淺談多元文化護(hù)理ppt課件(參考版)

【摘要】淺談多元文化護(hù)理背景建筑在生物心理社會(huì)模式上的多元化護(hù)理,是建立在“保護(hù)生命、減輕痛苦、促進(jìn)健康”的現(xiàn)代護(hù)理觀的具體表現(xiàn)形式。它的主要內(nèi)容就是護(hù)理工作必須多方位地?cái)U(kuò)大其服務(wù)領(lǐng)域。近幾年來(lái),各醫(yī)院開展了以病員健康為中心,為病員提供全面的,系統(tǒng)的,整體的護(hù)理活動(dòng)。概念多元文化護(hù)理是

2025-01-08 12:42

文化與護(hù)理ppt課件(參考版)

【摘要】第十章文化與護(hù)理?以人的健康為中心的整體護(hù)理觀要求在對(duì)病人實(shí)施護(hù)理的過(guò)程中，綜合考慮病人的生理、心理、社會(huì)、精神和文化等方面的因素。?因此，掌握有關(guān)文化的內(nèi)容以及文化與護(hù)理的關(guān)系，才能使護(hù)士明確不同的文化背景的病人的需要，準(zhǔn)確地理解病人的各種行為，以提供適合病人文化背景的護(hù)理，達(dá)到滿足病人文化需求

2025-01-11 05:15

護(hù)理交接班淺談ppt課件(參考版)

【摘要】護(hù)理交接班淺談交接班前環(huán)境的準(zhǔn)備■整理好護(hù)士站■整理好病歷■請(qǐng)陪護(hù)離開病房，謝絕探訪！■關(guān)閉電視機(jī)，保持環(huán)境安靜■交班前30分鐘檢查當(dāng)班護(hù)理工作完成情況。■巡視所有的病人，檢查病人進(jìn)食、服藥、病人體位、病人的清潔情況。交接班前人員的準(zhǔn)備護(hù)理交接班指引包括人員、規(guī)

2025-01-08 11:42

文化與護(hù)理ppt課件(2)(參考版)

【摘要】武漢市第一醫(yī)院辛玲芳HULIXUEDAOLUN護(hù)理學(xué)導(dǎo)論第六節(jié)文化與護(hù)理HULIXUEDAOLUN護(hù)理學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握文化、文化休克的概念?2、掌握文化的特征、分類及功能?3、熟悉萊寧格跨文化護(hù)理理論、歌格及戴維赫茲的跨文化護(hù)理評(píng)估模型、坎目平赫及博卡圖健康服務(wù)的

2025-01-11 04:47

淺談企業(yè)安全文化ppt課件(參考版)

【摘要】淺談企業(yè)安全文化?摘要：本文通過(guò)分析全國(guó)發(fā)生的重大安全事故的背景，介紹了開展企業(yè)安全文化建設(shè)的重要性，企業(yè)安全文化建設(shè)的主要措施和企業(yè)安全文化建設(shè)應(yīng)注意的幾個(gè)問題。認(rèn)為企業(yè)安全文化建設(shè)是企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分，是對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)措施的有效補(bǔ)充，是對(duì)企業(yè)進(jìn)行全面的安全管理的有力完善，只有將其應(yīng)用于生產(chǎn)和生活的實(shí)踐中，才能真正發(fā)揮其在企業(yè)安全生

2025-01-07 16:22

醫(yī)院護(hù)理文化建設(shè)ppt課件(參考版)

【摘要】醫(yī)院護(hù)理文化建設(shè)宿州市立醫(yī)院腦外科徐淑華一醫(yī)院文化建設(shè)的意義?在社會(huì)快速發(fā)展的今天，醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的內(nèi)心理念，外在形象和言行舉止等醫(yī)院文化因子在一定程度上顯得滯后、無(wú)序，有的已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了醫(yī)院的創(chuàng)新和跨越式發(fā)展。因此，加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)是醫(yī)院自身?發(fā)展的需要，對(duì)現(xiàn)有的文化因子進(jìn)行系統(tǒng)的提煉，整理和揚(yáng)棄，在廣大的醫(yī)護(hù)人員中形成濃

2025-01-08 08:24

多元文化----社區(qū)推展篇(參考版)

【摘要】1多元文化----社區(qū)推展篇2新移民社區(qū)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建構(gòu)的原則1?一、在個(gè)別化部分藉由示範(fàn)練習(xí)、自我閱讀、電腦輔助教學(xué)等方式，被培養(yǎng)成一位自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者?二、在小團(tuán)體部分組成自助的小團(tuán)體，經(jīng)由定期聚會(huì)，增進(jìn)團(tuán)體成員的經(jīng)驗(yàn)交流與互動(dòng)，並藉由團(tuán)體的心理互動(dòng)與之支持，開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果3

2024-10-15 19:56

淺談中德文化差異ppt課件(參考版)

【摘要】淺談中德文化差異工商管理系中德物流班3602宿舍主辦趣味圖解中德藍(lán)—德國(guó)紅—中國(guó)德國(guó)禮儀社交禮儀服飾禮儀餐飲禮儀習(xí)俗禁忌尊

2025-05-07 04:20

多元logistic回歸ppt課件(參考版)

【摘要】MultinomialLogisticRegression一、概述?當(dāng)因變量為分類變量，并且分類數(shù)大于2時(shí)，進(jìn)行回歸分析時(shí)，可使用該模型。?數(shù)學(xué)模型：以Y分三類情形為例。?假定因變量Y為分類變量，類數(shù)為3，各類之間無(wú)順序之分，且假定Y的取值分別為a、b、c，選Y＝a為b和c的共同參照組，則有以下模型：

2025-05-01 23:04

多元回歸ppt課件(參考版)

【摘要】1第4章多元回歸：估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)1）多元回歸模型的概念2）如何估計(jì)多元回歸模型，估計(jì)過(guò)程與一元模型有什么不同3）多元回歸模型的假設(shè)檢驗(yàn)與一元模型有什么不同4）多元回歸模型與一元模型相比有哪些獨(dú)特之處5）如果決定多元模型的解釋變量個(gè)數(shù)中國(guó)汽車的保有量會(huì)達(dá)到?中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使居民收入

2025-05-01 23:41

多元選擇模型ppt課件(參考版)

【摘要】§離散被解釋變量數(shù)據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型—多元選擇模型ModelswithDiscreteDependentVariables—MultipleChoiceModel一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的多元選擇問題二、一般多元離散選擇Logit模型三、嵌套Logit模型四、排序多元離散選擇模型一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的多元選擇問題

2025-05-01 22:28

多元正態(tài)分布ppt課件(參考版)

【摘要】第二章多元正態(tài)分布§1多元正態(tài)分布的定義一、標(biāo)準(zhǔn)多元正態(tài)分布設(shè)隨機(jī)向量,獨(dú)立同分布于，則的密度函數(shù)為),,,(21??puuu?upuuu,,,21?)1,0(N),,,(21??p

2025-05-01 23:20

多元生命函數(shù)ppt課件(參考版)

【摘要】第七章多元生命函數(shù)本章結(jié)構(gòu)?多元生命函數(shù)簡(jiǎn)介?連生狀況?最后生存狀況?生命模型?人壽保險(xiǎn)與生存年金?在特殊死亡律假定下求值本章中英文單詞對(duì)照?多元生命函數(shù)?連生狀態(tài)?最后生存狀態(tài)?共同震動(dòng)?繼承年金?Multiplelifefuncti

2025-05-01 23:20

多元智力測(cè)評(píng)ppt課件(參考版)

【摘要】多元智力不測(cè)評(píng)(MI)淮陰師范學(xué)院心理咨詢中心版權(quán)所有:于貫生多元智力結(jié)構(gòu)理論（MI）?美國(guó)心理學(xué)家加德納（1943-）于1983年提出“多元智力理論”并列出7種智力，1995年列出8種。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。該理論被各國(guó)教育學(xué)、心理學(xué)界譽(yù)為“哥白尼式的革

2025-05-01 23:03

多元積分摘要ppt課件(參考版)

【摘要】多元函數(shù)積分學(xué)考研輔導(dǎo)多元函數(shù)積分可看作定積分推廣為多元函數(shù)在不同幾何形體上的積分。定積分（一元函數(shù)在區(qū)間上的積分）可推廣為：曲線積分（多元函數(shù)在曲線上的積分）曲面積分（多元函數(shù)在曲面上的積分）n重積分（n元函數(shù)在n維空間中的區(qū)域上的

2024-11-06 19:30

淺談多元文化護(hù)理ppt課件(專業(yè)版)

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