德育論文-淺談對幼兒德育教育的幾點認識(參考版)
2025-06-06 22:52本頁面
【正文】 。 目前 ， 幼兒大都為獨 生 子 女， 受 其生存環(huán)境的影響，這些 “小皇帝 ”們的健康成長 ， 更期待優(yōu)秀的道德品質(zhì)，所以， 充分認識 德 育教育 從幼兒 抓起很有必要 、重要性 。 開發(fā)資源，形成課程 充分利用幼兒園的教育資源而開發(fā)多樣性的，可供選擇的，貼近幼兒生活的道德課程體系，課程倡導(dǎo)創(chuàng)設(shè)積極、和諧、鼓勵、健康、支持的教育環(huán)境，營造一種與幼兒年齡特點下的生理和心理發(fā)展水平相吻合的，促進幼兒自我主動參與的，實現(xiàn)教育目標所必要的體驗式活動方法。通過幼兒真正的愛心系列活動激發(fā)幼兒同情心、愛心，有利于幼兒道德品質(zhì)的發(fā)展。 幼兒園要充分利用社區(qū)的人力資源，邀請各行各業(yè)的工作者來園與幼兒見面、交談，如請社 區(qū)的交通警察給幼兒上交通常識課，演示交通警察如何在大街上指揮交通，教幼兒識別各種交通標記，使幼兒了解交通規(guī)則；邀請護士、醫(yī)生來幼兒園給幼兒講解有關(guān)醫(yī)院的知識，更加形象生動的讓幼兒了解護士、醫(yī)生的工作，要樹立起互相關(guān)心和幫助的美德。 社會方面 —— 社區(qū)教育 對于幼兒教育來說，關(guān)系相對比較密切的社會環(huán)境首推社區(qū)，社區(qū)是幼兒社會化的第三課堂，教育要培養(yǎng)造就符合社會需要的人，就必須走向社會、融入社會。特別要重視幼兒園、家庭兩者 結(jié)合，廣泛向幼兒家長宣傳相關(guān)知識，深入挖掘家庭教育資源，充分發(fā)揮它的教育功效。做好德育教育，就必須要加強家、園聯(lián)系，將幼兒園幼兒德育延伸到家庭，抓好家園共育活動，形成大教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)。 開展家園同步教育 幼兒道德教育實施者要有一致性。幼兒園道德教育應(yīng)充滿時代感和生活氣息，符合時代新需要。 （ 4）與時代精神相結(jié)合的原則 當(dāng)代的民族文化比歷史的民族文 化更豐富多彩，進步昌明。 （ 3）滲透性原則 新《綱要》指出：社會領(lǐng)域的內(nèi)容要和生活，社會環(huán)境特別是社區(qū)環(huán)境有機聯(lián)系，相互滲透，寓教育于生活、游戲中。 （ 2）可接受性原則 開展道德教育時，考慮到幼兒的年齡特點，發(fā)展規(guī)律。在道德教育課程內(nèi)容編制上要遵循了以下原則： （ 1）科學(xué)性原則 教師在選擇道德教育內(nèi)容和方式時，周密考慮，確保教育內(nèi)容的準 確和可行
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