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正文內(nèi)容

大學(xué)中庸讀后感五篇范文(參考版)

2025-04-25 02:57本頁(yè)面
  

【正文】 明皇帝朱允炆,不折不扣的好人,但最后被其兄弟逼下皇位。可現(xiàn)實(shí)是殘酷的,歷史上總有那么幾個(gè)喜歡鬧事的,今天打打他明天敲敲你,一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)下來最大的受害者還是老百姓,這個(gè)時(shí)候孔子就出現(xiàn)了,他認(rèn)為統(tǒng)治者們應(yīng)該以仁以仁志國(guó),這樣才能受到百姓的擁護(hù),而百姓也是這樣想的,孔子的思想正是為大眾所想,所以會(huì)受到老百姓喜愛和推薦,正好西漢時(shí)期窮人出身的董仲舒也是其中之一,他的獨(dú)尊儒術(shù)建議得到漢武帝支持,于是儒家的經(jīng)典流傳于世,經(jīng)久不衰。 第五篇:《論語》《大學(xué)》《中庸》讀后感 《論語》《大學(xué)》《中庸》讀后感上周日犯錯(cuò)被老師抓進(jìn) 008,其中有不少冤情 不再一一解釋,因?yàn)樵谶@里跟生活老師就沒什么道理可講,什么是理?他們一直把嗓門大,我是老師當(dāng)成理,如此玷污了老師這倆字,禽獸到什么地步可想而知,無恥到這種程度也太不容易了~~~話歸正傳,在 008 我利用多余時(shí)間,看完從小學(xué)到高中左耳進(jìn)右耳出的三本書《論語》《大學(xué)》《中庸》,首先最大的感覺是中華文化真的是博大精深,整個(gè)民族的文化傳統(tǒng)之根,數(shù)千年來從未改變,不得不說這是一個(gè)奇跡,《論語》《大學(xué)》《中庸》讀后感,讀后感《《論語》《大學(xué)》《中庸》讀后感》。”賦予“誠(chéng)”以精神的意義,強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)”的重要性。“誠(chéng)”是天地萬物自身生存的道理,達(dá)到“誠(chéng)”是人應(yīng)該遵循的道理。 《中庸》一書還突出地體現(xiàn)了“慎獨(dú)”和以誠(chéng)待人的思想:“是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞,莫見乎隱、莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也。朱熹對(duì)中庸的理解,中庸者不偏不倚,無過不及,中庸說起來簡(jiǎn)單 ,可是當(dāng)我們?cè)谏钪心軌蜃龅教y了。就是說在具體的時(shí)間和空間條件下,作出適宜的行為。就是對(duì)于一切的客觀存在都予以包容,并合理使用,在具體事件,無論其性質(zhì)如何,其中都深含著一定的必然意義,都應(yīng)予接受。在第二章《時(shí)中》的“時(shí)”,不僅指 時(shí)間,時(shí)代,也指時(shí)機(jī),既不要超越所屬的階段,也不要被時(shí)代拋棄,既不能急躁冒進(jìn),也不可故步自封。增長(zhǎng)知識(shí)和智慧,以達(dá)到至善的境界。“格”是格除的意思,即格除自己的思想雜志,使自己不被物欲所誘惑,而蒙蔽了自己的本性,使自己不受惡行的玷污,而污染了自己的心靈,使自己的行為高尚,使自己的心靈美好,而使自己的修養(yǎng)提高。 讀《大學(xué)》的過程中讓我清楚了格物致知的概念,原來只是聽說過而已,不知道其中的內(nèi)在涵義,現(xiàn)在讀完之后有豁然開朗的感覺,對(duì)這個(gè)概念有了一 個(gè)深刻的把握?!靶W(xué)”中該學(xué)到的是為了適應(yīng)社會(huì)生存的基本知識(shí)和技能,是用來約束自己的基本行為,并且受限于時(shí)代和社會(huì),更像“自我”的要求。 “大學(xué)”到底指的是什么呢?這讓我想到了另外一組概念 —— “本我、自我、超我”。明德,新民,止于至善,就是朱熹所說的“三綱領(lǐng)”,強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)的三重境界,弘揚(yáng)德行,使民眾自新,達(dá)到教化天下的極致。 《大學(xué)》包括十一章的內(nèi)容,分別是經(jīng)述,明明德,新民,止于至善,知本,格物致知,誠(chéng)意,正心修身,修身齊家,齊家治國(guó),治國(guó)平天下。 第四篇:大學(xué)中庸讀后感 《大學(xué)中庸》讀后感 中華民族有著悠久的歷史和燦爛的文化,古典文化名著是燦爛文化的重要組成部分,最近閱讀了《大學(xué)中庸》,真是讓我受益匪淺,可謂是與古人對(duì)話,與文化同行。系統(tǒng)地閱讀過《論語》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》,對(duì)古文經(jīng)典有了粗淺的認(rèn)識(shí),仿佛脫胎換骨似的,對(duì)古文經(jīng)典有了全新的認(rèn)識(shí),即使在科技如此發(fā)達(dá)的今天,他們文章中的觀點(diǎn)仍不過時(shí),因?yàn)楣湃?、今人及將來的人,心性是一樣的,?duì)事物的看法,做人做事的原則都有相通之處,不管時(shí)事如何變遷,作為生命主體的人都是一樣的,無論什么時(shí)代都有共性。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強(qiáng)”、“知恥近乎勇”“行遠(yuǎn)必自邇,登高必自卑”,看看原文,再看看現(xiàn)代專家的譯文,感覺我們古人真不簡(jiǎn)單。我讀書,我成長(zhǎng),我快樂 !/r/n 篇二:大學(xué)中庸 讀后感 /r/n 近來讀《中庸》,書中的一些觀點(diǎn)我很贊同,如“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之??人一能之,己百之 。因?yàn)橛辛诉@些政府官員,中國(guó)才會(huì)富強(qiáng) !/r/n 通過與家長(zhǎng)共同讀書,讓我知道了自己知識(shí)的微薄, 中國(guó)文學(xué)的博大精深,今后要廣泛閱讀,不斷理解 中國(guó)文學(xué)的精髓。這本書真是上上下下都與我們的生活聯(lián)系著,比如“心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國(guó)治。有了知識(shí)的 人,品行會(huì)良好 。治理好國(guó)家后天下才能太平。品性修養(yǎng)后才能管理好家庭和家族 。意念真誠(chéng)后心思才能端正 。意思就是說:“通過對(duì)萬事萬物的認(rèn)識(shí)、研究后才能獲得知識(shí) 。 /r/n 經(jīng)過與家長(zhǎng)共同閱讀,我突然覺得讀書的確是一件十分有意義的事情,《大學(xué)中庸》是一本文言文的經(jīng)典書籍,雖說這本書很難讀懂,但是我借助電腦的力量覺得其中很有意思,并且也讓我 領(lǐng)悟了許多人生的道理。儒家學(xué)說這種極致美好的境界,是值得我們每個(gè)人窮其一生去堅(jiān)持不懈努力追求的。做人做事要有原則,要會(huì)將心比
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