獅王進行曲教學設計鄭昭華(參考版)
2025-06-08 07:00本頁面
【正文】 聽《郊游》離開教室 。 播放奧爾夫表演 《獅王進行曲》 。 六、全曲結 構 呈現 揭示課題， 完成板書： 引子 — A— B— A′ 師： 完整的欣賞一遍樂曲，感受獅 王威風凜凜走路的樣子。 五、對比欣賞 A′段 師： 小 獅子王也跟著獅王來到自己的領地上， 接下來給你們帶來的這段音樂跟我們聽到的獅王行走的音樂有很大的關系， 但又有不同， 請你們仔細聽一聽 。 師： 這么有特點的音樂， 是什么樂器演奏的 ？ 四、欣賞 A 段 師：同學們，你們看！威風凜凜的獅王來了。 師： 請你聽聽，它在做什么呢？【聆聽吼叫聲】在音樂中這樣的吼叫出現了幾次？數一數，請用手指表現出來， 這是誰在吼叫？【學生回答 是 獅王，課件顯示獅王吼叫的圖片】 師： 【 播放 “ 獅吼 ” 音樂 聽】 你們 豎起耳朵聽， 用一個動 作 不出聲音表示吼叫的特點，這樣的呼叫有什么特點呢？ 師： 老師這里有三幅圖片 ， 你聽一聽第幾副圖
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