浙江省小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比9——增強抗彎曲能力課堂教學(xué)實錄(參考版)
2024-09-09 19:03本頁面
【正文】 四、改變材料形狀增強它的抗彎曲能力在生活中的應(yīng)用 五、課后繼續(xù)調(diào)查生活中哪些地方是增強了材料抗彎曲能力？ 。有些形狀放墊圈有難度，老師給大家準(zhǔn)備了一根線，想想怎么用這根線？ 師：第三點每個組選擇自己組設(shè)計好的形狀中的兩種進(jìn)行測試 師：還有組內(nèi)要分工明確，互相協(xié)助，并且要記號記錄?，F(xiàn)在開始。 師：那么根據(jù)剛才大家所觀察到的信息，大家對增強材料抗彎曲能力有什么新想法或者有什么問題想提出來？ 生：上節(jié)課說過強加厚度就可以增強它的抗彎曲能力， 1 號紙是 6 層為什么沒有2 號紙的抗彎曲能力好呢？ 生： 1 號指是平形的感覺要 差一點， 2 號紙波浪形的抗彎曲能力要好一點 生：我有一個問題，為什么瓦楞紙的抗彎曲能力會強一點 師：看來大家都想要知道平板紙為什么要比瓦楞紙抗彎曲能力弱一點，瓦楞紙為什么要強一點？ 師：你們可以推測一下，你認(rèn)為跟什么有關(guān)系？ 生：我認(rèn)為紙的形狀關(guān)系到它的抗彎曲能力 生：我認(rèn)為紙內(nèi)部形狀影響它的抗彎曲能力 師：僅僅是瓦楞紙內(nèi)部的形狀影響紙的抗彎曲能力，是不是這樣認(rèn)為？ 生：是 師：形狀改變了可能會影響它的抗彎曲能力，這是我們的 生：推測 三、形狀與抗彎曲能力的實驗研究
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