教師節(jié)的學校教師代表發(fā)言稿精選合集(參考版)
2025-04-26 12:42本頁面
【正文】 前途是光明的，道路是曲折的。我是一名黨員教師，我有責任、有義務為祖國的教育事業(yè)、為我們?nèi)A理大附中的發(fā)展奉獻我的一切。 在新學期的學校工作計劃中，校長提出要創(chuàng)立我們?nèi)A理大附中的品 牌學科，尤其對我們生物學科提出殷切的期望。成績已經(jīng)成為過去，我們要有視今天為落后、不發(fā)展即為倒退的思想，向新的目標沖刺。但是，我們應該清醒地認識到：過去的成績，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰(zhàn)。我們高中生源在一年年的好轉，高考成績 在一年年的飛躍。因此，身為教師，我們?nèi)沃囟肋h。未來 世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經(jīng)形成的共識，江書記曾經(jīng)指出： 中國人民要對人類做出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才。在社會主義現(xiàn)代化建設的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。 身為教師，任重道遠。在給學生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。當他們以均分近 130 分的生物成績走進大學校園時，我由衷的為他們高興自豪。 曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學校、我心愛的教師崗位 和在座的各位朋友們。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學技術水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。 XX 年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。指導學生參加全國奧林匹克競賽獲獎，為全區(qū)高三生物老師開展復習講座等等，更重要的是看著自己的學生一個個以較為優(yōu)異的成績進入高一級學府繼續(xù)深造，我感到自豪。 秋天是收獲的季節(jié)，今年我校高考本科升學率又在去年歷史性突破的基礎上再創(chuàng)輝煌， 101 個本科、近 36%的本科達線率是我們每一個華理大附中人的驕傲。 七年前，懷著大學老師的期待、同學的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們?nèi)A理大附中的校門。 謝謝大家！ 教師節(jié)的教師代表發(fā)言稿三 各位領導、各位來賓、各位教師： 下午好！ 值此 XX 屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談談這些年來身為人師的感受。許多老師因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)一籌莫展，但當學生出現(xiàn)困難時，他們毫不猶豫，慷慨解襄。為了下一代，我們無怨無悔，就像夜空中微弱的群星，始終在自己的軌道上運行。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們 溫暖，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。相信今天在座的教師同仁們，們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起，就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。教育，是我從事的神圣的事業(yè)；教師，是我選擇的崇高職業(yè)；育人，是我承載的終身使命。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性，感受到國家、各級政府對教育事業(yè)的重視，感受到教師社會地位學的習提網(wǎng)高。 從 1985 年第一個教師節(jié)至今，時光匆匆而過，也正是這二十五個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，讓更多的人把熱情與
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