九年級(jí)學(xué)海風(fēng)暴答案(參考版)
2025-01-13 13:43本頁面
【正文】 。 （忠烈）， 1分；體恤下屬（御下有恩） ， 1分。（ 2）你們都有自己的父母、妻子和孩子，同我一起死沒有什么益處。 示例 2：對(duì)于一些冷漠無情，耍小聰明、玩世不恭、不知輕重、上下之勢(shì)、高低權(quán)爭(zhēng)的話語都要讓它們穿耳而過。因?yàn)? 4段是從反面說我們要有平和寧?kù)o的心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到自己的不足 , 6段是從正面說我們要謙虛，要始終能保持清醒的頭腦。 14. （ 2分）來自師長(zhǎng)、社會(huì)的鼓勵(lì)和幫助；自身堅(jiān)持不懈的努力奮斗。 11．（ 3分）學(xué)校上報(bào)受助名單 他得到了捐助 受助后他發(fā)生了轉(zhuǎn)變 12.（ 2分）說明學(xué)校和老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的肯定；突出 “榮譽(yù) ”對(duì)后進(jìn)生的巨大激勵(lì)作用，揭 示出本文主人公轉(zhuǎn)變的原因。 9. （ 1） “新 ”與 “舊 ”對(duì)比；好處： “新 ”是唱新詞， “舊 ”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境 ——舊亭臺(tái)，新詞與舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳頌的名句。 (符合要求即可 ) 6．略（每題 1分） 7. 用了對(duì)偶的修辭，被稱為 “千古奇偶 ”。 5．（ 4分）示例： ① 水是生命之源，請(qǐng)保護(hù)每一滴水；愛護(hù)水資源，保護(hù)大運(yùn)河； ② 同學(xué)們：大運(yùn)河，哺育了我們古楚兒女，是我們的母親河 !但是，現(xiàn)在，我們的母親河受到了嚴(yán)重傷污染，她的環(huán)境嚴(yán)重惡化。 ② “形成 ”與后面的 “習(xí)慣 ”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為 “養(yǎng)成 ”；活著把后面的 “習(xí)慣 ”改為 “局面 ”也可。 要求： ① 將題目補(bǔ)充完整； ② 除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； 題目 _________________________ 九年級(jí)語文測(cè)試卷 答案 1．（ 4分） suō zhu243。（ 2分） 【乙】文記載的 “朔州之?dāng)?”事件中，可以看出楊業(yè)這個(gè)形象有哪兩個(gè)特點(diǎn)？（ 2分） 三（ 60分） 24. 閱讀下面的文字，完成 作文 。 （ 2）汝等各有父母妻子，與我俱死無益也。 （ 2分）（ ） 業(yè)謂曰 而業(yè)怡然無寒色 故士卒樂為之用 眾皆感泣不肯去 。 ⑤ 傍：同 “旁 ”。 ④ 纊（ ku224。 ③ 氈罽 （ j236。 【注釋】 ① 業(yè)：即楊業(yè)，又名楊繼業(yè)，山西太原人，宋代著名將領(lǐng)。朔州之?dāng)。庀律邪儆嗳耍瑯I(yè)謂曰： “汝等各有父母妻子，與我俱死無益也，可走還，報(bào)天子。代 ② 北苦寒，人多服氈罽 ③ ，業(yè)但挾纊 ④ ，露坐治軍事，傍 ⑤ 不設(shè)火，侍者殆僵仆 ⑥ ，而業(yè)怡然無寒色。 【乙】業(yè) ① 不知書，忠烈勇武，有智謀。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。山水之樂，得之心而寓之酒也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。（ 10分） 【甲】 ① 環(huán)滁皆山也。（ 3 分） ______________________________________________________________________ ，寫出你獲得了怎樣的人生啟示。 ① 段事例的作用是什么？ ( 2 分） ______________________________________________________________________ ？ (
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