【摘要】1淺論小組合作學(xué)習(xí)有效性的提高“有效性”是當(dāng)前課堂教學(xué)追求的最高境界。提倡并運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)是課程改革的要求,是改善傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的本能趨勢(shì);提高小組合作學(xué)習(xí)有效性是提升學(xué)習(xí)質(zhì)量、提高教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效益的重要途徑之一。在我縣開展“135互動(dòng)課堂教學(xué)模式”實(shí)踐以來,幾乎在所有的課堂上,我們都可以看到小組合作學(xué)習(xí)場(chǎng)景,但是仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)這
2025-06-08 23:47
【摘要】完美WORD格式淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性金鑲完小閆興陽(yáng)??新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展和合作精神的培養(yǎng),倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生通過相互討論,能激活思維從而使學(xué)生個(gè)體的理解更加豐富和全面,達(dá)到自我創(chuàng)造、發(fā)展、完善,促進(jìn)同伴創(chuàng)造、
2025-04-07 04:44
【摘要】第一篇:如何提高“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性 如何提高“小組合作學(xué)習(xí)”的有效性 我國(guó)一直采用的是“班級(jí)授課制”這種課堂教學(xué)方法。它可以使一位教師同時(shí)向許多學(xué)生傳授知識(shí),提高了課堂教學(xué)效率。而且,《義務(wù)...
2024-10-25 17:21
【摘要】小組合作學(xué)習(xí)的有效性垣曲縣新建小學(xué)趙亞春目錄1一、合作學(xué)習(xí)的起源及理論依據(jù)2二、小組合作學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀3三、小組合作學(xué)習(xí)的有效性策略4四、合作學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)與習(xí)慣的培養(yǎng)5五、小組合作學(xué)習(xí)要注意的問題一、合作學(xué)習(xí)的起源及理論依據(jù)獨(dú)
2025-01-24 15:23
【摘要】提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考(欽永平)--------------------------------------------------------------------------------錄入:湖州新世紀(jì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校hzxsjxx2009-10-17人氣:45提高初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的思考摘要:小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)
2025-04-10 02:40
【摘要】“小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究”階段性總結(jié)一、問題提出隨著新課程改革的逐步深入,課堂教學(xué)的組織形式也在悄然地發(fā)生變化。其中,小組合作學(xué)習(xí)是新課程教學(xué)中應(yīng)用得最多的學(xué)習(xí)方式,也成為了現(xiàn)代課堂教學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。通過合作學(xué)習(xí),確實(shí)能有效地改善學(xué)習(xí)環(huán)境,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,提高學(xué)生自主探索的能力,培養(yǎng)學(xué)生參與的意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作的精神,好處多多。但是隨著改革實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深入,我們通過對(duì)學(xué)生課堂合
2025-07-01 18:28
【摘要】第一篇:如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性(選) 如何提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性 隨著我校?課改再起航?工作的不斷推進(jìn),?自主——合作——探究??三段八步?的教學(xué)模式已深入師生之心,貫穿于每課之中。然而,...
2024-10-25 16:38
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究 小組合作學(xué)習(xí)在理化生教學(xué)中的有效性探究 (主題的確定及分析) 南戴河中學(xué)理化生教研組 著名教育家卡耐基認(rèn)為:“學(xué)習(xí)中有兩種東西是最重要的,一是信心,二是與人合...
2024-11-09 18:07
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性【摘要】小組合作學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)課上常用的一種
2024-11-04 09:07
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)的有效性材料 小組合作學(xué)習(xí)的有效性隨著新課程改革的逐步深入,課堂教學(xué)的組織形式也發(fā)生了變化,合作學(xué)習(xí)成了新課程課堂教學(xué)中應(yīng)用最多的一種學(xué)習(xí)方式。我們發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的學(xué)生參與小組合作...
2024-10-06 00:44
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性 [摘要]隨著課改的深入發(fā)展,小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中主 要的學(xué)習(xí)活動(dòng)之一。在教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的 作用,使學(xué)生投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去,從...
2024-09-20 01:14
【摘要】《小組合作學(xué)習(xí)的有效性》開題報(bào)告洛龍區(qū)廣利街小學(xué)數(shù)學(xué)課題組一、課題研究的背景合作學(xué)習(xí)是指在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的過程,是有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的親歷性、參與性、合作性,是一種具有典型意義的學(xué)習(xí)方式。德國(guó)教育家祿貝爾主張尊重兒童的“自動(dòng)”,他極主張要通過有組織的游戲和活動(dòng)來發(fā)展兒童的“天性”,使
2025-01-24 16:30
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性柳河實(shí)驗(yàn)小學(xué)呂瑞芮[關(guān)鍵詞]:新課程小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)[摘要]:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶,動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”合作學(xué)習(xí)是新課程改革倡導(dǎo)的一種重要的學(xué)生學(xué)習(xí)方式
2024-10-28 16:03
【摘要】第一篇:小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究總結(jié) “小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究”主題教研活動(dòng)總結(jié) 雙城市第十一小學(xué)苗乃春 2012年4月26日,我校數(shù)學(xué)組全體成員按照學(xué)校整體工作的安排和部署,對(duì)我校承擔(dān)的“小...
2024-11-09 18:08
【摘要】《小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》開題報(bào)告龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校課題名稱:小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究負(fù)責(zé)人:王德成???課題成員:趙剛紀(jì)海艷一、課題提出的背景《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在“課程的基本理念”中提出了“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。小組合作學(xué)習(xí)是同學(xué)之間互教互
2025-03-28 00:46