學(xué)農(nóng)活動(dòng)作文[推薦5篇](參考版)
2025-04-29 11:02本頁(yè)面
【正文】 這次學(xué)農(nóng)生活使我感觸 很多，也成長(zhǎng)了很多，懂得了很多人生的哲理，相信自己今后的生活會(huì)更加豐富多彩。這是一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的過(guò)程，而我感覺(jué)，學(xué)習(xí)才是最重要的。一開(kāi)始，大家都踴躍地舉手，準(zhǔn)備自己上廚，好好地體驗(yàn)一番，可是當(dāng)他們贏得了自己的“戰(zhàn)利品”時(shí)，卻目瞪口呆。大家都感覺(jué)到內(nèi)心又成熟了好多好多，我們不再是那個(gè)沒(méi)有耐心、煩躁的自己了，而是一個(gè)有毅力 、懂得堅(jiān)持的人。那是多么了不起。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，有一些同學(xué)因?yàn)樘珡?fù)雜而放棄了。在老師的帶領(lǐng)下，我們感到編花生的工作輕松、簡(jiǎn)單。完成這個(gè)項(xiàng)目同樣艱難，復(fù)雜。 編花生 第二天，我們來(lái)到了編花生的地方，開(kāi)始了對(duì)專注和意志力的考驗(yàn)。于是，大家想了一個(gè)辦法，由第一個(gè)同學(xué)先下，然后依次拉住后面同學(xué)的手，再加上老師們的幫助，我們成功安全地下到山底。記憶猶新的是一個(gè)很大的山坡，腳下滿是沙石、泥土。 拉練的項(xiàng)目是登山，一開(kāi)始認(rèn)為爬山是那么簡(jiǎn)單、有趣。 前幾天我參加了學(xué)農(nóng)實(shí)踐，感受頗深： 拉練 第一天，我們來(lái)到了學(xué)農(nóng)基地，一到那里我就聞到了成長(zhǎng)的氣息。當(dāng)然，這更需要家長(zhǎng)們的傾力配合，我期待著在今后的“學(xué)農(nóng)實(shí)踐”中尋找答案?? 第五篇：學(xué)農(nóng)生活的作文 學(xué)農(nóng)生活的作文 學(xué)農(nóng)伴我成長(zhǎng) 成長(zhǎng)的快樂(lè)，在耕耘與收獲中一點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)。 四、綜合實(shí)踐活動(dòng)的延伸 綜合實(shí)踐課程要求教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)要有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)探究和解決問(wèn)題的主體。 評(píng)價(jià)與成果展示階段：讓“家校互動(dòng)”提升活動(dòng)成果的價(jià)值 種菜的過(guò)程是快樂(lè)的，那么展示種菜成果的活動(dòng)更加令人興奮。由此可見(jiàn)，“家長(zhǎng)”無(wú)疑成為了我們種菜活動(dòng)里最特殊而有效的資源。 在家里，有家長(zhǎng)在孩子們的“種菜日記”中寫到：種菜的過(guò)程，培養(yǎng)了孩子們善于觀察、善于提問(wèn)的好習(xí)慣。播種完成后，蔬菜的水肥管理納入了孩子們的日常計(jì)劃。 第二步、水肥管理 菜苗是否生根成活，種后管理至關(guān)重要。從撿枯草，松土，挑選菜籽，播撒菜籽，并澆上適量的水。 種菜過(guò)程階段： 第一步、播種育苗。 3．認(rèn)知目標(biāo)： (1)了解蔬菜的有關(guān)知識(shí)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面； （ 2）懂得合理膳食蔬菜，有益健康的飲食理念； （ 3）掌握種植蔬菜的一般方法。學(xué)生在觀察蔬菜，了解蔬菜奧秘的過(guò)程中，合理膳食，享受美好的生活。 作為六年級(jí)的班主任，我對(duì)這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)深有體會(huì)。 二、實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的確立 綜合 實(shí)踐活動(dòng)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)。是否能真正促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度的提高，讓老師們開(kāi)始思考，怎樣將家庭教育和學(xué)校教育很好地結(jié)合起來(lái)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮全力育人的巨大功效。 這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)真有趣！ 第四篇：學(xué)農(nóng)活動(dòng)方案 六（ 2）班學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)方案 一、實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)想的誕生 現(xiàn)今，人們的生活提高了，再不為吃喝發(fā)愁了，但是現(xiàn)在的孩子在日常生活中卻存在著兩種怪現(xiàn)象：一是喜歡吃零食，不喜歡吃飯、吃菜，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)跟不上缺鋅、缺鈣、缺維生素??另一種是喜歡吃大魚大肉，不喜歡吃蔬菜，肥胖兒童越來(lái)越多。揭開(kāi)鍋蓋，一股香味直沁肺腑。一個(gè)同學(xué)的手在灶爐碰到了灰，不經(jīng)意間在臉上抹了一下，他立刻變成小花貓，逗得我們捧腹大笑。片刻，煙從灶爐里噴薄欲出，像一朵朵盛開(kāi)的灰蘑菇?！庇谑牵陀型瑢W(xué)去請(qǐng)老師來(lái)引火。同學(xué)們都忙得不可開(kāi)交。剛進(jìn)炊房，同學(xué)們就像炸了鍋一樣，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著自己想干什么，迫不及待地想要?jiǎng)邮至恕Ｆ渲?，令我印象最深的就是土灶做午飯了? 學(xué)農(nóng)活動(dòng)作文 6 4 月 8 日，我們?nèi)ラL(zhǎng)樂(lè)素質(zhì)教育基地學(xué)農(nóng)。 接下來(lái)我們還參加了其他項(xiàng)目，有些人還掉下了水??舉行完了這些項(xiàng)目，我們吃的早飯都已經(jīng)不翼而飛。大膽的龔熙雅都不耐煩地走來(lái)走去，一些緊張的女生都在下面拉了一下繩子，爬了幾步?? 吳悠然轉(zhuǎn)過(guò)了身，拉著繩子，一步一步小心翼翼地走了下來(lái)。一分一秒過(guò)去了，男生也一個(gè)接一個(gè)順利地“走”過(guò)。 經(jīng)過(guò)老師的示范，我們都信心十足地站在下面等著。發(fā)現(xiàn)新大陸的我們蜂擁而至般來(lái)到一個(gè)高處攀爬的地方。 要開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我們跟著老師來(lái)到了拓展訓(xùn)練區(qū)。 學(xué)農(nóng)活動(dòng)有趣！ 學(xué)農(nóng)活動(dòng)作文 5 由于隔壁寢室的男生吵了一夜，我們寢室的人都沒(méi)有睡著。過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)等不及了，用手翻動(dòng)著，有的還用竹簽插了插??又過(guò)了“一個(gè)世紀(jì) ”，我們已經(jīng)聞到了一股玉米的清香，知道玉米已經(jīng)熟了，大家一邊聞著香味，一邊剝開(kāi)了玉米皮，哇！玉米晶瑩飽滿，泛著光澤，嘗一口，很
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