【正文】 ”我衷心希望，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光，立足。我對你們寄予厚望，充滿期待。讓你們成為負(fù)責(zé)任、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 作為院長，我將與同事們一起，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。 創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程，需要勤奮和專一。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動，不斷為家庭 、母校、社會和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。要有特長，要揚(yáng)長避短，個性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新。不斷更新知識、掌握新技術(shù)。第二個重點(diǎn)是“前沿”。做最好的自己。 要把握三個重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí) 一是做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。做科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參加專業(yè)社團(tuán)活動、參加社會實(shí)踐活動、專業(yè)實(shí)習(xí)等，都是體驗(yàn)學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力。”今天，單打獨(dú)斗已難以適合社會和工作的要求。 合作學(xué)習(xí)。一味追求熱點(diǎn)或時髦，人會失去自我和尊嚴(yán)。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。真正的教育必然是自我教育。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代、 E 時代，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料。要培養(yǎng)能力，就要主動實(shí)踐、積極鍛煉。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著。能力的形成靠學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累。不同的行業(yè)所要求的能力是不一樣的，不同 的專業(yè)培養(yǎng)的能力規(guī)格也有所不同。這里的“能力”，是一個建立在扎實(shí)的知識基礎(chǔ)上的“能力群”。正是有這些對事業(yè)、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子。還有鄭光華老 教師、譚笑老教師，我們經(jīng)常可以看到他們在校園里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任。爺爺、父母親都是中小學(xué)的教師，父親還是校長。 1935 年，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長，就把教育事業(yè)與國家命運(yùn)聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡，基于教育 之盛衰”，希望“師范教育普及高雷，澤流所被，漫衍全粵”。什么叫成功？成功在于堅(jiān)持，成功就是盡自己最大的努力，盡自己最大的責(zé)任，積累能量，然后集中釋放出來。要熱愛工作、享受工作。對學(xué)校的平安和諧、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)?？朔鞣N困難 ，共同推動學(xué)校發(fā)展。 責(zé)任以行，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng)。每個人都要對自己和親朋負(fù)責(zé)、對工作和單位負(fù)責(zé)、對國家和民族負(fù)責(zé)。面對眾多渴望求知、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重。 （一）責(zé)任以行 社會學(xué)家戴維斯就曾說過，“放棄了自己的責(zé)任，就意味著放 棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道?！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。這是很幸運(yùn)的。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人。在這里，過的需要艱苦付出的寂寞生活。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。 同學(xué)們考上湛師，不必自卑。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。梁英書記說過，大學(xué)不僅要有大樓、大樹，還要有大師、大氣。僅今年就有 137 名畢業(yè)生考上研究生。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有。還有廣東農(nóng)民運(yùn)動著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表。他們做官清正廉潔，勤政愛民，功勛卓著；做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實(shí)，以身垂范，學(xué)者楷模。也就是我們說的“三陳”。如學(xué)校前身 ——雷陽書院，曾為廣東六大書院之一?！边@都實(shí)際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想。孔子早在二千多年前就曾發(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也？”的感 嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢？韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。兩個學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系；他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為；這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)?；张c哥大的上述雕塑有異曲同工之義。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當(dāng)作學(xué)生，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場（ RevsonPlaza）的“鋼絲上的行走者”（ TightropeWalker）。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。 （二）人才高地。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng)。 大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過老師的人才。溫總理在今年 7 月召開的全國教育工作會議 上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)國必強(qiáng)教。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。 一、大學(xué)是人類文明的高地 進(jìn)入大學(xué)，首先要追問大學(xué)是什么樣的地 方？具體而言，大學(xué)是： （一）責(zé)任高地。你們在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來我校深造，真是值得慶賀。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在 表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國的信心和堅(jiān)毅。 大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿 7 親愛的新同學(xué)，老師們、同志們： 上午好！今天的風(fēng)雨真不小。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，按照江 **提出的 堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實(shí)踐的統(tǒng)一；堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅(jiān)持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一 的要求，憑借自己的真才實(shí)學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好！ 同學(xué)們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。 同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時代，進(jìn)入 知識經(jīng)濟(jì) 時代。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院；其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工 團(tuán)結(jié)、進(jìn)娶求實(shí)、創(chuàng)新 的優(yōu)良校風(fēng)，始終堅(jiān)持教學(xué) 質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士 17 名，博士生指導(dǎo)教師 223 名，教授 333 名?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了。 大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿 6 同學(xué)們、老師們： 你們好！ 今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院 XX 級新生秋季開學(xué)典禮。他們順應(yīng)時代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會進(jìn)步聯(lián)系在一起。 職業(yè)準(zhǔn)備。 陽光。 超越。 勤奮。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神 。孫中山先生對大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。如果說“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對外在社會秩序的遵循的話，那么誠信強(qiáng)調(diào)的就是一個人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正“文明 ”的人。 謝謝大家 ! 大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿 5 在新學(xué)年來臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉： 知禮。 你們已經(jīng)從老師、從書本、從網(wǎng)絡(luò)、從親朋好友、從生活中，學(xué)了很多、悟了很多。 第三筆財(cái)富 —— 學(xué)會了選擇。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。經(jīng)歷過困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度。經(jīng)歷得廣，生命有厚度 。 第一筆財(cái)富 —— 獲得了難得的經(jīng)歷。 正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè) !俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。 感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了，做好了這件事，我這一生過得就很有意義，就是為它死了也值得。 我給大家講個故事。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的創(chuàng)新能力。但是，要成就大學(xué)問、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。 第三、學(xué)會“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量。這一行動得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活 。 相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長“數(shù) 字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒有鮮活、多樣的生命，更沒有融會北大精神的美麗燕園。我校前輩教授、著名社會學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，也要認(rèn)識并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類的理想社會就能實(shí)現(xiàn)。對同學(xué)們來說，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。上個世紀(jì)初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。他在信中說：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對話的文明、包容的文明”。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長信。 第一、學(xué)會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根 基。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗 !當(dāng)前 ,面對新的形勢和任務(wù)，我們國家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。 大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿 3 看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。希望將從這里起飛，夢想將在這一刻實(shí)現(xiàn)。用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)個人成長方向、凝聚學(xué)校發(fā)展力量。 六、積極培育，踐行社會主義核心價(jià)值觀。 教師關(guān)心、呵護(hù)健康成長的學(xué)生，學(xué)生尊敬、愛戴辛勤付出的老師；這些早已成為我校優(yōu)良的傳統(tǒng)。希望全體師生共同營造“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的良好氛圍；樹立“勇?lián)?zé)任”的意識和“校興我榮”的觀念，從身邊小事做起， 打造學(xué)校“責(zé)任”教育的特色文化品牌，發(fā)揚(yáng)“追求卓越、崇尚一流”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持向“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、科研型、區(qū)域一流、省內(nèi)知名的示范性高中”發(fā)展目標(biāo)而奮力前行。 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。盲目性，做到自主管理，科學(xué)學(xué)習(xí)，在自己的工作與學(xué)習(xí)上取得事半功倍的效果。愛因斯坦曾說：“在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功”，新的學(xué)期，希望 每一位師生銘記“達(dá)材成德、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)我?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)、因材施教、為人師表、教書育人”的教風(fēng)與“苦讀、深思、活學(xué)、善問”的學(xué)風(fēng)。高一、高二年級的同學(xué)，從現(xiàn)在開始，要把握好每一天，努力承擔(dān)起對自己、對他人、對學(xué)校、對社會的責(zé)任，提高素質(zhì)，全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。新的學(xué)期，希望每一位同學(xué)都能勇?lián)?zé)任，珍惜光陰，發(fā)奮圖強(qiáng)，成就夢想。新的學(xué) 期，希望每一位教師都會以良好的師德和高尚的情操去感染學(xué)生；用先進(jìn)的教學(xué)理念和廣博的知識去引導(dǎo)學(xué)生；讓無可爭辯的成績將通鋼一中這塊育人品牌擦的更亮，不辜負(fù)家長的重托，社會的厚望。全體師生，一定要同心協(xié)力、振奮精神、明確目標(biāo)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、超越夢想，繼續(xù)書寫通鋼一中的輝煌與驕傲。 老師們、同學(xué)們！“新的一年開啟新的希望，新的征程追逐新的夢想。學(xué)校上下求真務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、精致管理、共謀發(fā)展，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)等 工作獲得了長足的發(fā)展。我相信，美麗的校園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為學(xué)校所銘記！ 謝謝大家！ 大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿 2 尊敬的各位老師，同學(xué)們： 大家上午好！ 鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，在我們眼前冉冉升起，這預(yù)示著又一個充滿希望的新學(xué)期開始了。我希望，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對困難和挫折時執(zhí)著堅(jiān)守，“衣帶漸寬終不悔”，做不畏艱辛的創(chuàng)新者！ 同學(xué)們，未來屬于每一個朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。我擁有如此少有的特權(quán)，在我的成年時期實(shí)現(xiàn)我童年的夢想。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力，不僅登上了數(shù)學(xué)王