【正文】 通過家長開放日活動。 利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。 區(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標記。 自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列，并讓幼兒記錄。 七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計，以幼兒制作為主。 2）準確把握指令，傳遞有細微區(qū)別的信息。 3）在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強集體觀念。 體育游戲 1）滿足幼兒運動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣。 2）知道如何運用空間 因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。 4）能夠積極、獨立主動游戲。 2）培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力。 （ 3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作。 （ 3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。 建構(gòu)游戲：建筑角 （ 1）學習對稱的方法，整齊地建造游戲。 5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學習在空閑時間整理用具。增加幼兒動手的機會，如自制部分食品。 2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。 能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。 美術(shù) 愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的 表現(xiàn)。 能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。 健康 知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。 欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感。 具有良好的觀察記錄習慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學嚴謹?shù)膽B(tài) 度。 科學 探索生活中常見的各種科學現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度。 認識并會兌換 10 元以內(nèi)的紙幣。 能將一個實物和形體進行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。 對文字有興趣，積極學認常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求。 堅持說普通話，發(fā)音準確。 能分辨是非，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見。 主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的快樂。 懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。 了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。 四、安全及消防工作： 日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。 知道保持眼睛的一般常識，看書、學習時姿勢正確。 知道物品用后要收拾并放回原處。 坐、站、行、睡姿勢正確。 三、生活管理工作： 洗手、刷牙的正確方法及主動性。 美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。 智育方面：能認真進行教學活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。但存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說；有的幼兒非常好動，不遵守紀律；有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強。 德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。 【篇一】幼兒園保教工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒， 使他們健康快樂的成長。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作，我們就是一道美麗的風景，因為計劃讓我們知道大海的方向。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質(zhì)。 總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，異常是象我這樣初次當班主任的教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。經(jīng)過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，構(gòu)成教育的合力，到達互相促進的目的。 三、“三位一體”的互促法。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地理解我的教育和管理。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦說故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。人的主要言行舉止異常重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自我為人師表。俗話說“說一千，道一萬，不如親身 示范。我借助主題班會、演講會、比賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學生學習，執(zhí)行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格要求學生佩戴紅領(lǐng)巾，每一天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。學生由于熟悉了學校環(huán) 境，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束，一些不良行為隨之而來，如遲到、打架、應(yīng)對這些不遵守紀律的情景，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學生容易在這個特殊的學習和生活階段學壞。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。 (二 )注意班干部的培養(yǎng)。并設(shè)立評比欄。開學初，由于新校舍搬遷，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料，富有教育意義。異常是五年級比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，所以更要注意做好引導(dǎo)工作。 能否構(gòu)成一個進取向上，努力學習，團結(jié)和睦的團體是至關(guān)重要的。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)?！爱攷焺t師，當友則友”，在下學期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。 當然，我在本學期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學有效 。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自我，展示自我的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì) 。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。 五、開展好活動，促進學生素質(zhì)提高： 本學期，學校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的進取性，共同創(chuàng)立一個真正的日托班班級。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學生有條不紊的進行，天長日久構(gòu)成習慣 。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。激勵、允許錯誤，公平公正。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自我，明確自我的職責，做好自我的工作。 三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)： 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。例如電話、上門家訪 、以及放學回家路上，此刻我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學習。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法教師深入溝通，促進學生的意識。在作業(yè)不認真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查 后再交個英語教師。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。在本學期，我覺得我做的很棒，讓各科教師和學生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。而教師和學生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)教師與教師之間，協(xié)調(diào)教師與學生之間，協(xié)調(diào)學生與學生之間。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。目前班級基本構(gòu)成一種班級精神“誠實、勤奮、夢 想、寬容”。我一向強調(diào)“男生要像男子漢， _要溫文爾雅。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的資料，“誠實和勤勉應(yīng)當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意?！笔俏乙幌蚨紥煸谧爝叺脑挘⒆觽兒彤惓?熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學生們都能很自覺的獨立完成。所以，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。 小學班主任工作鑒定 4 一年又過去了，端坐桌前思索。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。 四、其它方面 教師為人師表，言傳身教。使后進生覺得自我真正是班中的一員。這種方法經(jīng)過實踐較好。 學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自我的認識，感想，還能夠小組討論，每個學生都有講的機會。課 尾，學生回顧學習過程反思，反思自我學到了什么。 二、教學方面 在教學中，努力實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課改無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權(quán)交給學生，讓學生在樂中學。 在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一 個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。 鑒定一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足，異常是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導(dǎo)致有些工作半途而廢。 三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。 做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。我認真學習學校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并認真登記，完成了 __年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學校的財務(wù)工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (3)協(xié)助學校做好財務(wù)管理工作。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培 養(yǎng)。 (2)在班主任工作方面。我還在此基礎(chǔ)上注重設(shè)計好每堂課的教學過程，注重對學生各種本事的培養(yǎng)。 把學生教好，是每位教師最大的心愿。教學任務(wù)艱巨、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自我摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。 二、專業(yè)知識、工作本事和具體工作。遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自我的法律意識 。 一、思想政治表現(xiàn)、 品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的團體中，在團體中健康全面的發(fā)展，把各項工作做得有聲有色。班級常規(guī)管理上還不夠健全 。 四、加強與家長間的交流 良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我常常是經(jīng)過打電話與家長們交流，遇到節(jié)假日，我還會發(fā)信息祝福他們，跟家長就向朋友一樣，做起工作來也方便很多。課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒” !“你學得真快” !“你說的真好”??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說教師又表揚他什么了，又受到獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會異常好。 三、表揚孩子 對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。有什么開心與不開心和教師分享等等 。低年級的孩子會經(jīng)常圍著教師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒 。我作為班主任就像他們的父母一樣，愛著這群孩子。你看小宇的字寫的多么認真了，再也不像上學期那樣草上飛了。我們班的很多同學提高是巨大的，一個學期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，此刻都是教師的好幫手。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。對于這一點，我一向在努力中。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。回首一學期的工作，有成績亦有不足