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正文內(nèi)容

儋州市長坡中學(xué)趙長興(參考版)

2024-10-03 14:16本頁面
  

【正文】 ( 4)、記:被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值就。 ( 2)、調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針在分度盤的中線處,這時天平平衡。 四、課堂小結(jié)、布置作業(yè)( 3分鐘) 五、板書設(shè)計 第二節(jié) 質(zhì)量 一、什么是質(zhì)量:物體中所含物質(zhì)的多少。 三、課堂練習(xí)與交流( 5分鐘) 討論完成 “動手動腦學(xué)物理”中的練習(xí)。 ( 3)、運用教具,實施直觀教學(xué) 在同學(xué)的每張桌子上都擺上托盤天平,教師通過多媒體課件逐一講解天平的構(gòu)造、使用方法以及注意事項,并將使用方法在大屏幕上重現(xiàn);對游碼刻度值的讀法,要充分利用標(biāo)尺模型,讓學(xué)生會移動游碼及游碼讀法。 (二)新課教學(xué)( 30分鐘) ( 1)、創(chuàng)設(shè)直觀環(huán)境,建立物理概念 針對以上問題,應(yīng)用“鐵錘與鐵釘”和“鋼尺與鋼釘”以及“桌子與椅子”等實例的比較,明白了這
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