【正文】 另外 , 學校注重人文關懷 , 千方百計改善老師們的工作、生活、居住條件 , 加強情感交流 , 激發(fā)老師們的工作積極性 , 挖掘教師潛能 , 提高工作效率。食堂方面 , 進一步完善了《食品衛(wèi)生制度》《食堂管理制度》等 , 成立了專門的食堂管理部門 , 加強對學生食堂的管理 , 提高服務質量 , 豐富品種與口味 , 不斷提高飯菜質量 。 沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 37 在后勤服務方面 , 學校一直本著?一切為了學生 , 為了一切學生 , 為了學生的一切?的教育理念和服務宗旨 , 做了大量的工作 。 (見附件 P323328) 后勤保障 學校學生宿舍、食堂管理制度健全 , 制定了一系列的宿舍、食堂管理制度 , 食堂的經(jīng)營管理 , 有 醫(yī)務室和專職醫(yī)生 , 經(jīng)常開展衛(wèi)生防疫工作和衛(wèi)生檢查 。四是開展勤工儉學活動 , 每期學 校都會在教工食堂設置若干個勤工儉學崗位。三是開展愛心捐助活動。一等 300 元 /人 , 二等獎 200 元 /人 , 三等獎 100元 /人。 一是繼續(xù)推行獎學金制度。由于我校是一所典型的農村中等職業(yè)學校 , 學生絕大部分都來自農村家庭 , 家庭條件都較差 , 為數(shù)不少的學生連學費都難以湊齊。建立健全了 學生沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 36 管理制度 , 明確了各管理工作崗位職責 , 提高學生管理人員和班主任的素質 , 強化工作責任 , 不斷 加強對學生進行思想政治教育與日常行為管理工作 , 幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀與榮辱觀 , 督促 學生 養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。 在學生管理中 , 我校強調嚴格管理與人文關懷相結合 , 不僅關心學生的安全和健康 , 更 重要的是關心學生的發(fā)展 , 強調平等地關心每一個學生 , 對每一個學生都要充滿信心 , 充滿希望 , 使學生能在一個既嚴格有序 , 又關愛有加 , 民主和諧的環(huán)境中健康成長。學校體育設施和器材課余向學生周開放時間約 22 小時。二是以培養(yǎng)學生的興趣與愛好為依托 , 以技能性活動為重點 , 通過探究性課 程和興趣活動 , 培養(yǎng)個性 , 發(fā)展特長 , 為學生自主學習和主動創(chuàng)造提供寬松和諧的時空環(huán)境。學校每學期要求學生制訂自主學習發(fā)展的計劃 , 恰當?shù)卮_定學習和發(fā)展的目標 , 變被動學習為主動學習 , 變受教育者為教育的參與者 。 我校堅持以學生為主體 , 按照以學生的發(fā)展為本的思想 , 注重沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 35 培養(yǎng)學生自主學習與發(fā)展的意識與能力。 沅江市職業(yè)中專教材開發(fā)情況統(tǒng)計表 教材名稱 主要編寫者 專業(yè)技術 職稱 出版社 (校本教材 ) 出版 (開發(fā) )時間 《 機械加工技術基礎 》 黃曙 中學高級 中南大學出版社 2020 年 8 月 《 數(shù)控機床編程 》 唐波 中學一級 中南大學出版社 2020 年 8 月 《 機械制圖 》 黃曙 中學高級 中南大學出版社 2020 年 8 月 《 機械制圖習題集 》 黃曙 中學高級 西安地圖出版社 2020 年 7 月 《 Protel99se 教程》 周學階 中學一級 校本教材 2020 年 8 月 《模具基礎》 黃曙 中學高級 校本教材 2020 年 1 月 《計算機應用基礎》 劉健 中學高級 中國財經(jīng)出版社 2020 年 4 月 《普通話》 陳頌華 中學高級 西安地圖出版社 2020 年 5 月 對口升學精講精練《語文》 任子波、曾偉軍 中學高級 湖南科技出版社 2020 年 7 月 對口升學百日沖刺《語文》 任子波、曾偉軍 中學高級 湖南科技出版社 2020 年 2 月 對口升學精講精練《數(shù)學》 黃志文 中學 高級 湖南科技出版社 2020 年 8 月 對口升學百日沖刺《數(shù)學》 黃志文 中學高級 湖南科技出版社 2020 年 8 月 對口升學精講精練《英語》 周正清 中學一級 湖南科技出版社 2020 年 9 月 對口升學百日沖刺《英語》 周正清 中學一級 湖南科技出版社 2020 年 8 月 英語學案 13 冊 周正清 中學一級 校本教材 2020 年 2 月 (3)學校 采取開辦講座、舉辦現(xiàn)代化教學技術培訓班 , 開展教學競賽等手段 , 積極推行教學手段現(xiàn)代化 , 50%的教師已經(jīng)學會了 制作多媒體課件 , 課堂教學使用多媒體的比例約 40%。學校近 3年來公開發(fā)表或獲獎教研論文 38 篇 。近年來 , 教科室和 7 個專業(yè)教研組開展了人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學方法、課程體系、職業(yè)指導和學生管理等方面的改革和研究。早在 2020 年 , 學校就成立了教研科研工作領導小 組 , 制定了教研科研工作規(guī)劃 , 還成立了由 2 名資深的高級教師與教導處專職干事組成的教科室。 (1)我校重視教研教改工作。我校沒有在任何私人書攤采購教材 , 沒有使用私人推薦的教材 , 也沒有使用校本教材以外的其他未公開發(fā)行的教材 。 (5)在教材的選用上 , 我校嚴格 遵循教育廳 2020 年《關于全省職業(yè)教育教材 發(fā)行有關問題的通知 》 的要求 , 嚴把教材進口關。 同時 , 學校還成立了教學質量評估委員會 , 對教學工作進行經(jīng)常性督導和評價。 教導處每學期 期初、期中、期末 進行 三 次教學檢查 , 與教研組、年級組每月一次常規(guī)教學檢查 , 還隨時進行教學督查 , 督促教師高質量完成各科教學任務。 (見附件 P264268) (3)我校始終堅持規(guī)范辦學 , 不搞隨意性 , 按照國家規(guī)定 , 確保教學時間 , 維持教學計劃的權威性。教學管理上 , 以實現(xiàn)技能目標為核心 , 嚴格監(jiān)控教學過程的每個環(huán)節(jié) , 形成教分管理制度體系 , 嚴格執(zhí)行 , 規(guī)范操作。在教師管理上 , 我校以教師崗 位 責任制和工作量制兩個基本制度為主體 , 其他制度為補充 , 實行量化管理 。 同時還制訂了各專業(yè)學生畢業(yè)實踐 (頂崗實習 )方案 , 形成以評價學生作品、實習報告或畢業(yè)設計等為主要形式的畢業(yè)實踐考核制度。 教學管理 (1)我校 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標 , 在進行充分市場調研的基礎上 , 確定公共課 的比例 為 40%左右 , 專業(yè)課 比例為 60%左右 , 實踐課 比例不低于專業(yè)課授課時數(shù)的 50%(管理類專業(yè)不低于 30%)。二是財務公開 , 讓教職工參與管理、參與監(jiān)督 , 使學校資金得到合理 使用。 (3)學校建立了教職工代表大會制度 , 每年召開一次教大會 , 參與學校重大問題的決策 , 合法履行民主管理和民主監(jiān)督職能。學校設有基層工 會 和團 委會。 (2)學校黨、團、工會組織健全并充分發(fā)揮作用。 有 400 米標準環(huán)形跑道田徑場 1 個 , 籃球場 4 個、乒乓球臺 20個 , 排球場 2個、足球場 1個 , 羽毛球 場 6個 , 體育器材總值 20萬 , 體育器材和設施設備基本符合《體育教學大綱》的要求 。 沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 31 圖書藏量為 萬冊、報刊 200 多種、 雜志 300 多 種 , 其中專業(yè)類圖書 萬冊 , 占 49%, 與《基本要求》相比差 11 個百分點 , 電子閱覽室計算機 180 臺 , 能同時容納 180 人上網(wǎng)。 50座以上的語音室 1 間 , 與《基本要求》規(guī)定的 6間以上相差至少 5 間。 (3)教學用計算機共 640臺 , 生平 。 但沒有安裝投影議和電腦設施。 (8)有清潔、衛(wèi)生的廁所和學生公寓里的澡堂、能滿足學生需要。 (6)有獨立的男、女生公寓 4 棟 , 其中學生公寓 3 棟 , 158 套間 , 平方米 , 普通宿舍樓 1 棟 80 間 , 3173 平方米 , 有 床位數(shù) 2868個 , 住校學生床位率達 100%。 (5)有圖書室 5 間 , 每間面積 96m2, 有藏書 室、外借室兩間 , 期刊室、圖書加工室 , 暫無 獨立的圖書館。 (3)有獨立的實驗實訓樓 , 有 32 個教室 (96m2/每間 ), 實驗樓內共沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 30 有 15 個實驗室 , 4 個多媒體教室 。 215 基礎設施設備 校 園校舍 (1)我校校園占地面積 115 畝 , 校外有 120 畝的生 產(chǎn)實習基地 —— 目平湖農場 , 共計占地面積 萬平方米。 我校組織的?紅鳥藍雀?觀鳥代 表隊在全國組織的專業(yè)觀鳥大賽中 , 一舉奪取第二名 , 捧到了?白鶴杯?獎 。 (4)指導學生建立了各種社團 : 有斟雨文學社、攝影興趣小組、書法美術小組、剪紙小組、讀書協(xié)會、籃球與乒乓球俱樂部、校園綠化協(xié)會等 。 教師敬業(yè)、愛崗、愛生 , 學生勤奮、上進、守紀 。 校園文化建設 (1)長年以來 , 學校 形成了反映我校辦學傳統(tǒng)、辦學特色的校訓—— 唯德、唯仁、求實 、 求真 , 設計了反映學校特點 、相關作為學校標志和以積極向上為主題的 ?；?。在日常行為規(guī)范中 注重交往禮儀和職業(yè)禮儀的教育與訓練 , 形成了健康文明的就寢、用餐等生活習慣。 沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 28 (3)為培養(yǎng)學生良好的職業(yè)習慣和安全意識、質量意識、環(huán)境意識以及職業(yè)道德意識 , 教育學生誠實守信、敬業(yè)愛崗 , 各年級、各班定期以講座、集會、展覽、團會、班會等形式 , 著重開展了安全教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、文 明 活動月、愛校衛(wèi)生活動月等活動 , 敦促 學生 牢固樹立安全意識、誠信意識、文明意識 , 養(yǎng)成良好的學習、生活習慣 。 (1)學校 根據(jù)職業(yè)學校特點 , 突出德育工作重點 , 有針對性地開展了理想教育、心理健康教育、法紀教育和職業(yè)道德教育 , 幫助 學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 (7)學校 2020 年被教育部定為?全國中等職業(yè)學校德育工作實驗基地? , 多次被評為?沅江市雙文明建設單位?。還舉辦了業(yè)余黨校 , 20202020 年 培訓入黨 積極分子 348 人。學校在每周的星期一第二節(jié)課后設置?在國旗下講話?欄目 , 每次升旗儀式結束后 , 由學生代表在莊嚴的國旗下發(fā)表講話 , 集中地、常規(guī)地對學生進行思想教育 , 在師生中反響良好 , 每月圍繞一個主題開展主題班會 , 加強對學生的思想道德教育 。 (5)結合國家重大政治生活開展了一系列的德育活動 : 在全校范圍內相繼舉行了學習洪戰(zhàn) 輝 、?八榮八恥?等主題班會、感恩教育等。 (見附件 P292309) (3)德育工作領導小組認真貫徹實施了教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校德育大綱》 , 制定并實施了德育工作年度工作計劃。 (1)德育工作機構健全 : 成立了德育工作領導小組 , 由校長任組長 , 分管學生工作的副校長任副組長 , 由學生工作處、 團委、業(yè)余黨校 、 各年級組 長 、各班班主任組成。 多年來 , 我校沒有發(fā)生一起教師違法犯罪、體罰學生等事件。 敦促教職員工愛崗敬業(yè)、關愛學生 , 不沅江 市 職業(yè)中等專業(yè)學校 湖南省職業(yè)教育?十一五?省級重點 建設 項目申報材料 26 斷提高教育教學質量。 (2)學校每學年度進行一 次 ?師德標兵?和?優(yōu)秀班主任?的評選活動 , 并在教師節(jié)上表彰。 師德師風 (1)學校非常重視教師的師德師風建設。 (5)實習實訓指導教師 有 5人 具有 高級職業(yè)資格證書 , 2人 具有中級專業(yè)技術職務。 (4)專任教師中 , 具有研究生學歷的 1 人 , 本科 學歷的教師 149人 , 本科學歷達 %, 45 歲以下的教師 123 人 , 全部具有本科學歷 。 (3)外聘教師 8 人 , 外聘教師占專業(yè)課教師的 8%, 與《基本要求》有較大差距 。 (2)教職員工 中專任 教師 164 人 , 專任教師 占 教職工總數(shù)的 82%, 專任教師中 , 專業(yè)課教師 99 人 , 專業(yè)課教師占專任教師的 %。 2020 年派 曹海波、曾偉成、張宏輝 等專業(yè) 教師 參加培訓 , 有效促進了我校師資隊伍整體素質的提高。 (見附件 P128136) (4)近年來 , 我校積極 向上級和兄弟學校爭取專業(yè)特長的教師來校任教 , 到高等院校直接聘用畢業(yè)生 , 到企業(yè)聘請行家里手 , 跨區(qū)域引進優(yōu)秀人才 , 增強學校有生力量。在教師隊伍建設中實施名師工程 , 對名師進行重獎 , 評優(yōu)晉級優(yōu)先考慮。 下廠、下企業(yè)拜師學藝的有 50 多人次 , 我校還開展了現(xiàn)代教育技術應用、現(xiàn)代教育教學理論等主要內容的校本培訓 , 參加人數(shù)達 800 多人次 (見附件P286287)。 參加益陽市師訓站組織的計算機、普通話培訓的有168 人次 。同時 , 學校注重教師教學能力的培養(yǎng) , 每年都要在教師中進行教學比武 , 對在教學中能運用現(xiàn)代教育技術的教師給予獎勵 , 逐步提高教師的實踐能力和教學水平。 學校鼓勵要求專業(yè)課教師取得與所教專業(yè)對口的各種專業(yè)技能證書 , 目前專業(yè)課教師中有 45人 職業(yè)技能證書 , 占專業(yè)課教師比例的 %。 教師 培養(yǎng) 培訓 我校 特別 重視師資隊伍建設 , 制訂了