【正文】 它也讓我更深切地懂得了做一件事都不是隨隨便便就能成功的道理，啟示我在學(xué)習(xí)上更 應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒，只有這樣才可能有所收獲。忙碌了半天，盡管到下課我也沒(méi)有包出一個(gè)真正合格的“三角棕”，但我依然覺(jué)得這節(jié)課過(guò)的特別充實(shí)?？纯次业耐閭?，也都在向“無(wú)縫粽葉”的最高目標(biāo)行進(jìn)，再看看社區(qū)的阿姨，卻早已在教如何放糯米了。大家都激動(dòng)得躍躍欲試，齊齊望著社區(qū)的阿姨，就等她這老師發(fā)號(hào)施令：第一步將粽葉卷成三角形狀，底部要嚴(yán)實(shí)合縫，不可留出小口。 端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。 端午節(jié)是哪一天 ? 端午節(jié)的別稱有哪些 ? 端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些 ? 二、請(qǐng)學(xué)生介紹 端午節(jié)的由來(lái) 三、大家說(shuō)說(shuō)怎包粽子 ? 親歷感悟： ： 我認(rèn)為本次活動(dòng)主題鮮明，通過(guò)知識(shí)小競(jìng)賽、師生討論交流、游戲活動(dòng)、作品展示，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值。 通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。 (小朋友和家長(zhǎng)一起分享粽子 ) 男、女 (齊說(shuō) )話說(shuō)“端午”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動(dòng) !(鼓掌 )恭祝大家端午節(jié)快樂(lè) ! 走進(jìn)端午節(jié)小學(xué)主題班會(huì) 3 活動(dòng)目的： 緬懷先人，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來(lái)了。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。 女：說(shuō)了這么多，我肚子里的饞蟲(chóng)都快爬出來(lái)了?？梢?jiàn)我國(guó)的粽子南北風(fēng)味有別。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽 。由來(lái)已久，花樣繁多。 (游戲：賽龍舟 )) 女：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。 男：別急，今天就讓你過(guò)把癮。 男：那就請(qǐng)上來(lái)念給大家聽(tīng)一聽(tīng) (鼓掌 ) (1)節(jié)令門(mén) ?端陽(yáng) (清 )李靜山 (2)競(jìng)渡歌 (唐 )張建封 (3)七律 ?端午老舍 女：你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎 ? 男：這還用說(shuō)，就是賽龍舟嘛。 女：端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。 大家歡迎 !(鼓掌 ) 男：原來(lái)菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。主要有：女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊， 賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。大家歡迎 !(鼓掌 ) 2.《孝女曹娥舍身救父》 女： ____講的故事真 感人，謝謝 !(鼓掌 )我也知道一個(gè)與端午節(jié)有關(guān)的故事，就請(qǐng)李思雪來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 1.《屈原與端午節(jié)》 男：謝謝 ___給我們講的精彩故事 !(鼓掌 )原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原。 (二 )端午故事 女：端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。 女、男 (齊說(shuō) )：話說(shuō)“端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 ! 女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國(guó)民間的 `傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，也叫“端陽(yáng)”、“龍日”、“夏節(jié)”、“五月節(jié)”、“ 詩(shī)人節(jié)”“女兒節(jié)”、“小兒節(jié)”等等。 男：先別夸我。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習(xí)俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、粽子 (學(xué)生自備 )、橡皮繩 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)對(duì)象：一 (1)班 活動(dòng)過(guò)程： (一 )活動(dòng)序幕 女：今天真高興，爸爸媽媽來(lái)到學(xué)校和我們一起活動(dòng)。 。 (5)端午節(jié)“我為父母剝雞蛋”。 (3)以小組為單位，進(jìn)行 古詩(shī)文的交流或賞析。 全班互動(dòng)： (1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。 以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。 班主任借助課件向?qū)W生介紹“端午節(jié)”的民俗民風(fēng)及屈原的愛(ài)國(guó)情懷。 要求：以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)，能反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。以組為單位展開(kāi)，每組征集 5 篇。 三、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心” 四、活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求 主持人：韋天會(huì)、孔文一 班內(nèi)出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專題黑板報(bào)，班干部負(fù)責(zé)。 端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的： 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義?！笨梢?jiàn)，開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見(jiàn)》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源。 第五篇：走進(jìn)端午節(jié)小學(xué)主題班會(huì) 走進(jìn)端午節(jié)小學(xué)主題班會(huì)三篇 走進(jìn)端午節(jié)小學(xué)主題班會(huì) 1 一、活動(dòng)背景： 以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力。 看了你們自己策劃的主題班會(huì) ,不僅是同學(xué)們 ,包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。 談感受 ,激發(fā)情感 今年端午節(jié)與往年有什么不同 ?你是怎么過(guò)的 ? 你想對(duì)地震災(zāi)區(qū)的小朋友說(shuō)些什么 ?(學(xué)生交流 ) 快板 :《民族精神代代傳》 主持人總結(jié) :兩千多年的歲月 ,這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了 ,可是盡管大江東去 ,暮往朝來(lái) ,詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。 請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。 ) 主持人小結(jié)。 (多媒體課件 :粽子 ) 我國(guó)各地方的粽子還各有特色 ,請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。 端午話習(xí)俗 (一 )賽龍舟 過(guò)端午節(jié) ,是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣 ,由于我國(guó)地廣人多 ,加上許多故事傳說(shuō) ,于是各地有著不同的習(xí)俗。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多 ,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎 ? 學(xué)生講述端午節(jié)故事 :《曹娥救父的故事》、《屈原投江》?！白哌M(jìn) 端午”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)。 三、活動(dòng)地點(diǎn) :五 (1)教室 四、活動(dòng)時(shí)間 : 五、活動(dòng)前準(zhǔn)備 :上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。 二、活動(dòng)目標(biāo) : 通過(guò)活動(dòng) ,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣 ,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道 (書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等 )獲取信息的能力 ,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。 走進(jìn)端午節(jié)主題班會(huì) 3 一 、設(shè)計(jì)背景 : 端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日 ,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土 ,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會(huì)過(guò)得特別有意思。 六、輔導(dǎo)員講話： 同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。 (播放賽龍船慶端午的錄像。每只龍舟可容納 20至 22人 ,二人并肩而坐 ,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下 ,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。 (主持人 )：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶 ?；顒?dòng) ,也是一項(xiàng)體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡 ,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦 ,以免它們啄食屈原的軀體 龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。 (各種起源故事附后 ) (二 )外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)過(guò)端午的習(xí)俗。 學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識(shí)和風(fēng)俗都可以說(shuō)，可回答下面的問(wèn)題。進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)