【正文】 。 第三位好少年是一名殘疾人，從小患上了小兒麻痹癥，不能走路，但是他意志堅強，依然刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，因為學(xué)習(xí)游泳，不知嗆了多少次水，但是他還堅持鍛煉。給爸爸采藥時，有時遇上大雨，把衣服都淋濕透了。 第二位是劉藝媛，她是個喜歡中醫(yī) 方面的壯族少年，模型是她的玩具，醫(yī)學(xué)書是她的課外書。第一位是董天晨，是我最佩服、也是最喜愛的，因為他的名字就像早上的太陽一樣，有朝氣，所以我喜歡他。 我的夢想是到北京大學(xué)讀書，但是我發(fā)現(xiàn)以我現(xiàn)在的實力，距離夢想還差的很遠。不僅如此，她還是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。她樂于鉆研，積極探索新的遙控飛機飛行方法和技巧，而我現(xiàn)在還只會按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會失誤 。她還善于思考，遇到問題總是想辦法解決 —— 相比之下，我就有些粗枝大葉了，經(jīng)常直線型思維、遇到事情不知道多想一想，這是我最大的毛病。哇 !這個讀書量真讓我佩服 !我讀書再多也只能有這么多本了。她勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的時間管理方法。 新時代好少年觀后感 4 晚上八點的時候，我和媽媽準時坐在電視機前，收看激動人心的《新時代好少年》。 現(xiàn)在擁有幸福生活的我們，一定要懂得珍惜和感恩。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀，從小養(yǎng)成優(yōu)良品德，這是一個做人做事的根本，只要人人心中有國家，心中有集體，心中有他人，我們的社會一定會變得更加美好。濱河家園社區(qū)提前就在青少年活動群中發(fā)布了觀看通知，轄區(qū)青少年 30 余人紛紛在家自行觀看，并上傳了照片，觀看后，學(xué)生和家長都感觸頗深。堅持自己的夢想而努力，就會有所成功。他們展現(xiàn)出新時代青少年樂觀進取、向上向善的風(fēng)采。學(xué)校社團 課里她是小伙伴的小老師，經(jīng)常參加慰問演出，傳承著傳統(tǒng)文化。她說現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，考醫(yī)科大學(xué)傳承壯醫(yī)，將來去幫助那些有需要的人。發(fā)揚延安精神，講解紅色故事，傳承著紅色記憶。身殘志不殘的他比正常人付出了幾倍的辛苦學(xué)習(xí)，他的理想是成為作家。一次在網(wǎng)絡(luò)上看 到外國大學(xué)生制造卡丁車，引起了他的興趣，于是一放暑假他就開始畫圖，花了所有積蓄買了材料，自己動手制作，一年后試車成功。她學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，為她的航天夢而努力著。 江蘇淮安的董天晨，喜歡航模，她是學(xué)校航模社團的社長。 一首《少年歌》帶我進入了好少年的先進事跡中。 這句話讓我感觸很深，對啊，家人不可能永遠陪伴在我身邊，終有一天我會離開父母，要學(xué)會自己的事情自己做，不能太依賴父母。就餐時他得用手把碗拿到桌上，本來就要用雙手握住拐杖，可還要用幾根手指拿碗。新學(xué)校住宿在五樓，他不得不堅持爬樓梯?？吹竭@里，我很震驚：一個健全的人，都不一定能堅持下來，他卻沒有放棄，可見他是個意志堅定的人。他還加入了殘疾人游泳隊，每天在游泳館里練習(xí)，成為了一名殘疾人運動員。 這位少年在兒童時期患了小兒麻痹癥，未及時就醫(yī)而導(dǎo)致失去了行走的能力。 相關(guān)文章： 新時代好少年作文 400 字精選 5 篇 競選新時代好少年事跡簡介范文 5 篇精選 爭做新時代好少年演講稿范文 5 篇 5 篇 做新時代的好少年演講稿 5 篇 ,新時代好少年事跡材料范文 第五篇：新時代好少年觀后感最新 2020[范文模版 ] 我們都是新時代好少年，積極進取、吃苦耐勞是我們學(xué)習(xí)的目標。在活動過程中，將志愿者們分成六個小組，在豐富多彩的參觀體驗活動之后，志愿服務(wù)隊舉行了總結(jié)大會，志愿者們以小組為單位，分享了自己的參觀體驗收獲以及對廉潔的深刻認知。 通過運用聲光電以及 180度弧幕電影、 3D全息技術(shù)、 AR視覺增強、移動客戶端導(dǎo)覽等新科技手段，設(shè)置多項互動單元，使參觀者可看、可聽、可體驗，向志愿者們展示了中國古代廉政文化的博大精深，展現(xiàn)了在歷史長河中廉吏 們?nèi)绾瘟孕?，本心如玉，始終如一。 新時代好少年觀后感 (五 ) 2020 年 1 月 22 日，文明旅游志愿者 —— 津城少年行文明旅游志愿服務(wù)隊青少年志愿者來到“廉潤初心”文化傳播推廣中心參觀學(xué)習(xí)。最后，失主頗費周折才再次找到這位拾金不昧、做好事不留名的陳泓。失主上前追問：“是你幫我守著錢袋的嗎 ?”陳泓靦腆地一笑，說：“是呀，我一直在這里等著 !”激動萬分的失主想買東西答謝他，卻被陳泓委婉拒絕了。沉著的陳泓靜靜地共享單車旁等待了 10 分鐘、 20 分鐘、 30 分鐘??直到 1個小時后，一個婦女慌張地跑回來尋找遺忘的口袋。她被評為 2021資陽市“勤儉好少年”。她認為只有這樣，勤儉之花才能常開不敗，地球家園才會永遠美麗富饒。她是同學(xué)眼里勤儉節(jié)約的好榜樣，用實際行動踐行“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”的理念。 新時代好少年觀后感 (三 ) 她是父母眼里乖巧懂事的好女兒，家里的活她總是搶著干 。此外，他在學(xué)習(xí)上不讓父母勞心，在生活上勤儉節(jié)約，為家人分擔(dān)，用實際行動踐行自己心中的孝道，把感恩化為行動，用愛譜寫出一曲動人的樂章。在他無微不至地照顧下，奶奶穿著干凈整潔，身上從未長過褥瘡，房間里也沒有一絲異味。由于父母常年外出務(wù)工，年邁的爺爺承擔(dān)家里的農(nóng)活 ,無暇顧及家務(wù)， 9 歲的林浩然便挑起了操持日常家務(wù)和照顧癱瘓奶奶的重擔(dān)。”曹勰說，兩位作者通過自己與小說 原型人物的共同經(jīng)歷，經(jīng)過加工、提煉，最終創(chuàng)作了這部偉大的作品，“正是因為這本書，讓紅巖精神能夠更好地推廣開來”。從初二開始，他主動報名成為了紅巖聯(lián)線講解員，一方面是鍛煉自己的口語表達能力，另一方面則是深入了解紅巖精神。通過閱讀講解紅巖故事，曹勰對紅巖精神產(chǎn)生了濃厚興趣，那段紅色的歷史，也為他的學(xué)習(xí)帶來了無盡力量。自 2021 年開展以來，通過多渠道推選與發(fā)掘，全市已評選出210 名“重慶好少年”，他們從不同側(cè)面展現(xiàn)了新時代青少年愛黨愛 國、自立自強、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。在現(xiàn)場數(shù)百名同學(xué)的見證下， 30 名來自全市各區(qū)縣的學(xué)生當(dāng)選“新時代重慶好少年”，成為了大家共同學(xué)習(xí)的好榜樣。 在一次次社會實踐和公益活動中，讓他變得越來越大方，越來越自信，越來越有獲得感，這就是陳鵬飛，一個有責(zé)任、有愛心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年。多年來，他經(jīng)常走進市兒童福利院和養(yǎng)老院，陪她們聊天、拉小提琴、做游戲，用自己的一言一行傳遞愛心，先后收到了常州市文明辦、常州公益助學(xué)聯(lián)合會發(fā)放的多張捐贈和愛心證書。在寒假里，他上門給小區(qū)空巢老人家里貼春聯(lián) 。在節(jié)假日，他在小區(qū)的老舊樓道里清除小廣告 。老師常常說：讀萬卷書，行萬里路。2021 年 1 月，他在第二屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中榮獲一等獎。書讀多了，他也學(xué)會了思考，漸漸地拿起手中的筆記錄下自己的思考，他用專業(yè)的視角去報道和監(jiān)督社會的熱點問題，就民俗、文化、教育等熱點話題，除了街頭采訪，還專訪了常 州市民俗學(xué)會季全保會長和鐘樓區(qū)教育局楊文娟局長，先后在多家媒體發(fā)表 20 余篇習(xí)作，開闊了視野，增長了知識。此外，他還去藥店幫社區(qū)購物口罩、額溫槍、消毒劑等防疫物品，在這非常時期忙得不亦樂乎，為社區(qū)防控疫情做一些力所能及的事件，也為打贏這場沒有硝煙的新冠病毒防疫戰(zhàn)貢獻著自己的一份力量。利用移動廣播“小喇叭”走街串巷進小區(qū)，循環(huán)播放宣傳防疫知識 。新冠病毒牽動著人心， 2020 年 1 月 24 日 (除夕 )，他看到擔(dān)任社區(qū)書記的母親整日早出晚歸奮戰(zhàn)在抗疫一線，于是主動加入到社區(qū)志愿者隊伍，勇?lián)?zé)任，逆行而上，不畏寒風(fēng)。 他是抗擊疫情的“小戰(zhàn)士”。2021 年 5 月，被授予常州市“龍城好少年”獎?wù)隆?2021 年 7 月，在 2021 年常州晚報征文大賽中獲得一等獎?！靶聲r代江蘇好少年”的標準為：自覺踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學(xué)善思 、創(chuàng)新創(chuàng)造、自強自立、熱愛勞動、保護環(huán)境、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面表現(xiàn)突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型。 “新時代江蘇好少年”每月公布一批，采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長和社會推薦等方式進行。我相信中國在共享服務(wù)上和做得