【正文】 。 我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。 尤其是綜合學科的老師更要提高認識，早行動，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實到位。 三、具體措施及辦法： （一）認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。為了確保我校六年級工作實現(xiàn)新的突破特制定本計劃： 一、指導思想 繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思 路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。畢業(yè)班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。 第五篇：小學畢業(yè)班工作計劃 長頭小 學校畢業(yè)班工作方計劃 教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是實施素質教育的一個重要指標。 學生畢業(yè)考試后，畢業(yè)班教師要鼓勵學生不要松懈，仍然抓緊時間復習，迎接初中學習。對能力培養(yǎng)的目標，老師應根據本班情況在統(tǒng)一復習原則下，靈活掌握，適度強化。 范文網 [] 不任意增減變動課程和課時。 加強安全教育。 認真做好本屆畢業(yè)班的?？脊ぷ?，認真做好成績統(tǒng)計和試卷分析工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效調控教學，確保畢業(yè)年級教學質量更上一層樓。五月中旬前語文、數學、外語要結束新課。 注意學生勞逸結合，體育活動訓練保證按時參加。精心安排復習教學的過程，堅持降低重心、夯實基礎，分層推進、階段過關。要以備課組為 核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。 抓好畢業(yè)班的復習教學。 認真進行單元練習。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。輔導學生分層次進行，堅持狠抓中間，促兩頭，處 理好優(yōu)中差的關系 。按課程要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。 認真上課。 ③注重文明施教，語言生動，有吸引力。 對課堂教學的基本要求是： ①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。 認真?zhèn)湔n。體育課、文體課必須正常進行，不得停課。語數外以外的綜合學科要嚴格執(zhí)行教學計劃，全面完成教學任務，定好總復習計劃，對小學階段的知識進行全面 整理， 5 月下旬完成期末考查任務。 總要求：大容量、快節(jié)奏、勤反復、巧延伸。學校在畢業(yè)考試前夕召開家長會 1 次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，集中回答家長們關心的家教、學校工作方面的問題，指導家長有效地開展家庭教育工作。 強化家教工作。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關系，師生之間要心心相印。 開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生 。 抓好愛國主義教育、理想與前途教育。 四、工作內容： (一 )思想教育工作。要面對全體學生，抓“兩頭” (優(yōu)生、后進生 )，帶“中間” (中等學生 )，大面積 提高教學質量。 二、畢業(yè)班工作的組織領導：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周穎、袁慶、顧云娟共 6 人組成 2021 年畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長何小梅同志擔任，蔡雪梅、季萍任副組長，具體負責畢業(yè)班工作。 第四篇：小學畢業(yè)班工作計劃 畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對促進學校發(fā)展，整體推進我校素質教育具有重大意義。 。教師在復習階段必須認真對待。每次測試要認真做好試卷的批改和分析，即時找出存在的問題進行補救，爭取讓每一個學生在每一次測試中都有進步。 ，保證學生身心健康基礎上抓教學，加強學生價值觀，人生觀教育，培養(yǎng)迎考信心。 ，講究技巧，杜絕題海戰(zhàn)術，既要減輕學生課業(yè)負擔，又要保質保量地完成教學任務。小學六年級老師一定要精心備課，認真上好每一堂課。 ，探索更有利于本班學生特點的管理模式，各班盡快形成良好的班風、學風，將學生注意力集中到學習上。 校制定的總體目標，以“抓兩頭，促中間”為指導，在班科里確定各類別的學生實施輔導，如加強語數均衡輔導、課外閱讀輔導、基礎知識輔導等。使學校領導、教師、學生、學生家長四者統(tǒng)一思想，協(xié)調配合，形成教育合力。教師對《常規(guī)》的學習和《手冊》的填寫是視導工作檢查的重點之一。 （三）令牌石村小和泡桐灣村小六年級 與完小六年級的目標任務相同。 （二）完小六年級 語文、數學科目標任務與中心學校校本部相同。 要求各項評比指標數的 70％達到縣平均水平或超縣平均水平。 二、工作目標 總體目標：認真總結分析上一年畢業(yè)班的成敗與得失，力爭各校部（村小）在本學年畢業(yè)班工作有最大突破，完成中心學校所制訂的長期目標，爭取提前甩掉排在全縣隊伍后 1/3 的帽子。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅戰(zhàn)”。對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學校 工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。 ④板書工整，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。 ②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目 的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。 “五要素”即課堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。 在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。 精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。 嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。 對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動。 （三）、加強班隊工作，培養(yǎng)“四有新人”。教師真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。讓師生感受到教學的樂趣。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。 （二）、加強教學研究，提高教學質量。教師應注意每位學生的個性品質，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發(fā)展。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。始終堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。 我們首先組織老師學習貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成人。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質量。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。 二、組織領導：由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共 4 人組成2021 年畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、楊 維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業(yè)班工作。 一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。 小學畢業(yè)班工作計劃精選 5 篇最新 第二篇：小學畢業(yè)班工作計劃 小學畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定