【正文】 。 女：會議臨近結(jié)束，請讓我們以掌聲對每天與我們相伴的班主任老師表示感謝。 女：同學(xué)們，能在 xx 中學(xué)讀書是一種福份，愿同學(xué)們經(jīng)過努力，把這種福份一直帶到我們每年的高考之中。不要再抱怨學(xué)校的制 度難近人情，對任何錯誤行為的放任才是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，才是對所有期望的褻瀆；不要再抱怨食堂的飯菜不好吃，任何學(xué)校的餐廳里都不會飄出自家廚房里的菜香；不要再抱怨老師管理的嚴(yán)格，老師對你們的愛比你們的父母更多了一點理性。若能這樣，那么 xx 中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是你一生中用之不竭的財富。你能說那是束縛它的成長嗎？恰恰相反，那就為了讓他長成筆直參天。但是，我要告訴給你同學(xué)們，這就是歷 練，這就是鍛造，這就是我們成長中必須經(jīng)歷的過程。我們必須每天早晨 5： 30 帶著困意起床，我們必須每天晚上 10： 00 拖著疲憊回到宿舍；我們必須在規(guī)定的時間內(nèi)把食堂里難吃的飯菜吃到肚子里，在校園里，在教室里，甚至在宿舍里，我們都不能吃一點零食；我們不能玩手機，我們必須排隊挨在墻底下破爛的電話機子旁等著打電話；我們不能看閑書，我們必須每時每刻都要泡在那幾本高考科目的書本里，甚至在跑操的時候。良好的開始是成功的一半，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)，更創(chuàng) xx 中學(xué)新的輝煌。作為老師，我們?yōu)槟闳松械狞c滴進步都感到由衷的欣慰與高興， xx 中學(xué)，將記錄你成功的每一個鼓點，這些小小的悅耳的音符將譜就你理想的宏大樂章。 女：從學(xué)生代表的發(fā)言中，我看到了你們心中燃燒著的希望， 從老師的表態(tài)中、從局長的教導(dǎo)里，你們也一定感受到了學(xué)校對你們深深的期冀。你們是 xx 中學(xué)新的生機與活力，在此，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們加入到學(xué)校這個大家庭。 【篇五】 男：老師們、同學(xué)們： 女：秋風(fēng)即將送 來清爽，瓜果已然飄來醇香。 合： **學(xué)校小學(xué)部 20xx20xx 學(xué)年“家在心中、愛滿天下”開學(xué)典禮，到此圓滿結(jié)束。校園同步播放讓愛天天住我家。校領(lǐng)導(dǎo)以卡通人物的形象出現(xiàn)，到舞臺亮相，并說一句祝福的話，學(xué)生猜各個卡通人物分別由誰扮演。就讓我們跟隨秋天的腳步， 開始新的征程，共同走向美好的明天。 乙：歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。 乙：請五年級學(xué)生給大家解讀。 甲頒獎：榮譽證書（現(xiàn)場寫，李倩）激動人心的頒獎環(huán)節(jié)來臨，有請他們上場，請大家以最熱烈的掌聲來祝賀這些孩子們。 甲：現(xiàn)在我們共同見證一下朱校長的身高和體重。打破學(xué)生對校長的神秘感，通過估身高、體重讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)就在身邊。 乙：這個一定特別好玩兒，我覺得，應(yīng)該是這樣玩的吧？由一人說出自己假期中的三件事，其中兩件事情為真事，一件事情是假的，測你對好朋友了解有多少， 通過推理分辨出事情的真假，全推理正確者為勝。 乙：比賽規(guī)則是：在一分鐘之內(nèi)，語句通順、錯別字不計，運用拼音打字法，字?jǐn)?shù)最多者為勝，有請胡宗孝老師負(fù)責(zé)計時。二年級小朋友上場，一二年級每班 2 人 乙：這些小朋友真可愛，在我們身邊，有最可愛的人，他們默默付出、無私奉獻，諄諄教誨、噓寒問暖，既是良師，又是益友，他們就是朝朝暮暮陪伴我們的老師，教師節(jié)就要到了，我建議給咱們敬愛的老師們送上祝福。 乙：今天，我們又迎來了 **學(xué)校技能小超人挑戰(zhàn)賽，曹劌論戰(zhàn)中曾告訴我們“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，親愛的孩子們，鼓起勇氣，來挑戰(zhàn)吧！挑戰(zhàn)對手，挑戰(zhàn)自我。 現(xiàn)場抽取學(xué)生回答，各年級并找出出示答案的學(xué)生。（河南省各個市區(qū)及代表性物品或特產(chǎn)。（新鄉(xiāng)各個縣及特產(chǎn)（三四年級 2 名） 乙：答案即將揭曉，同學(xué)們想不想知道他們回答的是否正確？掌聲有請下面負(fù)責(zé)答案的同學(xué)出示關(guān)于新鄉(xiāng)市各縣區(qū)的答案。 甲：下面有請三四年級年級組長抽取學(xué)生名單，我們來看一看三四年級同學(xué)們對新鄉(xiāng)各個縣區(qū)的了解。至少要說出五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 甲：我們 **學(xué)校的學(xué)生，多數(shù)是河南省、新鄉(xiāng)市、 **縣或 **縣人。 三、愛我家鄉(xiāng)（中國地圖） 甲：河南，簡稱“豫”，因大部分位于黃河以南，故名河南。）（學(xué)生畫校旗，寫校訓(xùn)并寫下對校訓(xùn)的理解） 甲：“求真求實、日進日新”的校訓(xùn)，將學(xué)校名稱“ **”二字，巧妙鑲嵌其中，又突顯了人文與科學(xué)的交融，要求師生求真知、做真人，又要腳踏實地、一步一個腳印，每天都有進步，每天都有創(chuàng)新，在日積月累中完善美德、積累學(xué)識，成就偉岸的品格，涵養(yǎng)經(jīng)天緯地之才。 （觀眾席：學(xué)生揮舞自制校旗，喊校訓(xùn)，以年級為單位每個年級喊一次，每次三遍。 乙： **學(xué)校全體師生用自己靈動的思維、靈巧的雙手設(shè)計并制作了各班的班旗、班徽和班牌，有請各班代表展示班徽和班牌， 舞臺左側(cè)，各班班徽呈 s 形呈現(xiàn)，舞臺右側(cè)，各班班牌呈 x 形呈現(xiàn)。作為 **一員，我為我是 **之子而感到自豪 ，我多想高聲唱和那首屬于我們 **的歌 —— **之歌，咱們一起唱好嗎？請全體起立，（老師和學(xué)生同唱 **校歌）。校旗，是一個學(xué)校的標(biāo)志，班旗是一個班級精神的象征，掌聲有請 **學(xué)校校旗，請各年級各中隊隊旗。 乙：整個標(biāo)志，如九曲黃河之水，流淌而過，學(xué)校正是以黃河文化奠基文化根基，以黃河之魂，彰顯傳統(tǒng)文化之 底蘊，讓師生從中汲取豐厚營養(yǎng)；以黃河之韻，孕育師生自強不息、堅忍不拔之精神；以黃河之意象，體現(xiàn)學(xué)校步伐之踏實，辦學(xué)之扎實，做人之樸實，以實為基礎(chǔ)，不斷求新，勇于創(chuàng)新，立教育之潮頭，競天下之風(fēng)流。該標(biāo)志由學(xué)校名稱“ **”首寫字母“ sx”為主體要素，藝術(shù)變形