【正文】 堅持的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民民主專政，堅持延安精神 ! 如果沒有延安精神，那中國還是一條沒有醒來的龍，如果沒有延安精神，現(xiàn)代化還是一個遙遠的夢 ，如果沒有延安精神，我們，還是止步不前，還是人心散亂，還是東方的小矮子 ! 延安精神，一個令人向前奮斗的令牌，一種令人發(fā)奮圖強的力量 ! 2020學(xué)習(xí)美育云端課堂大學(xué)生觀后感 5 篇最新 。 延安精神，一種可以振奮人心的力量。中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等 10 所音樂學(xué)院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟 一之價值。對此蔡元培先生說到：“哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了一定的認知之后，便開始要學(xué)會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。 興趣是最好的老師，是求知的前提。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。()被黃世仁糟蹋后，懷孕了卻被趕了出去，還差點被賣了，經(jīng)歷喪父之痛之后又經(jīng)歷了喪子之痛，在山里一夜青絲變白發(fā)，過上了野人的生活，我真的很難想象，這樣一個柔弱的姑娘，是如何承受的這么多苦難 !還好，八路軍來了，打到了地主，報了仇，和大春哥過上了幸福美滿 的生活，還讓人有點欣慰。 喜兒，這樣一個單純，漂亮，勤勞，善良的好姑娘，命運卻如此曲折。 同學(xué)們，在物質(zhì)生活日漸豐富的今天，我們更要不斷充實自己的精神生活?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。而美學(xué)觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。 說起對魯藝文化的創(chuàng)作，就要從人民中來到人 民中去，用老百姓的語言來寫老百姓的藝術(shù)，那才是真正有生命力的價值。由于不同時代有不同的審美標(biāo)準，因而美育具有一 定的功利性，它在不同的時代制約于不同社會的倫理道德觀念 。延安精神、紅色文化、愛國情懷必將厚植于我們的心間。 藝術(shù)點亮生命，美育豐盈人生。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術(shù)性、民族性的完美結(jié)合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。作品歌唱祖國山河、傳遞團結(jié)友愛、增強戰(zhàn)疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“ 黃河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。 在“美育云端課堂”中，我欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱的抗疫作品《我們》 。 2020學(xué)習(xí)美育云端課堂大學(xué)生觀后感 2 “風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮??”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經(jīng)跟著輕輕合唱。一個個華夏人的歌聲，仿佛一滴滴水，近 13 億滴水成為了一條如巨龍般的河，那就是 ...黃河 !影片結(jié)束了?！饵S河大合唱》，一個讓華人驕傲的作品 。來自重慶、四川、臺灣等各個省的聲音，深深地刻在我的心上。我的內(nèi)心被震撼到了。接著我又了解了來自延安的《黃河大合唱》，在看著屏幕上黃河氣勢洶洶的咆哮，風(fēng)也在吼，海也在叫 。一開始，主持人朱老師向我們介紹了樂曲家李老師，李老師告訴我團結(jié)是中華民族的力量，而合唱恰好可以抒發(fā)這種力量。希望可以幫助大家。 第五篇： 2020 學(xué)習(xí)美育云端課堂大學(xué)生觀后感最新 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。 藝術(shù)點亮生命，美育豐盈人生。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達到了思想性、藝術(shù)性、民族性的完美結(jié)合，是中華民族的最強音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。 為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人， 5 月 2324 日，職教中心全體學(xué)生線上參加了由中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂學(xué)院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。審美活動有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進行高尚的審美活動，有助于減少、沖淡私有欲和狹 隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實現(xiàn)美育之目的。審美教育不能用抽象的枯稿簡單的說教，必須通過感情活動的陶治作用才能達到。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價值。對此蔡元培先生說到：“ 哲學(xué)之理想，概念也，理想也，皆毗于抽象者也。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對藝術(shù)美有了一定的認知之后，便開始要學(xué)會去評價一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯的審美能力。 興趣是最好的老師，是求知的前提。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。28 日閉幕式當(dāng)天，中央音樂學(xué)院院長俞峰院執(zhí)棒中央音樂學(xué)院交響樂團帶來獨具特色的中央音樂學(xué)院音樂黨課，中央音樂學(xué)院和延安大學(xué)魯迅藝術(shù)學(xué)院共同制作演出的歌劇《白毛女》，“為人民抒寫” —— 中央音樂學(xué)院師生原創(chuàng)抗疫作品音樂會，閉幕式音樂會的最后將上演英文版云合唱《我們》，全球 20 余所院校近 200 余位音樂家將參與演唱，全球人民共抗疫 情，彰顯人類命運共同體的理念。26 日是全國藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學(xué)成果云展演 。 24 日是全國 10 所音樂學(xué)院的網(wǎng)上展播 。 從 5 月 2328 日連續(xù) 6 天 40 余場活動中，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演。 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文 3 藝術(shù)節(jié)將以“思想精深、藝術(shù)精湛、制作精良”的舞臺藝術(shù)精品奉獻給全國人民。 雷佳通過連線場外專家、訪談場內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對中國民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。 俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段 —— 《黃河船夫曲》。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響，極具感染力，收獲滿屏點贊。 “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開 藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文 2 此次中央音樂學(xué)院只有真正關(guān)于心靈的學(xué)問、訴諸情感的學(xué)問，才會完善人格、美化人生?！痹谶@里，蔡先生為審美教育尋找了一個情感上的落腳點和依據(jù)。而美學(xué)觀念，以具體者濟之，使吾人意識中，有寧靜之人生觀。 第四篇： 2020 美育云端 課堂大學(xué)生觀后感作文最新 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文最新 5 篇 2020美育云端課堂大學(xué)生觀后感作文 1 美育是訴諸于人的情感活動的，以感情的激發(fā)和陶治的方式進行，這也是美育的根本特點。 近年來，學(xué)校組織開展了美術(shù)、書法、舞蹈等各式課外興趣小組 ,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，起到了積極作用。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加各 種文藝演出，得到了社會的認可和稱贊。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。 組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。 根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。加強音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。 重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué)，