【正文】 女作家張愛(ài)玲說(shuō)，出名要趁早，我看，學(xué)習(xí)要趁早，讀書(shū)要趁早，而且要持之以恒，活到老學(xué)到老。人的腦子像電腦一樣，可用的內(nèi)存是有限的，要想多學(xué)點(diǎn)有用的東西，就必須靜下心來(lái)，排除私心雜念和其他生活瑣事的干擾，如果整天心猿意馬，想入非非，老想著鴻雁將至，援弓射箭，那是學(xué)不到什么東西的，必須清心靜氣，把雜念刪除，讓知識(shí)擴(kuò)容，特別是對(duì)年輕干部來(lái)講，以后進(jìn)步的機(jī)會(huì)非常多，考選制已經(jīng)成為干部選拔的重要方式，要想把握住這樣的機(jī)會(huì)，平時(shí)必須努力學(xué)習(xí)，注重知識(shí)積累，機(jī)遇只垂青有準(zhǔn)備的頭腦，另 外，就是從勝任本職工作，在本院發(fā)展來(lái)講，也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，院里將通過(guò)一系列措施鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)深造，成功成才，希望大家業(yè)務(wù)上冒尖，政治上進(jìn)步，中層干部特別是年輕干部要珍惜機(jī)會(huì)多努力，不負(fù)青春好時(shí)光。我經(jīng)常講，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，學(xué)識(shí)積累是提高能力和素質(zhì)的必要前提。學(xué)習(xí)是個(gè)老生常談的話(huà)題了，但我每次都必須得講， 我總覺(jué)得農(nóng)科院的學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚，比如閱覽室很少有人光顧，新訂購(gòu)的書(shū)籍借閱的也不多。有為才有位，檢驗(yàn)?zāi)愕哪芰?、水平的關(guān)鍵是看你的工作實(shí)績(jī)，人眼是秤，群眾是最公正的天平，雖然偶爾有失準(zhǔn)，但相信大多數(shù)人是善良的，有責(zé)任心的和公正的，所以，希望大家，首要端正好態(tài)度，把握好機(jī)遇，不懈耽不松勁，不要怕吃苦，不要怕受委屈，不要怕被誤解，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程任何經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，要耐得住寂寞，經(jīng)得住考驗(yàn)，受得了挫折，以作為贏得群眾，以實(shí)績(jī)贏得尊重，打好基礎(chǔ)，不斷進(jìn)步。我覺(jué)得，作為年輕干部，首先要端正態(tài)度，平穩(wěn)心態(tài)，以扎扎實(shí)實(shí)干好每項(xiàng)工作為第一要義，其他的不要多想，不浮躁，不急于求成，以積極的、健康的、陽(yáng)光的、豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待工作、學(xué)習(xí)和生活，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)高尚的生活態(tài)度以及突出的工作業(yè)績(jī)，贏得大家的理解、信任和支持。我上次講過(guò)工作境界的問(wèn)題，愿干不愿干是態(tài)度問(wèn)題，干好干不好是能力水平問(wèn)題，相信大家都是愿意干和希望并能夠干好的，這中間有一個(gè)如何正確對(duì)待自己的工作和如何調(diào)整自己心態(tài)的問(wèn)題。每個(gè)人前途怎樣，進(jìn)步快慢，固然有環(huán)境方面的因素，但最關(guān)鍵的還是靠自己。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，雖然，在農(nóng)科院現(xiàn)任中層中你們是年輕干部，但是放到全市來(lái)說(shuō)，你們也不算年輕了，按你們的學(xué)歷能力和水平，應(yīng)當(dāng)有更好的發(fā)展。由于工作性質(zhì)、工作經(jīng)歷，特別是對(duì)新的工作崗位的認(rèn)識(shí)以及工作態(tài)度不同，可能大家進(jìn)步的程度也不同。 第五篇：在干部考評(píng)會(huì)上的講話(huà) 一、鋪下身子，扎實(shí)工作。我們和他們的目光都匯聚在你們身上。同學(xué)們要把每一次平時(shí)訓(xùn)練都當(dāng)作中考，并做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲、多反思”，在反思中提高自己，在反思中增強(qiáng)心理承受能力，以平時(shí)練就的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)決勝中考。這一點(diǎn)我們的教師也在研究，對(duì)你們進(jìn)行有效指導(dǎo)，使同學(xué)們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的方法是決戰(zhàn)中考的法寶。同學(xué)們要自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。進(jìn)入中考沖刺階段，同學(xué)們要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。 要有效率 “時(shí)間”是由無(wú)數(shù)個(gè)“瞬間”組成的。決不能在成績(jī)好一點(diǎn)時(shí)沾沾自喜，也不能在成績(jī)差一點(diǎn)時(shí)悲觀失望。在剩下的 100 天里，學(xué)校和老師會(huì)對(duì)你們嚴(yán)格的要求，但請(qǐng)相信，這一切都是為了你們，為了你們能有更加美好的明天。我們要認(rèn)真上 好每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一回作業(yè)，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次訓(xùn)練。立即行動(dòng)，不把今天的事情留給明天；立即行動(dòng)，不要猶豫遲疑，因?yàn)闄C(jī)遇稍縱即逝；立即行動(dòng)，用行動(dòng)去迎接每一天的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果，而今日的汗水必將催開(kāi)明日的鮮花。在于同學(xué)們的認(rèn)識(shí)真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺(jué)。面對(duì)中考，家長(zhǎng)的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，這些都是外在的因素，只能起促 進(jìn)作用。有了這種信心，才會(huì)在背水一戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和前進(jìn)的步伐。希望同學(xué)們一定要確立自己的中考目標(biāo)，并要用目標(biāo)時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。那 些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的人，一輩子都在直接或間接、自覺(jué)或不自覺(jué)地幫助那些有明確人生目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同學(xué)們，你們現(xiàn)在青春年少，又有什么奇跡不能被創(chuàng)造呢！為了讓我們拼搏的過(guò)程不留遺憾，為了讓我們拼搏的結(jié)局更加完美，我們要好好地把持僅有的這 100天，圓青春夢(mèng)想，揚(yáng)人生志氣，這是我們每個(gè)同學(xué)此時(shí)此刻應(yīng)取的態(tài)度。它其中蘊(yùn)含著無(wú)限的希望和機(jī)會(huì)，潛藏著巨大 的力量和智慧。為了這次中考，你們準(zhǔn)備了整整 9 年。因?yàn)楝F(xiàn)在你們還擁有它。 說(shuō)它艱辛，因?yàn)閺奈覀兩蠈W(xué)那天起，我們就與艱辛相依相伴一路走來(lái)，從小學(xué)到初中，越走越艱辛，我們無(wú)法逃避，無(wú)從選擇，只能默默承受。昨天，我們舉行了九年級(jí)老師的百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。在中考沖刺的最后 100 天里，時(shí) 間非常緊迫，我們必須分秒必爭(zhēng)；任務(wù)十分繁重，我們必須加倍努力；困難仍然很多，我們必須負(fù)重自強(qiáng)；人們寄予厚望，我們理當(dāng)奮發(fā)有為！提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我們每一位老師的共同心愿，衷心希望我們的教師定準(zhǔn)目標(biāo)，以自信的姿態(tài)走好每一天；頑強(qiáng)拼搏，以健康的心態(tài)迎接每一天；團(tuán)結(jié)合作，以智慧 的狀態(tài)贏得每一天。 老師們，今天的動(dòng)員會(huì)是在困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的情況下召開(kāi)的，是一次務(wù)實(shí)的會(huì)議。年級(jí)部、班主任的工作重點(diǎn)就是營(yíng)造氛圍、落實(shí)措施、提質(zhì)增效，確保教學(xué)任務(wù)全面完成。 要進(jìn)一步落實(shí)管理的工作責(zé)任 學(xué)校對(duì)畢業(yè)年 級(jí)全盤(pán)負(fù)責(zé)，年級(jí)部對(duì)日常管理和教學(xué)質(zhì)量具體負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，任課教師對(duì)所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。我們?cè)趯W(xué)生教育和日常管理中要全面實(shí)行實(shí)施精細(xì)化管理，明確目標(biāo)、分清責(zé)任、因材施教，實(shí)現(xiàn)全面管理、全員管理、全程管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們必須明白“課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是中考天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”永遠(yuǎn)在教材之中，“萬(wàn)變不離其宗”。以教學(xué)案為抓手，提高課堂教學(xué)效率，充分讓學(xué)生感受到知識(shí)的魅力，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，并形成可持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)質(zhì)量的大幅提高。 要進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)的核心地位 課堂教學(xué)是學(xué)生吸取知識(shí)的主渠道，課堂教學(xué)也是學(xué)生接受德育的主陣地，課堂教學(xué)更是我們教師工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及體現(xiàn)質(zhì)量的核心源泉，所以我們要把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)。教師要千方百計(jì)以工作質(zhì)量來(lái)體現(xiàn)自身的價(jià)值，只要中考存在一天，我們就得圍繞教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心埋頭苦干、扎實(shí)工作，就得為提高教學(xué)質(zhì)量而打拼，以質(zhì)量樹(shù)形象，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量獲發(fā)展。全組教師在學(xué)校部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在年級(jí)部的指導(dǎo)下能用心想事、精心謀事、全心做事，是一支有集體凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，這就使畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高有了基礎(chǔ)和希望。否則，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量下滑晚了，那么留給我們的決不是輕松和無(wú)奈。反思昨天，抓住今天，謀劃明天，明天才有希望。我們無(wú)需沉湎于昨天的成就中不能自拔，也無(wú)需為今天激烈的競(jìng)爭(zhēng)而心存恐懼。目前，由于內(nèi)、外條件的變化，我校的優(yōu)勢(shì)正在縮少，而兄弟學(xué)校的后發(fā)優(yōu)勢(shì)正在凸顯，所以我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我們的教師為了學(xué)生的發(fā)展，付出的辛勞、做出的貢獻(xiàn)也是有目共睹的。在最后的一百天，所有的教師要群策群力、集思廣益，充分發(fā)揮我們教師群體的智慧和力量，帶領(lǐng)全體學(xué)生打好百日沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長(zhǎng)、給學(xué)校、給社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。 承載責(zé)任共創(chuàng)輝煌 ―――在 2021 年中考百日沖刺教師動(dòng)員會(huì)上的講話(huà) 今天，我們離 2021 年中考僅有 100 天的時(shí)間了。在這僅有的三個(gè)月內(nèi)，我真誠(chéng)的希望你們奮力一搏，用拚搏實(shí)現(xiàn)理想，用勇氣收獲未來(lái)。富蘭克林說(shuō)，“寶貝放錯(cuò)了地方就是廢物”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。 阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰(shuí)一個(gè)支點(diǎn)，誰(shuí)都可以把地球撬起來(lái)。沒(méi)有人永遠(yuǎn)成功，也沒(méi)有人永遠(yuǎn)失敗，卻有人永遠(yuǎn)進(jìn)取。 同學(xué)們：貝多芬從聽(tīng)覺(jué)完全失聰?shù)匠蔀榕e世公認(rèn)的樂(lè)圣，有多少難以逾越的障礙，這需要何等超人的毅力，然而貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)低頭，以其與命運(yùn)搏擊的非凡人生奏響了氣勢(shì)恢弘的石破天驚的命運(yùn)交響曲，它向我們昭示：人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，只有在命運(yùn)的十字路 口敢于作出戰(zhàn)勝自我的抉擇，才能走上強(qiáng)者之路，誠(chéng)然，我們無(wú)法象貝多芬那樣做出如此大的舉動(dòng)，但是我們卻可以從跌倒處站起，我們卻可以像貝多芬那樣坦然面對(duì)挫折，那樣樂(lè)觀的精神態(tài)度，像貝多芬那樣的唱完我們的《命運(yùn)交響曲》。童年時(shí)，被不懂教子之道的父親，三更半夜叫醒練琴的苦澀難熬，而在音樂(lè)追求過(guò)程中，又與一代音樂(lè)巨子 莫扎特?zé)o緣，一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成永別，使他在音樂(lè)創(chuàng)作上失去了一個(gè)重要的良師益友。凱旋式的進(jìn)行曲，肯定了光明和勝利的必然性。 ? 同學(xué)們，我們沒(méi)有被大水圍困的經(jīng)歷，但在我們生命中同樣有一次次機(jī)會(huì)需要把握，你選擇了勤奮學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自己、百日沖刺就能笑傲六月。 ?然而上帝始 終也沒(méi)有來(lái)，他倒是自己去見(jiàn)了上帝。 ?草繩漂走了。水不斷上漲，快到脖子的時(shí)候，一團(tuán)草繩漂了過(guò)來(lái)，上面還有一布條，布條上寫(xiě)著：?救命草 ?。一只木船過(guò)來(lái)了，船上的人讓他上船走，他說(shuō)你們先走吧，上帝會(huì)來(lái)救我的。面對(duì)挑戰(zhàn)，如何把握機(jī)會(huì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)深 思的問(wèn)題。為此，今天在這里召開(kāi)中考三個(gè)月沖刺動(dòng)員大會(huì)，就是為喚起同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自己、三個(gè)月沖刺笑傲六月的豪情。 第四篇：在初三學(xué)生思想教育會(huì)上講話(huà) 親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！ 我因?yàn)閻?ài)我的兒子，而愛(ài)所有的孩子。 同志們，今年我局工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。 四、加強(qiáng)調(diào)研，突破業(yè)務(wù)工作瓶頸 在思想作風(fēng)教育和專(zhuān)題研討活動(dòng)中，我們根據(jù)各