【正文】 相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接?。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。沒有挑戰(zhàn)的人生，沒有意義 。荊棘并不可怕，可怕的是沒有信心、沒有勇氣走下去，半途而廢。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長的標(biāo)志，所以我不悲傷，堅(jiān)定的走下去。我赤著雙腳 .用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖 !強(qiáng)忍傷痛依然義無反顧的朝目的地前進(jìn)。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的 寒氣所封殺。為了自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須果斷的選擇這條路?？墒沁@條路不好走。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。振興澄 海經(jīng)濟(jì)，我們正面臨著更大、更有利的發(fā)展機(jī)會(huì)！青年朋友們，今天，從我們宣誓成人的這一刻起，我們要明白本人肩護(hù)的歷史重?fù)?dān)，動(dòng)搖高尚的政治信心，控制現(xiàn)代迷信文明常識(shí)，熏陶高善的思惟道德情操，更深刻地懂得社會(huì)、更自動(dòng)地參加實(shí)踐，自強(qiáng)自負(fù)，努力把個(gè)人尋求融匯到建設(shè)有中國特點(diǎn)的社會(huì)主義的偉大實(shí)際中去！篇三：青春勵(lì)志演講稿范文 淘寶編制 id：大村團(tuán)購網(wǎng) 1641653982青春勵(lì)志演講 稿范文 親愛的各們朋友：大家好 !巴金在自己的隨想錄中說過 .“人不是點(diǎn)綴太平的 .而是工作的，正因?yàn)橛辛饲G棘，才需要我們?cè)谇G棘中開辟道路。遠(yuǎn)的不說，最好的例證就在我們身邊：突起于上世紀(jì)八十年代的澄海玩具工藝禮操行業(yè)，起步初期，澄海并不珠江三角洲的地緣上風(fēng)，資金、技巧、外銷渠道也并不暢通，但正是靠這樣一股敢干敢闖、自強(qiáng)不息的精神，很多人從一萬多少千元逐步積聚，廠房應(yīng)用舊屋竹棚，裝備從土到洋，一步一個(gè)足跡闖出一條坎坷不平，經(jīng)由二十多年的轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)展與積累，才有了今天的“中國玩具禮品城”的聲譽(yù)稱號(hào) ；澄海人恰是靠著這樣一股艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，創(chuàng)下了 xx年澄海的海內(nèi)出產(chǎn)總值 ，增長 %，產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值 229億元，增加 %，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 ，增長 %的好成就。 此外，我們還要繼續(xù)敢于償試的實(shí)踐精神。想當(dāng)初，潮汕先民飄洋過海，異國創(chuàng)業(yè)，飽經(jīng)風(fēng)霜之后首創(chuàng)了潮人海外新天地，培養(yǎng)了一批旅僑民領(lǐng)、企業(yè)家和著名人士，留下了“有潮水的處所就有潮人”的美傳，留下了“團(tuán)結(jié)、拼搏、拓展、翻新、奉獻(xiàn)” 的紅頭船精神鼓勵(lì)著跨世紀(jì)的青年一代。 在這個(gè)肅穆的時(shí)刻，我們心潮磅礴，思接千載。不論你身在何處，請(qǐng)記住這個(gè)自強(qiáng)不息 、艱難創(chuàng)業(yè)的精良傳統(tǒng)，為中華民族偉大的振興奉獻(xiàn)自已的青春和聰慧才智，為建設(shè)強(qiáng)盛、民破、文明的二十一世紀(jì)的社會(huì)主義國度而盡力斗爭(zhēng)！ 謝謝大家篇二：勵(lì)志演講稿范文 勵(lì)志演講稿范文 同學(xué)們： 十八歲，是一個(gè)放飛盼望的多彩節(jié)令，今天，站在人生旅途新的起跑線上，面對(duì)國旗莊嚴(yán)宣誓，標(biāo)記著從此將全面享有憲法所賦予的國民權(quán)力，獨(dú)立承當(dāng)起對(duì)國家、社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)和任務(wù)。 我們欣賞“人恒自助，而后天佑之”的人生，觀賞“天行健、正人以發(fā)奮圖強(qiáng)”的大氣，咱們深信，靠著這自強(qiáng)不息的拼搏精力，在澄海區(qū)委區(qū)政府高舉鄧小平實(shí)踐巨大旗號(hào)和全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”主要思維，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為核心，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)主義政治文明跟精神文化建設(shè)的今天，青年一代必將更有作為！韓江春潮涌，健兒逐浪高，在“走正道、樹信譽(yù)、興品牌、強(qiáng)實(shí)業(yè) ”的理念帶動(dòng)下，在全區(qū) 402平方公里的土地上，商機(jī)涌動(dòng)，正掀起新一輪創(chuàng)業(yè)浪潮。鄧小平同志就是憑著敢想、敢干、敢闖、敢試、敢立異的思想，發(fā)明出了“一國兩制”、“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”等偉大的構(gòu)想。 作為跨世紀(jì)的澄海青年，我們首先要建立準(zhǔn)確的人生觀，少年當(dāng)立志、兒女當(dāng)自強(qiáng)，要立志投身到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮中，將青春熱血貢獻(xiàn)給社會(huì)主義古代化建設(shè)。我們生于斯擅長斯，且不說澄海人文蔚秀，向稱“濱海鄒魯”，也不用說澄海人心靈手巧，“種田如繡花”，更不必提“食糧產(chǎn)量甲全 國”名稱與全國第一個(gè)“噸谷縣”的“當(dāng)年勇”，今天，我們要說的是，自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)從來是我們前輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)。朋友們，發(fā)奮吧！讓我們立志做一個(gè)自強(qiáng)自信的時(shí)期青年！由于，在這片熱土上，開辟發(fā)展的重任終將落在我們肩上，我們將責(zé)無旁貸的要在這世代生息的土地上各施所長，并把她建設(shè)得更加繁華富強(qiáng)。 [參考文獻(xiàn) ][1]許金聲．人格三要素改變命運(yùn) [M]．北京：華文出版社。良好的家風(fēng)和家訓(xùn)是大學(xué)生樹立崇高理想、堅(jiān)定人生信念的精神支柱，不良的家風(fēng)和家訓(xùn)勢(shì)必影響子女的健康成長。良好的家風(fēng)和家訓(xùn)對(duì)大學(xué)生勵(lì)志教育發(fā)揮舉足輕重的作用。 (四 )注重和諧家庭建設(shè)，切實(shí)為大學(xué)生勵(lì)志教育提供良好的家庭氛圍 家庭是子女接受教育的首要場(chǎng)所，父母是子女的第一任教師。同時(shí)，根據(jù)大學(xué)生成長規(guī)律，開展豐富多彩、積極向上的文化活動(dòng)。加強(qiáng)大學(xué)生勵(lì)志教育，建設(shè)校園文化，堅(jiān)持正確的導(dǎo)向，積極開展豐富多彩的活動(dòng)是必不可少的條件。” [7](P414)校園文化具有強(qiáng)大的育人作用，成為引導(dǎo)、鼓舞、激勵(lì)大學(xué) 生的外在動(dòng)力。這就要求教育者具有較高的素養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點(diǎn)與實(shí)施教育的突破口，創(chuàng)造教育情景。勵(lì)志教育中，教育者必須學(xué)會(huì)尋找閃光點(diǎn)，堅(jiān)持賞識(shí)教育。再次，培養(yǎng)“壓彈”能力。首先，教育大學(xué)生確立合理的期望目標(biāo)。 4．堅(jiān)持挫折教育與賞識(shí)教育相結(jié)合?！?[6J(”勵(lì)志教育要取得良好效果，大學(xué)生自身的參與是不可或缺的。任何教育活動(dòng)都離不開受教育者自身的參與。增強(qiáng)勵(lì)志教育的實(shí)效性，廣大教師必須以身作則、率 先垂范，以積極的姿態(tài)、不懈的努力加強(qiáng)品德修養(yǎng)，錘煉優(yōu)良品質(zhì)。榜樣的 力量是無窮的。通過設(shè)立心理咨詢中心，幫助大學(xué)生解決心理困惑，增強(qiáng)心理素質(zhì)。比如，高校要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助工作，通過設(shè)立助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助、減免學(xué)費(fèi)等途徑，幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。因此我們要結(jié)合大學(xué)生思想實(shí)際和成長成才要求，開展深入細(xì)致的思想政治教育和心理健康教育，幫助大學(xué)生解決思想問題和實(shí)際問題。 2．堅(jiān)持解決思想問題和解決實(shí)際問題相結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生勵(lì)志教育的重要舉措，是將外在的教育轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的理想信念的源泉，對(duì)理想信念的形成具有重要的強(qiáng)化作用。大學(xué)生 勵(lì)志教育要堅(jiān)持正面灌輸，以科學(xué)的理論武裝人，以優(yōu)秀的文化培育人。 (二 )堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合。新時(shí)期黨中央提出社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即“馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要保證和 根本指針，必將對(duì)大學(xué)生勵(lì)志教育工作發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用 。使當(dāng)代大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀 理論是思想的基礎(chǔ)，沒有理論上的成熟，就不會(huì)有堅(jiān)定的政治信仰和崇高的理想信念。教育的示范性，表現(xiàn)為在教育過程中，他人的高尚思想、模范行為、優(yōu)異的成就對(duì)受教育者具有潛移默化的影響。教育者的主體性體現(xiàn)在對(duì)教育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法的把握和運(yùn)用上；受教育者的主體性體現(xiàn)在對(duì)教育的形成和發(fā)展的自覺意識(shí)和對(duì)教育活動(dòng)的主動(dòng)參與。四是主體性與示范性。勵(lì)志教育是以人為實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象， 是思想政治教育的重要組成部分，需要科學(xué)理論的指導(dǎo)。三是理論性與實(shí)踐性。教育是指向未來的，因此教育的任何組成部分都具有超越現(xiàn)實(shí)的本性。二是堅(jiān)定性和超越性。勵(lì)志教育的思想性，包括理想信念、愛國主義的教育。通過勵(lì)志教育，能夠最廣泛地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極因素，最充分地激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高堅(jiān)定的理想信念，養(yǎng)成執(zhí)著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，塑造奮發(fā)有為的精神氣質(zhì)，追求高尚的人格品質(zhì)，培養(yǎng)健康向上的身心素質(zhì)?！敝挥薪?jīng)過艱苦的磨煉，才能錘煉意志，強(qiáng)固心志，實(shí)現(xiàn) 人生目標(biāo)。古代圣賢們不僅強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)志篤志，而且提倡在艱苦的生活環(huán)境中磨煉意志。茍子在《勸學(xué)》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！闭f明人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)人生理想而自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神。其次表現(xiàn)為意志，強(qiáng)調(diào)人要篤志、堅(jiān)志，以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)自己立下的志向?？鬃影选袄险甙? 之，朋友信之，少者懷之”作為自己的人生追求，為了實(shí)現(xiàn)人生理想，而不惜“殺身以成仁”。王守仁在《立志》篇中指出：“志不立，如無鴕之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦可所底乎。茍子在《勸學(xué)》中指出：“無冥冥之志者，無昭昭之明；無昏昏之事 者，無赫赫之功。孔子日：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于 藝。立志是成人成事的基礎(chǔ)和前提，是精神的統(tǒng)帥、行動(dòng)的目標(biāo)、力量的源泉。首先表現(xiàn)為志向。 古往今來，十分重視勵(lì)志教育，歷來尚志，注重人生志向的確立與堅(jiān)持，并把立志看作是人生事業(yè)成功與否的重要因素?！皠?lì)志”，意為振奮精神，奮發(fā)志氣，始終保持積極向上的精神狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。 二、大學(xué)生勵(lì)志教育的科學(xué)內(nèi)涵 (一 )何謂勵(lì)志 “勵(lì)志”，最初出自南朝謝靈運(yùn)《述祖德詩惠 物辭所賞，勵(lì)志故絕人”。有些大學(xué)生理想信念消解，悲觀主義意識(shí)上升；奉行實(shí)用主義、利己主義處事原則，追求物質(zhì)享樂；有些大學(xué)生喪失了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，對(duì)馬克思主義信仰產(chǎn)生懷疑，對(duì)社會(huì)主義信念開始動(dòng)搖，導(dǎo)致精神迷茫、理想信念失落。但是西方的各種社會(huì)思潮不斷涌人大學(xué)校園。加強(qiáng)勵(lì)志教育，增強(qiáng)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、勇于前進(jìn)、探索未知世界的信念和勇氣，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，確保黨的事業(yè)后繼有人、國家興旺發(fā)達(dá)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。我們正處于科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代， 我們從事的事業(yè)是一項(xiàng)前無古人的事業(yè)，會(huì)面臨許多新情況、新問題。江澤民同 志指出：“大學(xué)生樹立什么樣的理想，學(xué)到什么樣的知識(shí)，具有什么樣的能力，對(duì)祖國和民族的未來影響關(guān)系重大。加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生勵(lì)志教育就是對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的潛能智慧的信任，最大限度地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極因素，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造活力，使大學(xué)生自覺形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義共同理想相一致的理想信念，樹立積極向上的價(jià)值觀、人生觀 ，增強(qiáng)信心，自覺地把“他律”轉(zhuǎn)化為“自律”，把對(duì)國家的高度責(zé)任心和歷史使命感轉(zhuǎn)化為德性，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀如何，關(guān)系到高校思想政治教育的效果。勵(lì)志教育就是要使教育對(duì)象能夠正確認(rèn)識(shí)自我，提升自我，善于自我教育。加強(qiáng)勵(lì)志教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立正確的理想信念，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象，才能獲得個(gè)體素質(zhì)的全面提高。試想，一個(gè)人如果具有崇高的理想追求，堅(jiān)定的信念，高尚的道德修養(yǎng)，怎么可能出現(xiàn)精神空虛 ?理想是人生的航標(biāo)，“意志力就是人在 為達(dá)到既定目標(biāo)的活動(dòng)中，自覺行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、克服困難所表現(xiàn)出的心理素質(zhì)”168。在這種物欲橫流、精神失落、道德淪喪的環(huán)境里，大學(xué)生表現(xiàn)出明顯的精神空虛 (焦躁、煩躁、急躁、浮躁、暴躁 )。通過勵(lì)志教育，激發(fā)大學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)大學(xué)生求真、崇善、趨美，培養(yǎng)大學(xué)生積極的心態(tài)和健全的人格。歸根究底是由于這些大學(xué)生對(duì)自我認(rèn)同、人生意義、價(jià)值目標(biāo)產(chǎn)生危機(jī)所引起的。.迎評(píng)促建 是國家教育部給我校的定位 ,是對(duì) 我校目前乃至將來辦學(xué)水平的肯定 ,本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷 ,是提高我們各方面素質(zhì)的助推器 ,積極配合 ,勇于上入才是我們最好的往返復(fù) .一個(gè)人今天學(xué)到的 ,將來在工作 ,生活中用得上多少呢一個(gè)人是否優(yōu)秀 ,是不能光觀他的文化知識(shí)的掌握程度的 ,而要觀其綜合組織的高低 ,將來走上工作崗位 ,不可能你會(huì)說英語 ,會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀 ,更重要的是工作能力 .而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會(huì)得到提高的 .難道我們還要再讓別勵(lì)志英語諺語大全人說我們是高分低能的人嗎難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎不 !我們要因此而清醒 !從現(xiàn)在做 起 ,從自身做起 !我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足 ,我們一定要重視 ,要改入它 !要針對(duì)自己的不足 ,對(duì)癥下藥 ,努力提高自己 ,完善自己 .還記得剛?cè)霛B入滲出師院時(shí)，我終日緬懷過去，為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂傷感懷，是中文系 88 級(jí)校友斯嚴(yán)寒學(xué)姐的訪談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷滲入滲出無邊的失落中，斯嚴(yán)寒學(xué)姐卻從未放棄，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，她的最新青春勵(lì)志電視劇堅(jiān)強(qiáng)與樂看賦予了偶滴振作動(dòng)力我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己，為了最初的夢(mèng)想，為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步 雖然無緣與 他們一同走過木棉花開，木棉花落；無緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷，然而僅僅透過鉛字，我就已經(jīng)滿載了一份美好而激越的情懷這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格；這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過更長的路，迎向更遙的未來 早晨，是我們遺失了自偶滴夢(mèng)境，是被慵懶浪費(fèi)了的生命，是在睡眼迷離的夢(mèng)囈里慢慢回隱于昏聵山野的斗志 核桃樹的葉子，在清晨沁人的風(fēng)兒里，一片片的飄落，落在俺滴頭上，椅子上，以及身旁朗朗的讀書聲里，我突然感覺到，原來，這么多年來的大學(xué)生活里，在我通宵成性的 時(shí)候，在我與哥兒姐妹們高喊“音樂”流行的時(shí)候，在我忙碌于體力勞動(dòng)統(tǒng)治的社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，在我因?yàn)椴幌肫鸫惨饽钣鷣碛鷱?qiáng)而一睡到晌午的時(shí)候，這微風(fēng)，這落葉，這讓人斗志勃發(fā)的鳥語花香，便如此從我原有的生活世界里回于平庸，甚至直接被昏聵剔除可惜可嘆，可悲可哀 三年來，鞭策我不斷成長的除了有師長的教誨，同窗的鼓