經(jīng)開區(qū)教師招聘考試歷年真題及答案(參考版)
2025-01-09 21:12本頁面
【正文】 如前面例舉的那位老師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個“天平”稱一支粉筆會相差 10 倍的錯誤問題時，假若以此來創(chuàng)設(shè)問題情境，把“怪球”踢給學(xué)生，則能迅速激起學(xué)生探究的欲望，讓他們親身經(jīng)歷尋找問題和解決問題的過程，學(xué)生就不僅會發(fā)現(xiàn)問題的拆下天平的膠墊，還能通過親自觀察、積極思考、動手操作等感知和體驗，從而獲得認識天平、使用天平的經(jīng)驗。 [參考答案 ]：老師在課堂上出現(xiàn)錯誤是不可避免的，而是如何對待和處理的問題。 四、論述題 1,對現(xiàn)實的有效知覺 .2,自知 ,自尊與自我接納 .3,有自我調(diào)控能力 .4,與人建立親密關(guān)系的能力 .5,人格的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定與協(xié)調(diào) .6,生活熱情與工作高效率 . 五、案例分析題 參考答案：要改變只讓學(xué)生適應(yīng)教育、適應(yīng)教師的狀況，要努力造就適合學(xué)生成長的良 4 好情境和氛圍。提出要求。安排余暇。提高學(xué)習(xí)興趣，提出與教學(xué)有關(guān)的問題并給予鼓勵。 【育萃專家解析】使用信號制止不良行為。 它的提出說明了兒童發(fā)展的可能性，其意義在于教育者不應(yīng)只看兒童今天已達到的發(fā)展水平，還應(yīng)該看到他仍處于形成狀態(tài)、正在發(fā)展的過程。
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