健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用(參考版)
2025-01-09 00:05本頁面
【正文】 （ 8） 復(fù)診時(shí)間 。 （ 6）特殊 護(hù) 理指 導(dǎo) （ 氣 管套管、造 瘺 口等）。 （ 4）患者情 緒 自我 調(diào)節(jié) 的方法。 （ 2）用 藥 指 導(dǎo) 。 （ 9） 術(shù) 后功能 鍛煉 的方法及意 義 。 （ 7）有效排痰的方法。 （ 5）各 項(xiàng) 操作前后的告知及相 關(guān) 注意事 項(xiàng) （ 靜 脈 輸 液、肌肉注射等）。 （ 3） 術(shù) 后用 藥 指 導(dǎo) 。 手 術(shù) 患者的 術(shù) 后宣 教內(nèi) 容 （ 1） 術(shù) 后 飲 食指 導(dǎo) 。 （ 5） 術(shù) 前用 藥 指 導(dǎo) （ 6）胃 腸 道準(zhǔn) 備 護(hù) 理健康宣 教內(nèi) 容 （ 7）心理指 導(dǎo) 。 （ 3） 備 皮的目的、 個(gè) 人 衛(wèi) 生。 （ 9）基 礎(chǔ) 病的相 關(guān) 注意事 項(xiàng) 。 護(hù) 理健康宣 教內(nèi) 容 （ 7）各 項(xiàng) 操作前后的告知及相 關(guān) 注意事 項(xiàng) （ 靜 脈 輸 液、肌 內(nèi) 注射等）。 （ 5）功能 鍛煉 的方法。 （ 3） 飲 食指 導(dǎo) ： 飲 食的目的、 種類 、注意事 項(xiàng) 。 非手 術(shù) 病人疾病相 關(guān) 知 識(shí) 宣 教內(nèi) 容 （ 1）疾病知 識(shí) 介 紹 ：疾病的相 關(guān) 癥 狀 、注意事 項(xiàng) 、主要 護(hù) 理措施、治 療 方法。 8）告知患者在 醫(yī)囑 和病情允 許 的情 況 下方可淋浴，淋浴 時(shí) 注意安全。 6）年老及行 動(dòng) 不便者告知患者或家 屬 加好床 檔 。 4）告 誡 患者和家 屬 如 既 往存要可能造成自身或他人人身危害的疾?。ㄈ缇癫?、 癲癇 等），必 須 提前告知 醫(yī)護(hù) 人 員 。 （ 8）病房 內(nèi) 安全防范 內(nèi) 容 1）注意水 電 安全 2） 貴 重物品自行保管，避免 丟 失。 （ 6） 講 解房 間內(nèi) 各 設(shè) 施的使用方法（呼叫器、 電話 、 衛(wèi) 浴 設(shè) 施、病床、床 欄 等。 臨 床疾病健康 教 育路 徑 3 護(hù) 理健康 教 育方法 由 責(zé) 任 /當(dāng) 班 護(hù) 士按照制定的 內(nèi) 容 進(jìn) 行健康宣 教 路 徑 式健康 教 育的步 驟 科室 統(tǒng) 一制定疾病的宣 教內(nèi) 容和宣 教時(shí) 機(jī) 責(zé) 任 護(hù) 士 評(píng) 估病人 對(duì) 疾病的 認(rèn)識(shí) 程度和 學(xué)習(xí) 能力，根據(jù)患者需求適 當(dāng) 修改成適合 該 病人的宣 教內(nèi) 容 護(hù) 士 長(zhǎng) /組長(zhǎng)隨 機(jī) 進(jìn) 行 檢查評(píng) 價(jià) 護(hù) 理健康 教 育方法 微信式健康 教 育 3 護(hù) 理健康 教 育方法 有目 標(biāo) 、有 計(jì)劃 、有 檢查 、有反 饋 ????? ??? ?? ??? ??? ??? ?? 圍繞 病人最擔(dān)心，最 關(guān) 心，最需要解 決 的 問題 護(hù) 理健康 教 育基本方式 抓 住病人的注意力
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