云朵工廠讀后感[共五篇](參考版)
2025-04-24 05:13本頁面
【正文】 他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。 我還喜歡里面的爸爸。妹妹不懂事，有時(shí)候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。弟弟餓了，哥哥會很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問： 哥哥，你沒事吧？ 我深有同感。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時(shí)，一定會感動(dòng)得 一塌糊涂吧！ 我也喜歡故事里的兄弟情誼。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會餓壞。 我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。他們第一時(shí)間想到了爸爸 —— 爸爸因?yàn)榧影嗥鹜砹耍s著去上班連飯也沒來得及吃 —— 就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。他們 把可愛的小云朵帶回了家，媽媽樂呵呵地把它做成了云朵面包。 如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好?。? 第五篇：《云朵面包》讀后感 550 字 《云朵面包》讀后感 550 字 大同市北岳小學(xué)三年級鄭昊坤（ 2021 秋季班） 《云朵面包》是我無意中看到的一本繪本故事，它讓我感動(dòng)了好久。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴 孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識、自信與快樂?? 這些孩子，曾經(jīng)會在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢？ 細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。 笑貓和球球老老鼠來到那里之后，得知這是一所充滿魔力的學(xué)校。一天，一條彩色的魚兒 —— 《云朵上的學(xué)?！?，牢牢地吸引了我的眼球。他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。 我還喜歡里面的爸爸。妹妹不懂事，有時(shí)候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。弟弟餓了，哥哥會很及時(shí)地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問：哥哥，你沒事吧？我深有同感。我想，當(dāng)爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時(shí)，一定會感動(dòng)得一塌糊涂吧！ 我也喜歡故事里的兄弟情誼。她牽掛著爸爸，非常擔(dān)心他一上午會餓壞。 我很喜歡這個(gè)故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。他們第一時(shí)間想到了爸爸 —
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