網(wǎng)絡(luò)新聞采寫第二步：采訪(參考版)
2024-10-16 03:36本頁面
【正文】 ” ：“剛才的比賽你盡力了嗎？” 新聞人物采訪技巧 GOAL采訪法，由美國新聞教育家 Larue 設(shè)計提出的 ? Goals：你從事這項工作的目標(biāo)是什么？ ? Obstacles：你面臨過哪些困難？ ? Achievements：你如何克服這些困難的？ ? Logistics：你是什么背景造成這些？ 注意：形成套路易招致反感 反面案例：魯豫的人物訪談幾乎一成不變 你小時候數(shù)學(xué)成績好嗎？ 你什么時候感覺自己紅了？ 你上網(wǎng)看別人對你的意見嗎？ 你小時候父母打你嗎？ 新聞事件采訪技巧 ? 金字塔式提問 ? 突發(fā)事件 —— “搶” 一般事件 —— 尋求突破，超越同行 ? 反復(fù)采訪，了解真相 ? 人性化關(guān)懷 反面案例：央視記者采訪礦難事件中第一時間被救出的礦工 請問此時你有什么感想？ 。 訪問常出現(xiàn)的問題 提出“自己都不懂的問題” 南方周末：一位印度女學(xué)者在中山大學(xué)演講的時候， 介紹了印度社會至今存在對婦女的種種不公正待遇，像你這樣以學(xué)術(shù)為業(yè)、并且以賤民為主要研究方向的女學(xué)者，在印度是否遭到更多的不理解和不公正待遇？ 斯：你說的這位學(xué)者叫什么名字？她的研究領(lǐng)域是什 么？ 南： …… 斯：類似這樣的問題，用我老師的話說，叫道聽途說 的知識，你沒有讀過解構(gòu)主義的著作，就拿別人的觀點來問我。 姜：我從來不想唬人，真正了解我的人都知道我并不可怕。大家可能十分關(guān)注我們整個教育改革當(dāng)中的問題，其中最重要的一條就是要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，啟發(fā)他們的智力和能力，讓他們學(xué)會動腦、動手，學(xué)會做人，使他們有堅強的意志和強健的體魄，這個都反映在我們規(guī)劃綱要當(dāng)中。如果兩三年一換，那么哪一所學(xué)校都不可能辦好。在回答網(wǎng)友關(guān)于教育改革問題的提問時，溫家寶說，教育行政化的傾向需要改變，大學(xué)最好不要設(shè)立行政級別，讓教育家辦學(xué)。 注意事項：不能侵犯他人隱私權(quán)、名譽權(quán) （達芬奇家居案件） 不能以身試
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