【正文】 分享是一種品格，當你愿意與別人分享，別人也愿意與你分享 時，相信你我都是幸福的。 分享是人生中最純的佳釀。分享，他讓我不求回報的失去，而我卻不會因那份失去而傷心，因為分享的失去是快樂的，是值得的。我愛把我最喜歡的筆借給朋友，盡管我也很想用那只 。我愛在雨天和同學共同分享一把傘，盡管我可能會被淋濕 。” 我愛分享。分享是一種神奇的東西，當你獨享時你所得的快樂只是事物本身，而當你與大家分享時，你所得的快樂將是成倍的增長。 分享帶給你精神上的愉悅。一首好歌，一個人聽了，就僅僅是聽見它的旋律，而當兩個人一人一只耳機聽了它時，傾聽的不僅僅是它的旋律，還 有一種分享的心聲 。 分享帶給人物質(zhì)上的美好。走獸奔馳，人類跑跳，它們分享著同一片土地。大雁南遷，雄鷹翱翔，它們分享著同一片藍天 。陽光分享溫暖，萬物得以生長 。分享是一杯暖茶，給寒風中的人們送去溫暖??讓我們學會分享吧 ! 分享作文 700 字左右 5 分享無處不在，無時不有。 分享祖國的大好河山，是中國華夏兒女共同的心愿，分享是一盞明燈照亮了我們前進的方向 。牛兒在草原上盡情舞蹈??這是一幅多么美麗的草原風景畫啊 ! 跟著我的腳步向南出發(fā)，我領(lǐng)你來到秀麗的江南。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現(xiàn)牛羊”馬兒在草原追逐夢想 。看著層層的云霧縈繞，感動“不畏浮云遮眼，只緣身在最高層”的真諦，看著奇松、怪石、溫泉、云海又不禁讓你贊嘆“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的歡樂。 超出田野，再讓我們來到那廣闊的沙漠，“大漠孤 煙直，長河落日圓?！笔前。@是一幅多么美麗的畫卷啊 !走進田野里看到一大片一大片金黃的稻桿隨風飄動像是把大地染成了金黃，看著稻田不禁讓我想起“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。分享是一種溫暖，即使在寒冷的冬天也不覺寒冷??今天我分享的就是祖國的大好河山。 分享作文 700 字左右 4 千山萬水分享最為快樂，學會分享讓世界充滿溫暖 ! —— 題記 分享是一 種勇氣，讓梅花在寒冬傲雪開放 。一個是：要懂得分享。俗話說‘多一位朋友就多一條路’，你懂嗎 ?”我點了點頭，好像突然一下知道了許多道理一樣，在我走出房間那一下，媽媽說：“快去和你的朋友道歉吧 ?”我害羞地點了點頭，于是飛奔而去，向我的朋友表示歉意?！庇谑俏覒阎o張又害怕的心情坐下。媽媽走出廚房就問我，當時我一五一十的給媽媽說了，媽媽知道后反而耐心的給我說：“費玉溪，你來一下你的房間?！庇谑俏遗笥牙峭袒⒀实某粤似饋?，當我看見只剩下最后一片的時。我的朋友當時看到了一塊餅干，她就問我媽媽：“阿姨，我拿一塊餅干吃哦。 那一次，我的一位朋友來到我家玩耍，而媽媽總說：“有客人來，我們家里的人就要招待好客人。魚鰭一點也不好吃，象牙一點也不酷，一次性用品一點也不衛(wèi)生，沒有買賣就沒有殺害，用行動把綠色分享給動物們吧 !我們必須與其它生命共同分享我們的地球 !否則，人和動物都只能走向毀滅。 以前無論是在平原上，盆地間，山谷中 ，都能看到森林，但現(xiàn)在的人類拿著一把把電鋸，肆意揮舞，他們的貪欲好似一個巨大的無底洞，將樹木緊緊地吸了進去，再也沒有回來，制成一次性用品，慢慢消亡?? 分享 !分享 !我們要把地球分享給動植物，分享綠色才是人類的善行。而更加不幸的是，它是一頭母象，小象失去母象，孤零零的在荒野里，最終也只能死去。被那條捕魚船駛過的水面上鮮血染紅了水 面?? 非洲是五彩繽紛的，在這樣美好的一天，突然，一聲槍響打破了森林的寧靜，一位獵人拿著一桿槍追著一頭野生大象，想要索取象牙，很不幸，那個被稱為陸地上最大的動物也中彈了，它祈求著，獵人卻獰笑著，拿起電鋸，鋸下象牙，那種刺耳的電鋸聲是無法用語言來形容的。忽然，一條饑餓的鯊魚快速地咬下了魚餌，被船上的“靈魂捕殺者們”慘痛地割掉魚鰭，鯊魚奮力掙扎 ——— 但沒用，被割掉魚鰭的鯊魚動彈不得。 一望無際的海洋里，飽含著人們美好的遐想，但也留藏著人們洗不掉的罪惡。 分享作文 700 字左右 2 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也就明白了存在的意義?！? 那束花就這樣放在教室前的桌子上，細膩的花瓣，淡黃的花蕊，楚楚動人像個害羞的少女，為教室增添了一道亮麗的風景。只是多了一份嬌艷多了一份美麗。 這時一位同學站起來，拿著一枝花走向講臺，默默地把它插了進去。如果是一束完整的花放在這兒該多好啊，老師來上課的時候一定會很高興，同學們每天看著花，也會滿眼，一定比獨自享受一朵花要有趣得多。老師定了定神，語重心長的說：“同學們，愛美之心人皆有之?？墒撬齽倓偵蠐P的嘴角立刻僵住了，她拿起花束看了看，立刻明白了。 這時 一陣急促的腳步聲傳向教室，同學們都收起了“戰(zhàn)利品”，直身坐好。大家拿著自己的“成果”放在眼前細細的把玩著，放在鼻子前陶醉的嗅著。可是剛進教室大家就你一朵我一朵的把這束花“瓜分”了。每當下課了同學們就會駐足欣賞，幽幽的花香鉆入鼻孔，趕走了學習的疲憊，帶來了美的享受。分享不只是物質(zhì)上的分享，也可能是精神上的分享??下面給大家分享一些分享作文 700 字左右，希望對大家有幫助。 瓜農(nóng)說，我們這瓜好吃，你們不會嫌多的，呵呵，我走了啊。 媽媽說怪不得那個老人家說剛送了一擔西瓜到一家，累死了呢。人家不愿意和我抬，我的菜就不好意思給筐增加重量了。中年瓜農(nóng)說當然當然，先前不是我還沒來嗎？說話間，我們已經(jīng)選好了六個瓜 83 斤，付了款。媽媽說這幾天家里人多，人家又愿意送，我們就多買幾個嘍。難怪面熟呢，原來我前天來懷化時就在院門口看見他們，還問了價錢，因為媽媽說家里還有兩個瓜，吃完再買，我就沒有買了。 5 元每斤。 篇 3：周記 700 字左右 昨天吃過早飯，我和媽媽去醫(yī)院對面的超市買菜。我們買下了?！卑职纸又?問：“共幾元？”“ 48元，非常便宜。媽媽說：“買下吧！不想再逛了，看的我們眼花繚亂，不知怎么樣的蘋果好。我們不知不覺走到最后一家，覺得還是比較滿意，我好奇地問：“這箱幾元？”“ 100 元”店主說，“哪兒生產(chǎn)的？”“山東。我和媽 媽看了看異口同聲地問：“這箱幾元？”店主大聲地說：“ 82 元?！蔽覀冇X得都太貴了，就離開了。 我們想買一箱蘋果，可每家都有蘋果，我們只好一家一家地看過去，只見有的蘋果比較小，有的像兩個拳頭那么大。最后是那毛茸茸的獼猴桃，它們像一個個小輪子，正要滾到我們身邊，讓我們吃呢?？纯此鼈兗t紅的小酒窩，又見人們滿意的笑臉，我心里想那蘋果一定非常好吃，就想買一箱?！蔽乙娏苏嫦氤砸豢?。 一到水果行，就聽見里面吆喝聲和討論聲此起彼伏，那兒人山人海，熱鬧非凡。知道了買金魚要自己挑，不能讓賣魚的人挑， 因為難免不碰到黑心的人，讓自己受騙上當。 至到現(xiàn)在，我挑的那條金魚還活的好好的。我想：老板還會給顧客挑好的嗎，肯定是挑快要死的了，還是自己親自挑選的好。 到家后，我把魚用一個小盆子養(yǎng)上。我想：不愿意也沒辦法呀，誰要你那么調(diào)皮，惹人喜歡。最后，我看到了一條黑色的，尾巴有力地擺動，眼睛“咕嚕，咕嚕地直轉(zhuǎn)，在水中橫部直撞，像”水中霸王“一樣。我打算買兩條，老板挑的那條是全黑的，我觀察到那條魚尾巴慢悠悠地擺動，另一條就由我來挑了?！崩习搴芸焯袅艘粭l給我們說：“這條大，拿這條?！眿寢尣荒蜔┑卣f：“好好好 —— 看你能養(yǎng)幾天！” 我在其中一個金魚缸里尋找金魚，因為這個 魚缸里都是比較大的。我想要買幾條大一點的，媽媽卻說：“小的好養(yǎng)，不要買大的。那一條條五顏六色的金魚像磁鐵一樣吸引住了我，我吵著要媽媽幫我買，費了九牛二虎之力，媽媽終于答應(yīng)幫我買兩條了。 反映科技發(fā)展和社會文明 第四篇：周記 700 字左右 寫周記可以記錄自己一周發(fā)生的事情 ,本文為周記 700 字左右，希望對大家有幫助！ 篇 1：周記 700 字左右 周末，我沒什么事就和媽媽一起去買菜。 給學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。 使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。 重視范讀、范 寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓練，結(jié)合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質(zhì)。文 在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學，重視教給學生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養(yǎng)。 四、教學措施 端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。 ⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫。 ⑵認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 ⑶能用普通話進行口語 交際，聲音清楚，態(tài)度大方。 口語交際 ⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 ⑶能按筆順在四字格里書寫、默寫 168 個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正、卷面整潔。 識字寫字 ⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀 305 個生字。 (3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 漢語拼音 : (1)認對、讀準聲母、韻母。 三、教學要求 學習習慣 ⑴掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的讀書習慣。 二、班級概況 全班學生入學不久，活潑好動、天真 爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。另外，每組課文之后安排了一個練習，練習的內(nèi)容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復(fù)習筆畫、筆順，進行詞、句訓練和說話訓練。 ⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。 課文，共安排 14 篇課文，分 6 組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 “培養(yǎng)良好的學習習慣一”共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣，另外就是使學生從小