【正文】 。開(kāi)始我并不理解爸爸，甚覺(jué)委屈。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì)想辦法讓我起來(lái)：用手電筒晃眼睛；掀開(kāi)被子讓我凍醒；把我枕頭抽走??有多是。 通過(guò)這個(gè)片段，也使我體會(huì)到了她父親嚴(yán)在其外，愛(ài)在其內(nèi)的性格。因?yàn)槲液ε律蠈W(xué)會(huì)遲到，所以我賴在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學(xué)。 給我印象很深的一個(gè)片段是賴床事件。讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。謹(jǐn)以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬?。?！“世上只有 媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。父親的嚴(yán)厲，父親的責(zé)打，都掩蓋不了他對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，這愛(ài)是父與子之間的愛(ài)，是血與血之間的愛(ài)，是一個(gè)男人與另一個(gè)男人之間的愛(ài)。無(wú)形中，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。我們應(yīng)該多注意平日所發(fā)生的事，認(rèn)真對(duì)待周圍的人事物，并能感受到人性的美和人情的美。文章中爸爸的思想性格是表面嚴(yán)厲，但實(shí)際上卻充滿了愛(ài)心。但其實(shí)這種愛(ài)的表現(xiàn)在日常生活，我們子女是無(wú)法體會(huì)到這種感情，有的過(guò)了多年后才能逐步體會(huì)到。這也讓我從中體會(huì)到父母對(duì)我們的愛(ài)是真摯無(wú)私的。比賽開(kāi)始前，微微沖我晃了晃手臂，興奮地說(shuō)：“加油！加油！”那一刻，我恍惚了，仿佛時(shí)間又回到了從前。這一刻，我突然有點(diǎn)羨慕林海音了，她怎么能將從前的歲月保存得這么清晰？ 我從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)離別，但是當(dāng)離別被意識(shí)到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長(zhǎng)大了，如果長(zhǎng)大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。 我一個(gè)人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上 ??我努力地想回想起那些小學(xué)同學(xué)的面容，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些面容在我 的記憶中已經(jīng)模糊不清了。 少年時(shí)分，離別季節(jié)，可我們還不懂惆悵的滋味。 我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學(xué)，大家對(duì)著照相機(jī)淺淺地笑。文中以“爸爸的花兒落了??我篇四：《爸爸的花兒落了》讀后感《爸爸的花兒落了》讀后感 他們說(shuō)：“一個(gè)好的作者是可以讓讀者調(diào)動(dòng)起自己的經(jīng)驗(yàn)參與到他的作品中去的。作者在文章寫愛(ài)花的爸爸病危，以花暗示父親的病情加重直至死亡。當(dāng)我遇到難題時(shí)，爸總是抽空耐心為我講解；當(dāng)我遇到困難時(shí)，爸爸不會(huì)過(guò)分溺愛(ài)我，只說(shuō)：“自己要用自己的方法解決！”他總是無(wú)時(shí)不刻教 育著我。作者一直以來(lái)都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？爸爸常常提醒我要努力學(xué)習(xí)，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒(méi)有去做，把他說(shuō)的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，直到后悔了，爸爸照常鼓勵(lì)我。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。我只知道我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大??《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴(yán)厲、慈祥。 我已經(jīng)十三歲了，真的應(yīng)該長(zhǎng)大了。只因?yàn)槲疫€是只把自己當(dāng)做個(gè)小孩子，自認(rèn)為做一些五歲的小孩就能做到的事就十分了不起了。 自己回想著，我真真為我們家中做過(guò)些什么呢？偶爾做點(diǎn)小事，父母便說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，長(zhǎng)大了。她就要?jiǎng)駤寢專瑤椭鷭寢?，照顧四個(gè)妹妹兩個(gè)弟弟了！再想想我自己，我如今已經(jīng)十三歲了，但是還是把自己當(dāng)做一個(gè)小孩子，不懂得幫助父母，不懂得責(zé)任這兩個(gè)字的份量。大了，就不再是小孩子了，就是個(gè)小小的大人了。其中有一句話給我的印象十分的深刻：“大小姐，到了醫(yī)院，好好勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！” 這是林海音知道父親辭世后廚子老高對(duì)她說(shuō)的話，當(dāng)時(shí)林海音就只有十二歲。 《爸爸的花兒落了》讀后感 —— 500 字 今天，我們學(xué)習(xí)了《爸爸的花兒落了》這篇文章。 文章的作者小時(shí)候就失去了父親，家中只有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不因此傷心落淚，反而在這種情況下意識(shí)到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 文章開(kāi)篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫(yī)院探望爸爸時(shí)的情景；通過(guò)憶述探病時(shí)爸爸說(shuō)的一番話，特別是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學(xué)從不遲到的情形──這時(shí)，禮堂的鐘聲響了，想到爸爸不會(huì)來(lái)了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，于是又憶起爸爸愛(ài)花的情形。 《爸爸的花兒落了》讀后感 —— 450 字 今天 老師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。我感到我應(yīng)該? ? 讀了《爸爸的花兒落了》這后，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學(xué)習(xí)，都因有勇氣去面對(duì)，因?yàn)槿说囊簧怯泻芏嗫赡艿模覀円蛳蚨觳坏蛄愕拿坊?，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎？《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無(wú)數(shù)種可能，我們都因去面對(duì)。 我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無(wú)法平靜，因?yàn)槲抑?，人的一生有無(wú)數(shù)的可能性，但必定去要面對(duì)。令人 讀后深深的感觸之余，也在感嘆 —— 其實(shí)，愛(ài)不就是在點(diǎn)滴的瞬間，在每個(gè)平凡生活的細(xì)節(jié)中么。而選自林海音著作《城南舊事》中的一篇 —— 《爸爸的花兒落了》就有這樣的魅力。這不是我想要的成長(zhǎng)，但不可避免的，“我”長(zhǎng)大了?！拔摇币呀?jīng)不再是小孩子。爸爸的生命終了，“我”恍然長(zhǎng)大。如同文中的“我”，面對(duì)爸爸的死訊，她并沒(méi)有怨天尤人地哭泣，而是用前所未有的鎮(zhèn)定去面對(duì)。成長(zhǎng)中忽然的一擊或許會(huì)把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災(zāi)難只是把你擊“倒”，并沒(méi)有把你擊“敗”。成長(zhǎng)的故事，每人各不相同，有喜有憂，有笑有淚，方才譜成一曲完整的成長(zhǎng)之歌。爸爸的死，使“我”一瞬間長(zhǎng)大，卻無(wú)人為此雀躍。爸爸的花兒落了，爸爸的果實(shí)長(zhǎng)大了。可是現(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。我想，我從來(lái)都沒(méi)有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。那時(shí)，我總覺(jué)得爸爸錯(cuò)得 很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。媽媽問(wèn)我怎么回事，我低著頭小聲說(shuō)：“昨天爸爸打的！”媽媽聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“怎么會(huì)有這樣的父親??！竟然敢那么用力打女兒，真是的。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過(guò)。最后，一氣之下把我扔到了床上。 “不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，閉上眼睛裝作睡覺(jué)。 “爸，我不去！”我也提高了嗓門。）“爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，板著個(gè)臉，說(shuō)：“快，上學(xué)去了。我覺(jué)得爸爸這人不好接近，他不親切。只要學(xué)校一搞要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，我總是會(huì)想到媽媽，而忽略了爸爸?！拔摇钡母赣H雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的父愛(ài)；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛(ài)花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷 ，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長(zhǎng)大了，懂事了。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛(ài)“我”的，是關(guān)心“我”的?！蓖瑯?，父愛(ài)也感動(dòng)著每個(gè)人。的確，母愛(ài)感染著身邊的每一顆心靈?！边@是一句我們熟悉的贊頌?zāi)赣H的歌謠。 我想，此時(shí)小英子的父親一定在天堂默默地注視著自己的女兒，保佑她一生平安。我們常常感覺(jué)不到它的存在，甚至有時(shí)還會(huì)認(rèn)為它根本就是不存在的。我的父母永遠(yuǎn)不會(huì)摟著我，親切的說(shuō)：“孩子，媽媽（爸爸）愛(ài)你！”他們永遠(yuǎn)只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)，哪怕子女無(wú)法理解，比如像小英子剛挨爸爸打時(shí)內(nèi)心充滿了委屈、傷心，甚至還會(huì)怨 恨父親，但是父親會(huì)繼續(xù)以自己的方式深深地愛(ài)著子女。雖然父母的做法處于兩個(gè)極端，但我知道，這一切都是起源于父母對(duì)我的愛(ài)。我的父母屬于標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)父慈母”型。但包圍，又絕不是束縛。我真的不敢想象，假如有一天父母突然離我而去，我該如何面對(duì)？我以前從未想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，內(nèi)心深處卻總是下意識(shí)，甚至是有些固執(zhí)地認(rèn)為，父母會(huì)永遠(yuǎn)陪著我走下去，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。小英子的童年就如泡沫一般，如此美麗，卻又如此易碎。十二 歲，便要結(jié)束本該屬于自己的童年生活，超齡地去扮演爸爸空下來(lái)的角色。 短短兩句話，沒(méi)有任何修飾，如此平靜，宛如寧?kù)o的湖水，沒(méi)有一絲波瀾，卻又能輕而易舉地在讀者心中掀起陣陣波瀾?！? “我已不再是小孩子?？墒乾F(xiàn)在，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)，我并不用羨慕，因?yàn)槲乙矒碛羞@樣的父親。我想，我從來(lái)都沒(méi)有好好去關(guān)心我的父親，有時(shí)還跟他頂嘴，其實(shí)，他都是為我好。那時(shí)，我總覺(jué)得爸爸錯(cuò)得很不應(yīng)該，連女兒都打，可是現(xiàn)在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學(xué)。媽媽問(wèn)我怎么回事，我低著頭小聲說(shuō)：“昨天爸爸打的！”媽媽聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“怎么會(huì)有這樣的父親??！竟然敢那么用力打女兒，真是的。我極力掩飾著自己，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過(guò) 。最后，一氣之下把我扔到了床上。 “不去！”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，閉上眼睛裝作睡覺(jué)。 “爸，我不去！”我也提高了嗓門。） “爸，我才上幼兒園嘛！今天下午，我不想去上學(xué)了，還是在家里看電視好呢！”我在奶奶床上躺著可舒服呢。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，板著個(gè)臉，說(shuō)：“快，上學(xué)去了。我覺(jué)得爸爸這人不好接近，他不親切。只要學(xué)校一搞要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)，我總是會(huì)想到媽媽，而忽略了爸爸?！拔摇钡母赣H雖嚴(yán)厲，但其中蘊(yùn)含深厚的父愛(ài)；“我”的父親懂得鼓勵(lì)孩子，而且很重手足情，當(dāng)然，父親愛(ài)花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)細(xì)品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無(wú)奈和對(duì)父親的深深眷戀、緬懷，同時(shí)，還感受到了“我”真正地長(zhǎng)大了，懂事了。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛(ài)“我”的，是關(guān)心“我”的。”同樣，父愛(ài)也感動(dòng)著每個(gè)人。的確，母愛(ài)感染著身邊的每一顆心靈?！边@是一句我們熟悉的贊頌?zāi)赣H的歌謠。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相 同的價(jià)值來(lái)報(bào)答父母親的辛苦。 要不是有父母親在我小的時(shí)候，教導(dǎo)我一些做人的道理，事情的