讀精靈鼠小弟有感優(yōu)秀范文5篇(參考版)
2025-04-29 21:13本頁面
【正文】 斯圖爾特借來了一輛汽車，帶來了生活必需品，便出發(fā)了，我很佩服斯圖爾特的勇氣和智慧，同時(shí)，我一定向他學(xué)習(xí)那種助人為樂、不達(dá)目的決不罷休的精神。我非常喜歡這種知恩圖報(bào)的人。我很佩服他，因?yàn)樗?dāng)時(shí)還生著病呢。 小鳥瑪加洛和斯圖爾特認(rèn)識(shí)以后，斯圖爾特十分關(guān)心這位朋友的健康，這是我很難做到的。他被窗簾夾著的時(shí)候我很擔(dān)心，也不知道他疼不疼??？在小狗出現(xiàn)的時(shí)候，斯圖爾特總會(huì)躲，那是我也很擔(dān)心，他會(huì)不會(huì)被小狗咬著？斯圖爾特駕駛船的時(shí)候被大浪打到海又爬了上來，最后終于化險(xiǎn)為夷了，獲得了冠軍。 但由于他太小，就連洗臉的簡單動(dòng)作也成了他的煩惱。 本書的主人公 —— 斯圖爾特實(shí)在是太小了，體重還不到 10 克，如果一陣風(fēng)吹來還不把他吹上天？因此，我真想大笑一場(chǎng)。 B 懷特，在 2021 年我讀過他寫的《夏洛的網(wǎng)》。讓我忍不住對(duì)著封面上的他問好，因?yàn)榉饷婀雌鹆宋铱催@本書的欲望。 作者單位：茅箭區(qū)茅箭小學(xué) 姓名：王勇 聯(lián)系方式： 13593760318 第五篇：《精靈鼠小弟》讀后感 《精靈鼠小弟》讀后感 當(dāng)我第一眼看到《精靈鼠小弟》這本書時(shí)，就馬上喜歡上了他。利用游戲的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過互相交流與合作，比一比、賽一賽，寓教于樂，充分給予學(xué)生鼓勵(lì)與肯定，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià) 。 3．本課主要是玩中練的方法，突破教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊與拖動(dòng)操作。以下是我上這節(jié)課的幾點(diǎn)體會(huì)： 1．通過游戲，將鼠標(biāo)的知識(shí)及幾種操作方法巧妙地 融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主地學(xué)習(xí)，使學(xué)生輕松地理解和掌握鼠標(biāo)的操作方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的想像力、靈活運(yùn)用知識(shí)能力和動(dòng)手能力，有利于知識(shí)的掌握和技能的形成。 七、教學(xué)反思 信息技術(shù)教學(xué)就是要充分利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)和條件，培養(yǎng)學(xué)生去收集信息和處理信息的能力，提高他們的計(jì)算機(jī)操作水平。同學(xué)們玩的高興嗎？ 六、教師小結(jié)： 通過本節(jié) :課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)左鍵的三種基本操作方法。老師示范，舉“單擊”牌就跺一下左腳，舉“雙擊”牌就跺兩下左腳，舉“右擊”牌就跺一下右腳，舉“移動(dòng)”牌就園地轉(zhuǎn)一個(gè)圈。 ★互動(dòng)游戲、師生同樂 剛才我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了鼠標(biāo)的基本操作，現(xiàn)在讓我們跳起來，動(dòng)起來。先給大家十秒鐘時(shí)間考慮一下你想要說的內(nèi)容。你愿意用自己的話來說一說嗎？你可以試著來做一下。 解釋“右擊”動(dòng)作 你能談一談，你怎樣做的“右擊”這個(gè)動(dòng)作的嗎？你愿意做小教師用自己的話來說一說嗎？你愿意到前邊來做一做嗎？單擊一下鼠標(biāo)的右鍵就是右擊。 解釋“雙擊”動(dòng)作 你是怎樣理解“雙擊”這個(gè)動(dòng)作的？你能讀一讀你看到的內(nèi)容嗎？你能用自己的話說一說怎樣做嗎 ？你能到前邊來做一做嗎？教師講授：不要移動(dòng)鼠標(biāo)，用食指快速地按兩下鼠標(biāo)的左鍵馬上松開就是雙擊。 學(xué)生自由操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。現(xiàn)在讓我們帶著十足的信心幫精靈鼠小弟解決第二個(gè)難題，該怎樣用鼠標(biāo)呢？ 這里面有幾種鼠標(biāo)的基本操作的方法。大家做的怎么樣？都弄清楚了嗎？大家來看，鼠標(biāo)上有兩個(gè)長得有點(diǎn)像小老鼠耳朵的兩個(gè)鍵，左邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的左鍵，那么右邊的一個(gè)我們把它叫做鼠標(biāo)的右鍵。以“我是??，我有??鍵，??鍵，我能??”句子來說 .） 學(xué)生們互相交流所學(xué)到的知識(shí)。 ★導(dǎo)察 （一）“我是誰？” “我是誰”呢？現(xiàn)在我們就帶著疑問打開桌面上的《精靈鼠上弟》這個(gè)程序，用按鈕旁邊的字母進(jìn)入難題一，看一看，讀一讀難題一里面的內(nèi)容。精靈鼠小弟想用電腦卻不知道怎樣用鼠標(biāo)？怎么辦呢？你想幫他嗎？（生：我來幫助他） 大家這么熱心，太讓老師感動(dòng)了，今天我們就來學(xué)習(xí)《精靈鼠小弟》這課，在這節(jié)課里我們將學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的基本操作。 五、教學(xué)過程 ★導(dǎo)趣 同學(xué)們?cè)敢饪措娪皢幔空?qǐng) 看大屏幕（播放 片斷）誰知道這是部電影叫什么名字？ 你們喜歡精靈鼠小弟嗎？聽說這部電影又有續(xù)集了。 （ 2）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：學(xué)生通過對(duì)所承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行思考、完成。本節(jié)課采用了下列幾種教學(xué)方法。
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