【正文】 謝謝 ! 最后，祝各位家長身體健康，全家快樂 ! 。周一到周五禁止請假。接走的孩子跟老師打聲招呼，這既是禮貌，又能讓老師心中有個底，因為有時會出現(xiàn)重復(fù)來接的現(xiàn)象。來接孩子的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，孩子也等急了。每天我都會在這段時間教讀拼音，希望孩子們盡早趕上。 接送時間的說明 每天接送在操場，早上最早 7： 15— 8： 00，不要太晚 。是老師了解孩子在家做作業(yè)情況反饋的重要渠道。其實這也是一種好方法，孩子的進(jìn)步也會很大。根據(jù)自己孩子的情況家長自行為孩子安排。 其次是每天一練。我們的孩子很小，還不太會撒謊，你可以讓他根據(jù)自己的表現(xiàn)畫五角星，不好不畫星，還可以畫一顆，很好畫二顆，非常好畫三顆 。 再者，是自我評價。 還有計算能力的培養(yǎng)等等，幼兒在園這一期間，我園大班教師將努力優(yōu)質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù) 家園聯(lián)系說明 首先：我們要求孩子在把當(dāng)天的家庭作業(yè)抄下去，完成作業(yè)后，家長簽名，有意見的家長寫上意見。當(dāng)然幫的方法很多 ，比如注重生活中識字，如食品包裝袋上，標(biāo)語牌上，電視廣告上適時引導(dǎo)，拓寬孩子的識字渠道，激發(fā)孩子的識字興趣。 另外，整冊教材的識字量要求 400 個，難度是很大的，我們會加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。俗話說：“萬丈高樓平地起”。因此，這段時間麻煩家長在家多多輔導(dǎo)孩子的拼音，每天花半小時給孩子檢測我們發(fā)回去的作業(yè)。就教材而言：前半學(xué)期重點是拼音，但學(xué)拼音的同時就已經(jīng)穿插了生字的認(rèn)識，而且數(shù)量不少 。 二、家校合作事項須知 第一冊學(xué)情分析 一年級剛?cè)雽W(xué)的孩子年齡小，幼小銜接跨度大，從無憂無慮的幼兒階段一下跨入學(xué)業(yè)壓力很重的小學(xué)階段，有部分適應(yīng)能力較弱的孩子一下子恐怕難以適應(yīng)。將來，隨著年級的升高，還要幫助他們學(xué)會怎樣查字典，怎樣劃批注，怎樣驗算和檢查作業(yè)等自學(xué)自查方法。手離筆尖一寸 。久而久之，孩子會對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，這不僅能豐富學(xué)生的語言，對學(xué)生以后的寫作大有幫助，就目前的識字也起到了推波助瀾的良效 ! 學(xué)習(xí)方法的儲備 一方面要糾正在幼兒階段養(yǎng)成的不正確的學(xué)習(xí)方法，諸如：錯誤的執(zhí)筆方法和 坐姿不正確，用手指數(shù)數(shù)等。說到這兒，我補充一點：最近發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生上課精神不佳，老打瞌睡。學(xué)校里的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣交給我們老師來督促養(yǎng)成，而家里的習(xí)慣就得靠各位家長的配合了。下課時要準(zhǔn)備好下一節(jié)課用的課本等學(xué)習(xí)用具。保護(hù)視力，愛惜書籍簿本和學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。如學(xué)習(xí)用品要準(zhǔn)備好，帶齊全 ?！奔议L朋友們，請您多一份細(xì)心與耐心，你的孩子定會一天比一天好，定會非常出色 ! 為幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的儲備 學(xué)習(xí)習(xí)慣是完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。在評價孩子學(xué)習(xí)成果時，要以期待的親切眼光鼓勵他們：“我相信你能改正粗心的毛病。第二天要上什么課，前一天晚上就要做好準(zhǔn)備要帶什么學(xué)具。同時，我們也希望家長們回家在這 方面也多多加強(qiáng)教育。孩子的作息時間有了一定的改動，教育活動也有了相應(yīng)的改變。這些習(xí)慣必須從幼兒園改掉，應(yīng)該徹底杜絕并改正的。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)班上小朋友仍有很多小朋友要帶零食吃，而且還在上課吃 。 再過兩個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一 個小學(xué)生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮，期待和憧憬，但不乏擔(dān)憂和困惑，因為孩子們實在是太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎 ?那我可以響亮地回答你：“能”，只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。如今的孩子們還是孩子，可是個兒長高了，知識豐富了，能力也悄然地增長了。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。 第五篇：幼兒園大班教師發(fā)言稿 各位家長：大家好 ! 今天，為了孩子我們又相聚在一起，我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持 ，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深， 同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。讓他覺得自己很棒，增強(qiáng)自信心，在班里我也會讓在這方面不足的孩子經(jīng)常得到鍛煉 ! 我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。 6 歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。愿可愛的孩子在未來的時光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長 ! 第四篇：家長會大班教師發(fā)言稿 家長會大班教師發(fā)言稿 今天為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于演講稿的作文，希望能夠為大家?guī)韼椭?，希望大家會喜歡。正是因為你們的配合與支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因為你們的理解和包容，才有我們今天的成績。 我們在相知相伴中度過了 3 個春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂 !如今，你們即將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點，在這里我們老師真誠的祝愿，祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，以最好的成績報答父母、報答老師。 孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開心的歌唱時，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時。 第三篇：大班畢業(yè)教師發(fā)言稿 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們： 你們好 ! 今天在這里隆重召開大一班幼兒畢業(yè)典禮。 學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控能力較差 (坐在位置上喜歡動來動去 )，對自己物品的保管不當(dāng) (個別幼兒換下來的衣服，沒有看清楚就放進(jìn)別人的書包里 )，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好 (有個別幼兒看書、寫字的時候喜歡趴在桌子上或者把頭低得低低的 )。 運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，易受感染，需增強(qiáng)體質(zhì)。個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢，午睡方面，有個別幼兒較難入睡，經(jīng)常是張老師坐在旁邊，用毛巾蓋著眼睛才能睡著，還 (文章轉(zhuǎn)貼自實用工作文檔欄目 )有個別幼兒有一些不好的習(xí)慣，吃手指、撕毛巾被、還有就是用手 搞下面，每次我們發(fā)現(xiàn)這些情況的時候都會馬上的制止，也希望家長在家里要多留意孩子，發(fā)現(xiàn)情況也及時的糾正，這樣才能幫助他改正。 薄弱因素分析： 生活方面：有幾個幼兒的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。 學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活躍，語言表達(dá)發(fā)展良好，能清楚地說出自己想說的事。 運動方面：懂得許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了 單手拍球、踩高蹺等技能。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 生活方面：幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。班上男生 23 人，女孩 16 人。作為家長，我 們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。所以是非常關(guān)鍵的，不容忽視。同時，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。 我是小小建筑師 —— 建構(gòu)活動比賽需要家長配合準(zhǔn)備可以建構(gòu)的材 料；比如：大積木、多米諾骨牌等； 故事大王比賽要求以美繪本故事為主；家長會教師發(fā)言稿：大一班家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長 早上好 ! 首先，對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加這次家長會，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習(xí)情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。請?zhí)顚懸韵聠柧?，非常期待您真誠的合作，謝謝！請在正確答案后面打“Ｖ”。我們老師的工作離不開大家的支持和關(guān) 心。請大家相信幼兒園、相信老師、相信自己、更要相信您的孩子！ 讓我們攜手為孩子健康快樂的成長，共同努力，一起期待小朋友有更大的進(jìn)步！請記住這樣一句話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母！” 感謝家長的積極參與，今天的家長會只是個開始，希望家長們能和老師多交流，有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。 家園聯(lián)系冊，這個學(xué)期我們用成長的腳印來作為我們家園聯(lián)系的一個平臺，每周末，我們對孩子這段時間的表現(xiàn)做個總結(jié)，發(fā)給孩子帶回家，家長看 了以后，再寫下你們的意見和建議，及時反饋回幼兒園。 為了豐富幼兒業(yè)余生活，也為了從小養(yǎng)成幼兒愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，也為上學(xué)后的看圖寫話做準(zhǔn)備，建議家長為幼兒辦理借讀卡。 這學(xué)期特色課有美術(shù)、舞蹈、武術(shù)、英語、電子琴班，希望家長能根據(jù)幼兒興趣及潛力為孩子多項選擇。 關(guān)于每月主題活動 為了豐富幼兒的課外生活，培養(yǎng)幼兒的綜合能力，每月我們都會開展活動，請家長積極配合，積極參與。 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予 支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。希望各位家長，不要放松對孩子的督促。小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。 我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導(dǎo)的。 如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，大度的對待小朋友與小朋友之間的矛盾。盡量讓孩子在 8： 10 前到園，下午接園盡量按時；安全第一，接園時家長們能看到是最混亂的時 候，雖然兩位老師總有一位負(fù)責(zé)站在門口監(jiān)督幼兒，防止私自跑到操場，但仍有個別幼兒防不勝防，一次次跑出去，一次次被老師領(lǐng)回來，所以請家長理解，盡量按時！大班學(xué)習(xí)任務(wù)比上 學(xué)期重了，所以沒有特殊情況不準(zhǔn)請假，如有特殊情況請和老師提前說明， 并請假。希望家長以后在藥上寫上小孩的名字以及用量、次數(shù)，以免發(fā)生混淆。 管理費及時交，每月月初麻煩大家把孩子的管理費交上，否則，會計室會常常來催，如果讓孩子