【溝通交流】傳統(tǒng)鑒人之術與心理測量(參考版)
2024-12-11 06:41本頁面
【正文】 進入 80年代后，全社會開始廣泛推廣這一技術。 手 段 面談 從屬分類測驗 地圖記憶能力測驗 審訊模擬測驗 無領導小組討論 機械結構測驗 角色扮演測驗 評 價 動機與激勵水平 實踐智能 情緒的穩(wěn)定性 社會關系能力 警覺性 身體精神 宣傳鼓勵能力 2022/1/4 42 評價中心與情景測試 評價中心發(fā)展的第二階段： 美國 ATT公司成立評估中心開展了 10年的測評實踐。 2022/1/4 41 評價中心與情景測試 評價中心發(fā)展的第一階段： 本世紀 40年代，美國戰(zhàn)略情報局（ OSS） 最早發(fā)明用以選拔特工。 憤世嫉俗、粗魯、多疑、不合作、易怒 高分行為 1 2 3 4 5 低分行為 有條理、可靠、勤奮、自律、準時、細心、整潔、有抱負、有毅力 認真性 (Conscientiousness） 評價個體在目標達成上的組織性、持久性、動力性 無目標、不可靠、懶惰、粗心、松懈、意志弱、 不檢點、享樂 2022/1/4 39 “大五”測量工具 ? 一些研究結果 ? 高認真性的員工被上級評價高 ? 高認真性的員工被裁員的少 ? 在商界中，外向性勝過內向性 ? 隨和性在需要大量群體合作時有優(yōu)勢 ?為什么要了解 “ 五大 ” ：五大研究為人格與工作績效的相關提供了較以往更為有力的證據(jù)（ 特德， 1991 ） 2022/1/4 40 其他心理測量工具 ： CPI\16PF\MMPI ? 加利福尼亞心理量表（ CPI） 也是著名的測評工具之一，它是由高夫（ Gough， 1957/1975） 為測量多維正常人格而設計的。 某研究院 2022/1/4 36 “大五”測量工具 高分特征 五在人格特質 低分特征 好奇、興趣廣泛、有創(chuàng)造力、富于想像、非傳統(tǒng)的 經(jīng)驗開放 (Openness） 評價對經(jīng)驗本身的積極尋求，喜歡接受并探索不熟悉的經(jīng)驗 習俗化、講實際、興趣少無藝術性、非分析型 高分行為 1 2 3 4 5 低分行為 ?五大特質（ OCEAN） — 外傾性、經(jīng)驗開放性、宜人性、認真性、神經(jīng)質 2022/1/4 37 “大五”測量工具 高分特征 五在人格特質 低分特征 好社交、活躍、健談、樂群、樂觀、好玩樂 外傾性 (Extraversion) 評價人際間互動的數(shù)量和強度，活動水平，刺激需求程度和快樂的容量 話少、謹慎、冷靜、無精打采、冷淡、樂于做事、退讓 高分行為 1 2 3 4 5 低分行為 煩惱、緊張、情緒化、不安全、不準確、憂郁 神經(jīng)質 （ Neuroticism） 評價情緒不穩(wěn)定性。 ESTJ： 善于完成任務；喜歡條理和細節(jié)；對真實的事物感興趣；依照一套固定的規(guī)則生活；是紀律的執(zhí)行者 。 工作要求 控制點與績效 信息加工 需要復雜信息加工和復雜學習的工作 內控者績效更佳 工作十分簡單和容易學習 內控者不比外控者好 創(chuàng)造性 工作需要創(chuàng)造性和獨立性 內控者績效更佳 工作需要依從性和一致性 外控
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