貝到光盤里，贈送給這位母親。 日夜盼望的母親，終于又聽到那活潑輕俏的聲音。 他們立即開始研究，如何讓原音重現(xiàn)。 客服人員立即將此事通報給主任，主任又迅速匯報給公司資訊部門。而這位母親從未看過手機短信，所以在新系統(tǒng)上線一周后，她失去了這個珍貴的留言。對方聽清她的問題后，耐心地向她做了解釋。 她費盡周折，找到了女兒手機的 客服電話。 可是，有一天，當(dāng)她又習(xí)慣性地撥打這個電話時，那個留言竟消失了！她聽見的是對方已關(guān)機的提示音。 母親仿佛就坐在女兒身邊，微笑地看著她，看女兒靈巧的手指敲擊著鍵盤，看女兒在會議室與同事侃侃而談，看女兒 將一份文件放進復(fù)印機 ?? 在這甜蜜的 回 想里，母親挨過了漫漫的長夜，挨過了一寸一寸的 疼痛。 女兒走后，這個手機再也無人使用， 可母親仍然按時交納著月租費。它像一把神奇的鑰匙，可以隨時開啟一扇通向秘密花園的門。明知女兒不在電話那頭，她仍會慈愛地回答： “ 好，你去忙，媽媽明天再給你打！ ” 而事實上，這聲音的主人已在一年前因車禍去世。 3． 甲乙兩文 所談的都是為學(xué)之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？ （ 2 分） 記敘文 閱讀（ 14 分） （一） 留住她的溫暖 在臺灣，有一位六十多歲的媽媽，每天都給女兒打電話。 (4 分 ) （ 1）故余雖愚，卒獲有所聞。 1．解釋下列加點的詞（ 4 分）。⑤ [子羔、原憲 ]二人都是孔子的弟子。③ [稽 ]探究 、考察?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學(xué)，今人可不勉⑥乎？（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
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