班組標(biāo)準(zhǔn)化安全建設(shè)專題(參考版)
2025-01-12 22:51本頁面
【正文】 班組安全活動(dòng) “ 十招 ” 。 十、 開晚會(huì)。 九、 辦展覽。 八、 講故事。 班組安全活動(dòng) “ 十招 ” 七、 學(xué)先進(jìn)。 安全生產(chǎn)的方針是 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” ， 沒有了預(yù)防也就沒有了第一。眾口一詞，就能督促他遵章守紀(jì)。 這是根治習(xí)慣性違章的一劑良藥。 安全生產(chǎn)必須有措施做保證，超前有效的措施來自于大家的智慧，你一條他一條，就將事故制服于發(fā)生之前。既然出了題，人人都會(huì)有意識(shí)去找，一人一條，就會(huì)除盡滅絕。 三、 找隱患。 二、 談體會(huì)。 一、 談經(jīng)驗(yàn)。在市場經(jīng)濟(jì)的新形勢下，班組安全活動(dòng)必須走出計(jì) 劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的舊框框，堅(jiān)持在 “ 廣泛、新穎、知識(shí)、趣味、靈活 ” 10個(gè)字上下功夫，才能收到事半功倍的效果。帶頭加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，做到別人不會(huì)的我會(huì)，別人會(huì)的我精，使自己的業(yè)務(wù)技術(shù)技能始終在班組中處于領(lǐng)先地位。 五是提高約束能力，樹立班組帶頭人的良好形象。班組安全員要善于組織和溝通協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)班組全體員工來共同搞好班組安全工作。針對班組安全工作面臨的新情況、新問題，要求班組安全員必須創(chuàng)新思維方式和工作方法，多角度思考，多途徑探索，多形式運(yùn)用，開創(chuàng)班組安全工作的新局面。 三是提高創(chuàng)新能力，開創(chuàng)班組安全工作新局面。安全員需要增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，在實(shí)踐中增強(qiáng)安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)能力。 二是提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)責(zé)任心、使命感。 班組安全員要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)基本功，勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用，用有所成。 四戒拖拉 班組安全員要樹立安全工作無小事的思想 ， 自覺養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng) ， 養(yǎng)成 “ 今日事今日畢 ” 的良好習(xí)慣 ，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度 ， 當(dāng)班出現(xiàn)的問題在當(dāng)班內(nèi)及時(shí)處理 ， 不把工作任務(wù)帶到下一個(gè)班 ， 更不能把事故隱患帶到明天 。安全員要從安全工作關(guān)乎企業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局認(rèn)識(shí)問題，做到在安全工作中不隨波逐流，不人云亦云，不顧惜情面，敢于堅(jiān)持原則。 二戒心軟 所謂 “ 心軟 ” 就是不敢嚴(yán)格要求，不敢碰硬，不敢堅(jiān)持原則。 第六講： 班組安全員“四戒” 一戒口訥 安全員要履行好崗位職責(zé)，就要敏于行，善于言，戒口訥。二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。班組長如果沒有事后意識(shí)，也就抓不好安全工作。班組長有 監(jiān)督意識(shí)，就能最大限度地控制事故的發(fā)生。 三要加強(qiáng)組員在生產(chǎn)、工作中執(zhí)行安全規(guī)章制度的 監(jiān)督，看每個(gè)組員是否按安全規(guī)程操作。 班組長一要加強(qiáng)對周圍環(huán)境和機(jī)械設(shè)備安全狀況的 監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)組織人員處理，做到防患于 未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。 第二應(yīng)有監(jiān)督意識(shí)。班組長一要吃透上頭，弄清上級抓安全工作的決定、指示和要求，把握安全工作方向。 所謂超前意識(shí)，是指導(dǎo)班組長對安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。要夯實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，除切實(shí)加強(qiáng)班組安全建設(shè)，努力提高組員的安全意識(shí)外，班組長抓安全應(yīng)有三種意識(shí)。通過驗(yàn) 收對搞得好的班組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對不合格的要予以處罰，使班組既有動(dòng)力、又有壓力，確保企業(yè)安全工作的正常進(jìn)行。 八是考核驗(yàn)收合格化 。 班組
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