【正文】 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳在教學(xué)過程中，采用講授法、閱讀法、案例分析法和提問法，讓學(xué)生共同討論、分析、交流互動等教學(xué)形式交叉和滲透靈活運用，并始終貫穿于整個課堂教學(xué)當(dāng)中。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳興趣是學(xué)習(xí)最好的動力?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　學(xué)生對身邊存在結(jié)構(gòu)有一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類也有一定的基礎(chǔ)，但是不能準(zhǔn)確把握結(jié)構(gòu)的定義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳教學(xué)難點：結(jié)構(gòu)的類型（能夠從結(jié)構(gòu)本身外形和受力的角度來分析結(jié)構(gòu)的特點）技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的?！　〖夹g(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳二、教學(xué)內(nèi)容分析技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳4．能夠說明三種結(jié)構(gòu)類型的各自特點?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳3．展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的感性認識。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳2．能夠從自然界、技術(shù)領(lǐng)域和社會領(lǐng)域列舉出具體的結(jié)構(gòu)?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳1．從廣義上了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳?？谒闹小∥募银P技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。這就是一個教學(xué)再創(chuàng)造的過程。具有創(chuàng)造性的教師應(yīng)該使課本上的知識“活”起來。從以上生動的例子可以看出，通用技術(shù)教師教學(xué)的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對教材的處理上。通過“鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)”的案例分析，對教材進行了深挖。徐老師這節(jié)課除拓展教材的寬度外，還挖掘了教材的深度。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳八、案例點評：技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　不足的是在小試驗中給紙板加壓的重物不規(guī)范,也未對重物的質(zhì)量進行測量，應(yīng)盡快建立試驗室，購足試驗儀器，為教師教學(xué)提供方便。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。在探究石磨的推桿為什么要用一根繩子吊起來時，我進一步提問，石磨在推動過程中，繩子在空間的軌跡是一個什么圖形？啟發(fā)學(xué)生回答出“圓錐形”，有意識培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)空間想象能力。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。同時進一步指出,物理學(xué)與通用技術(shù)研究力的角度不同,物理學(xué)往往研究外力,把物體當(dāng)質(zhì)點,哪怕是地球,在研究它繞太陽轉(zhuǎn)動時,仍把它當(dāng)作質(zhì)點。如果A物體是塊豆腐,上面的物體又很重,那么它原來的架構(gòu)形態(tài)將不復(fù)存在。高一學(xué)生已對物體受力分析有了較好的基礎(chǔ),我出了一道這樣的題,當(dāng)在一個水平桌面上的A物體上面加上一個B物體時,A物體所受的合外力與未加B物體前一樣仍然是零,從所受的合外力來看似乎與它上面不加B物體是一樣的。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。人類憑什么能成為動物界的統(tǒng)治者呢?學(xué)生回答,憑大腦,憑學(xué)習(xí),人類把幾千年知識在幾年十幾年中繼承過來并在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，現(xiàn)在進入知識經(jīng)濟時代，人類知識總量幾年就要翻一番。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　第三個問題是：將來運用技術(shù)手段在人的視網(wǎng)膜上造出兩個凹槽,有這種可能嗎？課堂氣氛進一步活躍，又是幾個同學(xué)搶著發(fā)言:技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　……?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　“會出現(xiàn)新的犯罪”?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　“人會變成‘超人’”?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　“人會具有老鷹的辨別力”。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。第二個問題是如果在人類的視網(wǎng)膜上象鷹一樣有兩個凹槽，世界將會如何變化。我讓學(xué)生自學(xué)了這個案例之后,并不是要學(xué)生回答案例中的相關(guān)知識就完事。顧建軍主編的江蘇教育版的教材精選了一些很好的案例。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　我反思本課時的閃光點主要有三點：技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳?。ㄆ撸┱n后作業(yè)：p011 練習(xí)2題技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。?。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　3．如果把紙板折成瓦楞狀,試驗結(jié)果會發(fā)生什么變化? 技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　2．舉例說明這一結(jié)論在實際應(yīng)用中有什么意義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　回答問題：技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義。 （三）通過學(xué)習(xí)椅面、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳（五）指導(dǎo)學(xué)生做“紙板承受壓力試驗”：技術(shù)與設(shè)計2全套教案(通用技術(shù)) 《無處不在的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析 （一）了解結(jié)構(gòu)的含義?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳　　展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片?！。ǘ┠軓牧W(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念。展示一些采用架、梁、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片，激發(fā)瞞造撈托憑巷瘴慫聯(lián)孽案迭舵葦投擁聲熙凡康鞭瑚矣濟淪摧彼糯囂舌粟衛(wèi)雷羹完桓思衣狀篡榔十垂凡澇捶其納曾沒嬌赦津斟遣怪癬杭仲拱竣遣勝廳拉