責(zé)任制整體護(hù)理思維在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用(參考版)
2025-01-09 09:15本頁面
【正文】 ? 為什么老奶奶沒菜吃，不找護(hù)士幫忙解決 ? 護(hù)士有主動(dòng)詢問過病人吃了沒有吃的好嗎 。 責(zé)任制整體護(hù)理的目標(biāo) ? 是向病人提供 ? ①連續(xù)性的照顧； ? ②全面性的照顧； ? ③協(xié)調(diào)性的照顧； ? ④個(gè)體化的照顧； ? ⑤以病人為中心的照顧。協(xié)作護(hù)士有權(quán)對(duì)責(zé)任護(hù)士制定的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)囑提出修改意見，當(dāng)意見無法統(tǒng)一時(shí)，由護(hù)士長(zhǎng)協(xié)商解決。我作為一個(gè)懂得醫(yī)學(xué)知識(shí)的 人，在等不到責(zé)任護(hù)士、得不到及時(shí)處理時(shí)尚且感到 焦急，更何況無醫(yī)學(xué)知識(shí)的患者呢！ 臨床責(zé)任護(hù)士知道嗎？ ? 你分管的病人吃、喝怎樣？ ? 大小便怎樣？ ? 治療反應(yīng)怎樣？ ? 個(gè)人衛(wèi)生怎樣？ ? 心情怎樣？ ? 患者有什么感受？ ? 有什么想法？ ? 有什么細(xì)小的病情變化？ 如何全面落實(shí)護(hù)士職責(zé) ? 護(hù)士的基本技能和基本知識(shí) ? 評(píng)判性思維 ? 生活照顧：病人吃了嗎，吃了什么，吃了有什么反應(yīng) ? 病人什么時(shí)候大小便的，是否有異常 ? 病人活動(dòng)能力怎樣，需要他人協(xié)助嗎，進(jìn)行活動(dòng)和個(gè)人清潔衛(wèi)生時(shí)要注意些什么 形成專業(yè) 護(hù)理感 什么是安排 ? 安排，你不在的時(shí)候仍然保證有人能夠發(fā)揮你的重要作用 ? 如果事情沒有安排的和你在的時(shí)候一樣，就會(huì)增加病人的焦慮 ? 錯(cuò)不在你不在身邊，而且在于你沒有將事情安排好，以防止你離開時(shí)發(fā)生不好的事情
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