[教育學]現(xiàn)代教育原理形成性考核冊答案(參考版)
2025-01-11 20:28本頁面
【正文】 （ 4）結論：科學客觀地評價學生，認識教育成果，人才就會輩出。 2． 要點：（ 1）這是一個對 教育、對教育對象、對人才的認識問題、也即是說，不要以一種模式去看待學生，古語有： “七十二行，行行出狀元 ”（ 2） “人 ”的分析，人是全面的、多方的、豐富的、立體的。當然，我們的學生也毫不例外，在作為受教育者時的定位感也發(fā)生了變化。（答題注意事項：論述題一不能僅僅回答要點，必須要有 “論 ”的內容，也就是要展開論述；二不能僅僅回答理論問題，必須有結合實際的內容。 1． 試述一個教師應該具備的當代學生觀。教師職業(yè)專業(yè)化的可能性： A．提高教師職業(yè)對教育理論的依賴性； B．延長教師培養(yǎng)年限，實現(xiàn)教師的終身學習； C．嚴格教師的入職和解職標準，提高教師的專業(yè)自主性； D．厲行嚴格的教師職業(yè)規(guī)范。；（ 2）教師職業(yè)向社會提供的服務具有公共性，但不具有鮮明的獨特性；（ 3）教師職業(yè)有一定的入職和解職標準以及職業(yè)道德規(guī)范，但要求不高，控制不嚴。 二、論述題 1．試述教師職業(yè)專業(yè)化必要性和可能性?，F(xiàn)在的教師教育就是在終身教育思想的指導下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，對教師進行的連續(xù)性的、可持續(xù)發(fā)展的、一體化的 教育。 ③ 趨勢：社會教育的重要性會突現(xiàn)，但三種力量的事例是努力的方向。 2． 要點： （ 1）表明觀點：不會。 （答題注意事項：論述題一不能僅僅回答要點，必須要有 “論 ”的內容，也就是要展開論述；二不能僅僅回答理論問題，必須有結合實際的內容。 再次，倡導研究性學習。合作學習可以培養(yǎng)學生的責任感，充分調動學生學習積極性。讓學生在學習活動前自己確定學習目標，制訂學習計劃，作好具體的學習準備；在學習活動中指導學生對學習進展、學習方法做出自我監(jiān)控、自我反饋和自我調節(jié)；在學習活動后幫助學生對學習結果進行自我檢查、自我總結、自我評價和自我補救。 2． 針對學生學習方式的變革，教師應該如何指導，組織學生學習？ 答：學生學習方式的變革主要是由傳統(tǒng)的 “被動學習 ”、 “個體學習 ”、 “接受性學習 ”轉變?yōu)?“自主學習 ”、 “合作學習 ”、 “研究性學習 ”，教師的教 學觀念、方法也要隨之相適應。 第三，綜合實踐活動可以形成學生的服務意識。 答題要點：答：第一，綜合實踐活動可以更好地培養(yǎng)學生的實踐能力。 現(xiàn)代教育原理》形考作業(yè) 3答案 第七 九章） 一、 簡答題 1． 我國基礎教育課程改革的理念與策略是 什么？ 答：我國基礎教育課程改革的理念與對策是： （ 1）倡導全面、和諧發(fā)展的教育； （ 2）重建新的課程結構； （ 3）體現(xiàn)課程內容的現(xiàn)代化；
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