【摘要】日本海上出現(xiàn)的海市蜃樓煙臺出現(xiàn)的“蓬萊仙境”大連出現(xiàn)的海市蜃樓烏魯木齊的山市在夏天,沿海一帶或沙漠地區(qū),經(jīng)??梢钥匆娫诳罩谢虻孛嬉韵掠羞h處事物的影像,古人無法解釋,誤認為是大蛤(gé)蜊(li)吐氣形成的。因
2024-11-06 20:30
【摘要】現(xiàn)代文學家、思想家、革命家。1881年誕生于浙江省紹興縣城一個逐漸沒落的封建家庭。1904年入仙臺醫(yī)學專門學校立志學醫(yī),希望用新的醫(yī)學,來“促進國人對于維新的信仰”。魯迅簡介1918年初,魯迅參加了陳獨秀主編的《新青年》的編輯工作,置身于當時的大力倡導民主和科學,反對舊禮教和舊文學的偉大斗爭的前列。同年
2025-01-18 18:16
【摘要】字詞預習檢查戚(qī)分歧(qí)熬(áo)霎(shà)時各得其所水波粼粼(Iín)一、整體感知1、簡要復述全文主要內容;2、請你給這個家庭及家庭中的四個成員分別加一個修飾語
2024-11-06 22:12
【摘要】智取生辰綱導入新課情節(jié)分析重點賞析課堂拓展課外作業(yè)《水滸傳》是文學史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說,并非一人一時之作,而是在民間口頭傳說,藝人講說演唱的基礎上,由文人加工編撰而成。全書前半部寫“官逼民反”。后半部分寫宋江被招安,攻遼、打方臘,最后以悲劇結局。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌,對封建階級的黑
2024-11-06 22:40
【摘要】授課教師:李從勛工作單位:河北省新樂市中山中學制作時間:2021年10月30日張鋒化石吟認識化石解析詩題積累字詞朗讀感知探究研討延伸欣賞教學要點板書設計課
2024-11-06 18:16
【摘要】金色花泰戈爾(印度)泰戈爾:印度作家、詩人、社會活動家。在二十世紀20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作:詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀伽利》。1913年獲得
2025-01-18 16:50
【摘要】第一部分想一想:1、楊修為什么會命赴黃泉?2、曹操殺楊修是否殺得有理?第二部分試一試:概括各個事件內容。找一找:標注出表現(xiàn)曹操心理活動的詞語,并根據(jù)這些判斷曹操對楊修態(tài)度的變化。忌惡愈惡愈惡怒有殺修之心想
2024-11-06 23:06
【摘要】香菱學詩全椒慈濟中學周錦獅金陵十二釵副冊判詞根并荷花一莖香,平生遭遇實堪傷。自從兩地生孤木,致使香魄返故鄉(xiāng)。香菱:原名甄英蓮,甄士隱之女,四歲時丟失,小說中
2024-10-20 00:45
【摘要】大自然的語言一、導入由大自然的各種景象,判斷季節(jié)二、預習完成讀書卡片一三、語言的生動性本文說明語言生動、優(yōu)美、形象(1—2)四、說明的條理性(一)本文四個部分第一部分(1—3)說明什么是物候、物候學及其研究對象。第
2024-11-06 19:38
【摘要】請說說你喜歡的歷史人物,并簡要說明喜歡的理由。今天我給大家介紹一位戰(zhàn)國時期的“外交家”唐雎唐雎不辱使命一、學習目標:1、了解課文的背景知識,熟讀課文。2、感知課文內容,學會歸納課文的結構脈絡。3、歸納整理文中的文言用法(通假字、一詞多義等)。二、了解并熟讀課文:
2024-11-06 18:53
【摘要】月亮上的足跡?中新網(wǎng)10月17日電:據(jù)法新社報道,在經(jīng)過5天的太空飛行后,中國神舟六號宇宙飛船今天凌晨成功返回地面,為中國成為世界航空航天大國寫下了新的篇章。神舟六號宇宙飛船成功返回地面后,宇航員費俊龍及聶海勝受到了英雄般的歡迎。宇航員費俊龍精神狀態(tài)十分良好,他在電視媒體上稱,“我們的太空之行十分順利,航天員倉內的生活及工作條件都很好。我們的身體狀況非常良好
2024-10-19 11:24
【摘要】郭沫若詩兩首天上的街市靜夜郭沫若(1892——1979)?我國著名詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文學家、社會活動家。原名郭開貞,筆名沫若。一生的主要作品有:詩集《女神》、《星空》;散文《我的幼年》、《反正前后》;戲劇《屈原》、《棠棣之花》;另有《沫若詩詞選》及
2024-10-22 05:42
【摘要】語文八年級上冊湖心亭看雪翻譯正音歸納答問作者擴展湖心亭看雪作者簡介張岱(1597—1679),字宗子,又字石公,號陶庵,明末清初山陰(浙江紹興)人。寓居杭州。出身仕宦世家,少為富貴公子,愛繁華,好山水,曉音樂、戲曲,明亡后不仕,入山著書以終。有《陶庵夢憶》《西湖
2024-11-07 00:00
【摘要】陶淵明(約365~427年),東晉大詩人。一名潛,字元亮,潯陽紫桑(今江西九江市)人。這篇文章寫于421年,即南朝劉裕弒君纂位第二年。陶淵明對劉裕政權不滿,加深了對現(xiàn)實社會的憎恨,但他無法改變,也不愿干預這種現(xiàn)狀,只好借助創(chuàng)作來抒懷。塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界,以寄托自己的政治理想與美好情趣。欣賞課文朗讀,
2024-11-06 23:13
【摘要】各位好!峧頭中學曹奇兒這些是什么聲音?這些是什么聲音?這些是什么聲音?這些是什么聲音?請用“我聽見_______聲,仿佛看見__________的畫面。”的句式回答。桂文亞隨感式小品文聽錄音朗讀課文,勾畫出自己最喜歡的段落,和同學們一起分享文章的美.
2024-11-06 17:18