【正文】 學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放棄，那還有什么克服不了的難題呢？ 。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，連想都不想，直接跑去問(wèn)媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛(ài)思考的壞毛病。 信念，雖然在生活中看不見(jiàn)、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前 沒(méi)有想到的?！斑@對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來(lái)的折磨，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。正因?yàn)檫@句諾言，才 使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的挖掘。 當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。可是有些人，跑到最后的 50 米時(shí)，在其他人都是走著回去的時(shí)候，咬著牙，努力讓自己跑得更快，拼著過(guò)了終點(diǎn)！ 1 分 29 秒！這就是堅(jiān)持的力量，只有堅(jiān)持，才能成功！ 堅(jiān)持，奇跡就會(huì)發(fā)生！ 《地震中的父與子》讀后感 讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的心情久久不能平靜。炎熱的太陽(yáng)，長(zhǎng)途的長(zhǎng)跑，沒(méi)有多少人能夠堅(jiān)持。這些沒(méi)在 1 分 30 秒跑完的速度不是慢，而是不堅(jiān)持。 這種堅(jiān)持往往是成功的最后一步，可是又有多少人能踏出這一步呢？在烈陽(yáng)下跑完 400 米，這對(duì)大人沒(méi)問(wèn)題，對(duì)我們這種嬌生慣養(yǎng)的小孩子可就難了。奇跡就這樣發(fā)生了，他的兒子沒(méi)被砸著！房頂壓下來(lái)是沒(méi)錯(cuò)，可是卻 形成了一個(gè)大三角，他就在這大三角里?？吹竭@里，我不禁為這位父親的堅(jiān)持而感嘆。就在他感到絕望時(shí)，他突然想起他經(jīng)常跟兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”他開(kāi)始在廢墟上挖掘，不論旁人如何勸阻，不論是白天還是晚上，他都在挖。 文章講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他 7 歲兒子的學(xué)校。我好了，父親卻病到了，可父親卻說(shuō)：“我沒(méi)事，你好了就行。眾多的事跡告訴我們，親情無(wú) 需證明，親情就環(huán)繞在我們身邊，親情只求付出，不需回報(bào)。 據(jù)報(bào)道：一對(duì)父子在路上行走，男孩不慎掉進(jìn)了熱水井，父親義無(wú)反顧地跳了進(jìn)去，父子雙雙被燙傷，當(dāng)記者走進(jìn)重病房后，父親還念念不忘喊著孩子的名字?！兜卣鹬械母概c子》含蓄的告訴我們：親情不論相知多遠(yuǎn)，都環(huán)繞在我們身邊，深深打動(dòng)著我們。講述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)父親在 地震廢墟中尋找自己的孩子，最終一種不可磨滅的信念使這對(duì)父子擁抱在了一起。感謝父親，感謝您對(duì)女兒那無(wú)私的愛(ài)，感謝您對(duì)女兒那濃濃的情！父親，您就是我登天的云梯，您就是我依靠的大樹！父親， Iloveyouforever! 《地震中的父與子》讀后感 (15)親情可謂無(wú)處不在，無(wú)處不有，《地震中的父與子》向我們展現(xiàn)了親情的偉大，親情的力量，多么令人為之動(dòng)容的一幕，你不感動(dòng)嗎？ 有人說(shuō)親情是人與人之間美好的結(jié)晶，我覺(jué)得不僅如此，更是人與人之間美好感情的展現(xiàn)。父親，這就是疼愛(ài)我的父親！一首歌唱的好：“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛??”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌 ，我的淚就情不自禁地流下來(lái)。父親額上那皺著的眉頭也舒展開(kāi)了。只看到父親進(jìn)進(jìn)出出那忙碌的身影。醫(yī)生說(shuō)可以回家了。連嚇帶疼，我暈了過(guò)去??等我醒來(lái)，父親正坐在病床前發(fā)呆，看我醒了，高興地只說(shuō)了一句：“醒了！”就去叫醫(yī)生了。父親二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑。父親見(jiàn)了，著急地說(shuō)：“不行，這得去醫(yī)院。到了家，脫下鞋來(lái)一看，腳腕都腫了。突然，腳一滑，一下子摔到了地上。我急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒(méi)想到半路殺出個(gè)程咬金 —— 一輛大卡車堵在了路中間。我總覺(jué)得：也許我是個(gè)女孩兒，爸爸才不想和我說(shuō)話的。父子那個(gè)親熱勁兒就甭提了。 我與父親很少說(shuō)話，我們父女倆一天也說(shuō)不上十句。父親對(duì)我管得特別嚴(yán)，不過(guò)，不像別的家長(zhǎng)一樣，一個(gè)勁地逼孩子學(xué)，學(xué)，學(xué)，讓書山把孩子壓得都喘不過(guò)氣來(lái)。由此，我想到了我的父親。 讀《地震中的父與子》有感 (14)學(xué)了《地震中的父與子》 這篇課文，我非常感動(dòng)。 ??！同學(xué)們，我想你們讀了這篇文章后，一定會(huì)被感動(dòng)，那么就讓我們送給那些深愛(ài)著我們的父親一首詩(shī)吧 —— 誰(shuí)言母愛(ài)大，我言父愛(ài)深。在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。哎，只好挨餓了?！卑职挚次?生氣了，二話沒(méi)說(shuō)，就抱起我向?qū)W校奔去?？蛇@一天正下著大雨，我叫醒爸爸送我去上學(xué)。是啊，做人就要做一個(gè)對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人！ 掩卷沉思，我的父親何嘗不是如此呢？記得我年齡還小的時(shí)候，上學(xué)起得太早，勞累了一天的父母不可能也起得這么早?！睘槭裁凑f(shuō)他們“了不起”呢？那“了不起”又是什么 意思？??一大堆問(wèn)題在我腦海中回蕩著。我想這位父親是一個(gè)真正的君子，真正的男子漢。它譜寫了一首父子情深的贊歌！這位偉大的父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)這樣一句話：“無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。 《地震中的父與子》中的父親對(duì)兒子充滿了責(zé)任感，兒子也對(duì)父親信賴，才讓父親救出，如果世界上的人都像地震中的父親和兒子那樣，我們世界會(huì)變成多么美好的人間?。。? 《地震中的父與子》讀后感 (13)一天，我懷著好奇的心情讀了《地震中的父與子》，讀后我深受感動(dòng)，感慨萬(wàn)分。事情是這樣的：在寒假里，我和我的爸爸步行去商店買東西，到了商店 門口，誰(shuí)知商店關(guān)門了，因?yàn)槲覀兪侨ベI體育器材，只好步行去紅太陽(yáng)商店，因?yàn)榧t太陽(yáng)商店離我們家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我和爸爸又是步行去，所以走了一段路，我就嫌累了，我的嘴撅起來(lái)，生氣地對(duì)爸爸：“爸爸！我累了，算了，我們回家騎自行車吧！”爸爸笑了笑說(shuō)：“寶貝??！我們就當(dāng)散步吧！”但是人算不如天算，天有不測(cè)風(fēng)云，老天爺和我們過(guò)不去，下起了鵝毛般的大雪，雪紛紛下，像一朵朵白梅花，而我卻無(wú)心欣賞這雪景，凍得腿發(fā)麻，全身凍得瑟瑟發(fā)抖，爸爸看我凍得發(fā)抖，脫下一件大衣，給我穿上，像媽媽一樣關(guān)心的問(wèn)：“小寶貝啊！還凍得慌嗎？如果冷，跟爸爸 說(shuō)??！”雖然我穿上了爸爸的大衣，可還是冷，說(shuō)話都哆哆嗦嗦，爸爸看此情況，又脫下一件皮外套，給我套上大衣，我頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，而爸爸卻只穿著一件保暖內(nèi)衣，一個(gè)小毛衣，和一件襯衫，爸爸凍得也發(fā)抖，我毫無(wú)察覺(jué)，不一會(huì)，爸爸凍得臉發(fā)青，手發(fā)紅，不一會(huì)兒，我又嫌累了，爸爸用凍得像冰塊的手托起我，扛在他的肩上，我心里還美滋滋的，心想：哈！哈！這回也暖和了，也不用自己走路了，有爸爸扛著我，真是太舒服了。作者講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位年輕的父親為了救出被埋在瓦礫堆里的兒子，在瓦礫堆上挖了 38 小時(shí)，終于就出了兒子阿曼達(dá)和其它 13 個(gè)孩子。父親??！我是 我是池塘里的紅蓮，你就是一片荷葉。只要父親憔悴的臉上神情不安的表情至今還記憶猶新。后來(lái)，我出現(xiàn)在爸爸濕漉漉的懷抱里。我當(dāng)時(shí)不知怎么竟然放開(kāi)了游泳圈。以前，我不懂得什么是父愛(ài)，只 知道和父親在一起有一種安全感溫暖在我心頭。你不顧個(gè)人安危，這樣執(zhí)著。他高大的形象浮現(xiàn)在我的眼前。譜寫了一首父與子情深的頌歌。 〈〈地震中的父與子〉〉這篇文章主要講了 1989 年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，樓房倒塌幾十萬(wàn)人遇難，其中一所學(xué)校的部分學(xué)生被困在坍塌的廢墟之中。 讀《地震中的父與子》有感 (11)父愛(ài)平淡如水，深摯卻勝過(guò)太平洋。 我認(rèn)為只要有足夠的決心，許多我們認(rèn)為不可能的事都可能完成。回家后，爸爸被凍得發(fā)紫?；貋?lái)的時(shí)候，天上刮起了大風(fēng)，我冷得發(fā)抖。 在我的生活中，我的爸爸也像阿曼達(dá)一樣關(guān)心我。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！睍r(shí)，我感受到阿曼達(dá)的父親對(duì)兒子說(shuō)的話而堅(jiān)信阿曼達(dá)正在等他。贊揚(yáng)了在危難之中父子之間的偉大親情和父親的執(zhí)著的信念，以及兒子先人后 己的品質(zhì)。 《地震中的父與子》讀后感 (10) 今天我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，使我非常佩服阿曼達(dá)和阿曼達(dá)的父親的精神。 過(guò)去人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可是讀完這篇課文后，我覺(jué)得讀父愛(ài)也同母愛(ài)一樣偉大，同母愛(ài)一樣的比山高、比海深，是什么都不能代替的。實(shí)現(xiàn)了他始終和兒子在一起的諾言。 這篇課文，主要講了 1989 年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震后，一位父親去他兒子的學(xué)校，救自己兒子的事。啊！父愛(ài)不是同樣偉大么？ 父愛(ài)情深似海 《地震中的父與子》讀后感 (9)這學(xué)期新的語(yǔ)文書發(fā)下來(lái)以后，沒(méi)有幾天我就把課文看得差不多了。記得有一次，放 學(xué)的時(shí)候，天空布滿了烏云，下起了傾盆大雨，把我們這些沒(méi)帶雨傘的學(xué)生困在了學(xué)校，我眼睜睜地看著時(shí)間一大把一大把地過(guò)去，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道這雨什么時(shí)候才能下完！我差點(diǎn)兒哭了！一些同學(xué)試探著沖出去，可還沒(méi)走出幾步就成了“落湯雞”。父親確實(shí)非常愛(ài)我，關(guān)心我，我也非常喜歡他，他做的每一件事，都讓我感到很溫暖，很舒服。他知道兒子在